送稀上人还石门

· 释德洪

海昏石门在深谷,排闼千峰如触鹿。
崫然独秀一峰高,自与千山作眉目。
曾学关西一味禅,众中杂遝多豪贤。
如今此老成新塔,但有楼阁如当年。
道人今作石门客,须眉尚带芳鲜色。
冷斋说我旧游处,梦魂夜渡修江碧。
朝来秋声发舟树,羡君先我山中去。
故人问我归何时,试令哦我送行诗。

简要说明

这首诗是释德洪为送稀上人回石门而作,描绘了石门深谷千峰的奇景,回忆了曾经学禅的经历和故人,表达了对稀上人的羡慕之情,同时借让故人吟诵自己的送行诗含蓄地传递了自己归期不定的想法。

逐句注释

  • “海昏石门在深谷,排闼千峰如触鹿”:
    • 字词:“海昏”,古地名;“排闼”,推开门,这里形容千峰像推开一样排列;“触鹿”,受惊吓奔跑的鹿。
    • 句意:海昏的石门处在幽深的山谷中,千座山峰排列开来如同受惊吓奔跑的鹿。
  • “崫然独秀一峰高,自与千山作眉目”:
    • 字词:“崫然”,高耸的样子;“作眉目”,成为千山的显著标志。
    • 句意:有一座山峰高耸而独秀,自然成为了千山的显著标志。
  • “曾学关西一味禅,众中杂遝多豪贤”:
    • 字词:“关西一味禅”,指在关西学习的一种禅法;“杂遝”,众多杂乱的样子。
    • 句意:曾经在关西学习一味禅法,当时人群中聚集了很多豪杰贤士。
  • “如今此老成新塔,但有楼阁如当年”:
    • 字词:“此老”,指当年一起学禅的长者;“新塔”,僧人圆寂后建的塔。
    • 句意:如今当年的长者已经圆寂成了新塔,只有那些楼阁还和当年一样。
  • “道人今作石门客,须眉尚带芳鲜色”:
    • 字词:“道人”,指稀上人;“芳鲜色”,充满生机的气色。
    • 句意:稀上人如今要成为石门的客人,胡须眉毛还带着充满生机的气色。
  • “冷斋说我旧游处,梦魂夜渡修江碧”:
    • 字词:“冷斋”,可能是作者的斋号;“修江”,江名。
    • 句意:冷斋向我说起石门这个旧游之地,我的梦魂在夜里渡过碧绿的修江。
  • “朝来秋声发舟树,羡君先我山中去”:
    • 字词:“秋声”,秋天的声音;“发舟树”,从舟边的树上发出。
    • 句意:早晨从舟边的树上传来秋天的声音,我羡慕你能先我一步前往山中。
  • “故人问我归何时,试令哦我送行诗”:
    • 字词:“哦”,吟诵。
    • 句意:如果故人问我什么时候回去,你试着让他们吟诵我这首送行诗。

现代译文

海昏的石门藏在幽深山谷,
千峰排列好似受惊的奔鹿。
有一座山峰高耸而又独秀,
自然成为千山的显著标目。
我曾在关西学习一味禅法,
人群中聚集着众多豪贤士。
如今当年长者已圆寂成塔,
只有楼阁还和当年一个样。
稀上人如今要去石门为客,
胡须眉毛带着生机的气色。
冷斋说起石门这旧游之地,
我的梦魂夜里渡过绿修江。
早晨舟边树上传来秋声响,
羡慕你能先我一步入山中。
如果故人问我何时能回去,
你可让他们吟诵我这送行诗。

创作背景

释德洪生活在宋代,他与稀上人交往密切。此诗创作于稀上人要回石门之时,作者回忆起曾经与稀上人等在关西学禅的经历,以及石门的景色,有感而发写下此诗来送别稀上人。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:“排闼千峰如触鹿”,将千峰比作受惊吓奔跑的鹿,生动形象地写出了山峰的排列状态和灵动之感。
    • 对比:“曾学关西一味禅,众中杂遝多豪贤。如今此老成新塔,但有楼阁如当年”,通过过去学禅时众多豪贤的热闹场景与如今长者圆寂的冷清对比,表达了时光流逝、人事变迁的感慨。
  • 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,如“朝来秋声发舟树,羡君先我山中去”等语句,直白地表达了作者的情感。
  • 意境营造:诗中先描绘石门的自然景色,营造出一种幽深奇崛的意境,接着回忆学禅经历,增添了一种历史沧桑感,最后表达对稀上人的羡慕之情,使整首诗的意境从宏大的自然和历史场景过渡到细腻的个人情感,层次丰富。

常见问题

《送稀上人还石门》的作者和朝代是什么?

《送稀上人还石门》的作者是释德洪,页面按宋作品展示。

《送稀上人还石门》主要写了什么?

这首诗是释德洪为送稀上人回石门而作,描绘了石门深谷千峰的奇景,回忆了曾经学禅的经历和故人,表达了对稀上人的羡慕之情,同时借让故人吟诵自己的送行诗含蓄地传递了自己归期不定的想法。

《送稀上人还石门》的创作背景是什么?

释德洪生活在宋代,他与稀上人交往密切。此诗创作于稀上人要回石门之时,作者回忆起曾经与稀上人等在关西学禅的经历,以及石门的景色,有感而发写下此诗来送别稀上人。

《送稀上人还石门》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :“排闼千峰如触鹿”,将千峰比作受惊吓奔跑的鹿,生动形象地写出了山峰的排列状态和灵动之感。 对比 :“曾学关西一味禅,众中杂遝多豪贤。如今此老成新塔,但有楼阁如当年”,通过过去学禅时众多豪贤的热闹场景与如今长者圆寂的冷清对比,表达了时光流逝、人事变迁的感慨。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,如“朝来秋声发舟树,羡君先我山中去”等语句,...