遇如无象于石霜如与睿廓然相好故赠之

这首诗是释德洪赠给石霜如的，诗中先表达了对西湖睿郎的高度推崇，接着讲述石霜如与睿郎交好，描绘石霜如学富却身贫、诗胆过人的形象，又描述了寒冷环境中石霜如诵读带来的暖意，最后称赞其文笔敏捷，强调其诗歌具有强大感染力。

• “西湖睿郎最高道，思之不已令人老”：
  • 字词：“高道”，指道德高尚、修行高深；“不已”，不止。
  • 句意：西湖的睿郎道德修行最为高深，我不停地思念他，都快愁白了头。
• “道人相逢吴楚间，闻说绝与睿郎好”：
  • 字词：“道人”，指石霜如；“吴楚间”，泛指长江中下游地区；“绝”，极，非常。
  • 句意：我在吴楚之地与石霜如相遇，听说他与睿郎关系极好。
• “年来学富身转贫，岂特诗胆大于身”：
  • 字词：“学富”，学识丰富；“诗胆”，写诗的胆量和才情。
  • 句意：这些年石霜如学识日益丰富，可生活却愈发贫困，他不仅如此，写诗的才情更是远超自身。
• “法朋半是奇逸者，我亦放浪无羁人”：
  • 字词：“法朋”，指佛教中的朋友；“奇逸”，奇特超逸；“放浪无羁”，行为放纵，不受拘束。
  • 句意：石霜如的佛教朋友们大多是奇特超逸之人，我也是个行为放纵、不受拘束的人。
• “霜威折绵寒入颊，长廊无人风卷叶”：
  • 字词：“霜威”，寒霜的威力；“折绵”，形容天气极冷，能使绵絮折断。
  • 句意：寒霜凛冽，冷得能折断绵絮，寒气直扑脸颊，长长的走廊空无一人，只有风卷着落叶。
• “寒窗诵读夏日吟，和气坐令寒妥贴”：
  • 字词：“寒窗”，寒冷的窗下；“和气”，温和的气息。
  • 句意：石霜如在寒冷的窗边诵读着夏日所作的诗，那温和的气息竟让寒冷也变得温顺了。
• “笔端解语敏于口，网笺时作龙蛇走”：
  • 字词：“解语”，会说话；“网笺”，指纸张；“龙蛇走”，形容书法笔势矫健生动。
  • 句意：石霜如笔下文字灵动，比他口头表达还敏捷，在纸上书写时笔势犹如龙蛇飞舞。
• “烦君清哦当少休，万象乞怜争叩头”：
  • 字词：“清哦”，指清晰地吟诗；“万象”，指世间万物。
  • 句意：麻烦您吟诗稍微休息一下吧，世间万物都像是在乞求怜悯而纷纷叩首。

西湖的睿郎道德修行最为高深，
我不停地思念他，都快愁白了头。
我在吴楚之地与石霜如相遇，
听说他与睿郎关系好得不得了。
这些年石霜如学识日益丰富，
可生活却愈发贫困，一贫如洗。
他写诗的才情更是远超自身，
胆识过人，令人惊叹不已。
他的佛教朋友们大多奇特超逸，
我也是个不受拘束的人。
寒霜凛冽，冷得能折断绵絮，
寒气直扑脸颊，走廊空无一人。
只有风卷着落叶，沙沙作响。
石霜如在寒窗边诵读夏日的诗，
那温和气息竟让寒冷也变温顺。
他笔下文字灵动，比口才还强，
在纸上书写时笔势如龙蛇飞舞。
麻烦您吟诗稍微休息一下吧，
世间万物都像在乞求怜悯叩首。

释德洪生活在宋代，佛教文化较为兴盛。他一生交游广泛，与众多僧人、文人墨客有交往。这首诗具体创作时间难以确定，但从诗中内容可知，是他在吴楚之地与石霜如相遇后所作。石霜如与西湖睿郎关系交好，释德洪可能对睿郎十分推崇，进而对石霜如也有了更深的关注和了解，由此创作此诗赠给石霜如。

• 表现手法：
  • 对比衬托：如“年来学富身转贫，岂特诗胆大于身”，将石霜如学识丰富与生活贫困形成对比，突出其不重物质、专注精神追求的形象，同时用“身”与“诗胆”对比，衬托出他写诗才情的出众。
  • 夸张：“万象乞怜争叩头”运用夸张手法，极力强调石霜如诗歌的感染力，世间万物仿佛都被其诗歌所打动。
• 语言特色：语言生动形象，富有表现力。像“笔端解语敏于口，网笺时作龙蛇走”，用“解语”“龙蛇走”等词语，将石霜如文笔的敏捷和书法的矫健生动地展现出来。
• 意境营造：诗中“霜威折绵寒入颊，长廊无人风卷叶”描绘出一幅寒冷、孤寂的画面，营造出清冷的氛围，而后“寒窗诵读夏日吟，和气坐令寒妥贴”又通过石霜如的诵读带来温暖，形成一种反差，更突出了诗歌的感染力和石霜如的精神力量，使整首诗的意境丰富而有层次。