次韵太学茂千之

· 释德洪

君诗清绝若冰壶,读之六月失烦暑。
我虽好吟无逸才,空有千篇俗于土。
料君肺肠饱清秋,驭风骑气无何游。
投毫欲和先噪吻,诗源悭涩劳披搜。
吾庐题者遍今古,今古当以君为优。
我今即死且无愧,先生未识真吾羞。

简要说明

这首诗是释德洪次韵回应太学茂千之的作品。诗中高度赞美了对方诗歌清新超凡,表达了自己虽喜好吟诗但才华不足的感慨。同时想象对方才情高洁如置身清秋,自己想要唱和却才思枯竭。最后再次夸赞对方,认为对方为自己庐舍题诗堪称古今最佳,还遗憾自己此前未能结识对方。

逐句注释

  • “君诗清绝若冰壶,读之六月失烦暑”:
    • 字词:“清绝”,极其清新;“冰壶”,比喻人的高洁品格或诗文的清新纯净;“烦暑”,炎热、烦躁。
    • 句意:你的诗清新到了极点,就像冰壶一样纯净,读了你的诗,即使在六月也感觉不到炎热烦躁了。
  • “我虽好吟无逸才,空有千篇俗于土”:
    • 字词:“逸才”,出众的才华;“俗于土”,比泥土还俗气。
    • 句意:我虽然喜欢吟诗,但没有出众的才华,写了上千首诗却都比泥土还要俗气。
  • “料君肺肠饱清秋,驭风骑气无何游”:
    • 字词:“肺肠”,指内心;“清秋”,清爽的秋天,这里象征高洁的气质;“驭风骑气”,驾驭着风、乘着气,形容自由自在、超凡脱俗;“无何游”,在虚无之境中遨游。
    • 句意:料想你内心充满了高洁的气质,像在清爽的秋天里一样,能够自由自在地在虚无之境中遨游。
  • “投毫欲和先噪吻,诗源悭涩劳披搜”:
    • 字词:“投毫”,提笔;“噪吻”,嗓子干哑,这里形容难以开口吟诗;“诗源”,写诗的灵感;“悭涩”,吝啬、枯竭;“披搜”,搜索、寻找。
    • 句意:我提起笔想要和你的诗,却先感到嗓子干哑难以开口,写诗的灵感枯竭,费了好大劲去寻找。
  • “吾庐题者遍今古,今古当以君为优”:
    • 字词:“吾庐”,我的房子;“遍今古”,从古到今都有;“优”,优秀、杰出。
    • 句意:给我的房子题诗的人从古到今都有,但从古到今应该以你为最杰出。
  • “我今即死且无愧,先生未识真吾羞”:
    • 字词:“即死”,马上死去;“未识”,没有结识。
    • 句意:我现在马上死去也没有什么遗憾了,但要是此前没有结识先生,那真是我的羞愧啊。

现代译文

你的诗清新纯净如冰壶一般,
读着它,六月的炎热烦躁都消散。
我虽喜爱吟诗却无出众才华,
空有上千首诗,比泥土还俗烂。
料想你内心满是高洁的气质,
能驭风乘气在虚无之境游玩。
我提笔想和诗却先嗓子干哑,
诗的灵感枯竭,费力去寻难。
给我庐舍题诗的人古今皆有,
但从古到今你当属最为超凡。
我现在即便死去也毫无遗憾,
若此前没结识你那才真羞惭。

创作背景

释德洪生活在宋代,佛教思想浓厚。他与许多文人墨客有交往。这首诗是他次韵回应太学茂千之。具体创作时间不详,但从诗中可以看出两人有诗歌唱和的交往,释德洪在阅读了对方的诗后,有感而发写下此诗,可能也是借此表达对对方才情的欣赏以及自身在诗歌创作上的感慨。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中将对方的诗歌“清绝若冰壶”与自己“俗于土”的诗进行对比,突出了对方诗歌的超凡脱俗和自己诗歌的平庸,强化了对对方才情的赞美。
    • 想象:“料君肺肠饱清秋,驭风骑气无何游”通过想象,描绘出对方才情高洁、超凡脱俗的形象,使对方的形象更加生动立体。
  • 语言特色:语言直白,情感真挚。诗人毫不掩饰地表达对对方诗歌的赞美和自己在诗歌创作上的不足,如“君诗清绝若冰壶”“空有千篇俗于土”等语句,直接传达出自己的感受。
  • 意境营造:整首诗营造出一种对对方才情钦佩、仰慕的氛围。通过对对方诗歌的赞美和自身的感慨,让读者感受到诗人内心对高雅文学才华的追求和向往,以及对结识才华出众之人的欣喜。

常见问题

《次韵太学茂千之》的作者和朝代是什么?

《次韵太学茂千之》的作者是释德洪,页面按宋作品展示。

《次韵太学茂千之》主要写了什么?

这首诗是释德洪次韵回应太学茂千之的作品。诗中高度赞美了对方诗歌清新超凡,表达了自己虽喜好吟诗但才华不足的感慨。同时想象对方才情高洁如置身清秋,自己想要唱和却才思枯竭。最后再次夸赞对方,认为对方为自己庐舍题诗堪称古今最佳,还遗憾自己此前未能结识对方。

《次韵太学茂千之》的创作背景是什么?

释德洪生活在宋代,佛教思想浓厚。他与许多文人墨客有交往。这首诗是他次韵回应太学茂千之。具体创作时间不详,但从诗中可以看出两人有诗歌唱和的交往,释德洪在阅读了对方的诗后,有感而发写下此诗,可能也是借此表达对对方才情的欣赏以及自身在诗歌创作上的感慨。

《次韵太学茂千之》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中将对方的诗歌“清绝若冰壶”与自己“俗于土”的诗进行对比,突出了对方诗歌的超凡脱俗和自己诗歌的平庸,强化了对对方才情的赞美。 想象 :“料君肺肠饱清秋,驭风骑气无何游”通过想象,描绘出对方才情高洁、超凡脱俗的形象,使对方的形象更加生动立体。 语言特色 :语言直白,情感真挚。诗人毫不掩饰地表达对对方诗歌的赞美和自己在诗歌创作上的不足,如...