七月七日晚步至齐云楼走笔赠吴邦直

这首诗是释德洪在七月七日晚散步至齐云楼时赠给吴邦直的作品。诗中先描绘了自己登楼的缘由和登楼所见之景，表达对尘世束缚的感慨；接着盛赞吴邦直的才学和志向；最后以谢安和支遁的交往为典，期许与吴邦直未来的情谊及相处情景。

• “锦江风晚吹征裘，幽人诗思遏不休”：
  • 字词：“锦江”，水名；“征裘”，远行的衣服；“幽人”，幽居之人，这里指诗人自己。
  • 句意：傍晚锦江上的风吹着我远行的衣服，我这幽居之人诗兴大发，难以遏制。
• “心知无处可告诉，掉臂直上齐云楼”：
  • 字词：“掉臂”，甩动手臂，形容洒脱的样子。
  • 句意：心里知道无处倾诉，便甩动着手臂径直登上齐云楼。
• “凭栏展目时一快，万山奔走趋帘钩”：
  • 字词：“凭栏”，靠着栏杆；“趋”，趋向。
  • 句意：靠着栏杆放眼望去，顿时感到畅快，那千万座山峰仿佛奔跑着向帘钩涌来。
• “回头下视茫茫者，龟囚蚕缚令人愁”：
  • 字词：“龟囚蚕缚”，像龟被囚禁、蚕被束缚一样，比喻人受到束缚。
  • 句意：回头向下看那茫茫尘世，人们像被囚禁的龟、被束缚的蚕一样，真让人发愁。
• “楼中夫子神仙流，道容玉颊红光浮”：
  • 字词：“夫子”，指吴邦直；“神仙流”，像神仙一类的人物。
  • 句意：楼中的先生您如同神仙一般，面容清逸，脸颊泛着红光。
• “少年读书浩江海，回春妙语生笔头”：
  • 字词：“浩江海”，形容知识渊博像江海一样；“回春妙语”，能带来生机的精妙话语。
  • 句意：您年少时读书，知识渊博如江海，笔下能生出带来生机的精妙话语。
• “致君终使尧舜上，大作一雨苏林邱”：
  • 字词：“致君”，辅佐君主；“苏林邱”，使山林复苏。
  • 句意：您最终能辅佐君主，让君主的功绩超越尧舜，像一场大雨使山林复苏一样造福天下。
• “深山野僧拙笔语，作诗欲赠烦冥搜”：
  • 字词：“拙笔语”，拙劣的文字；“冥搜”，苦思冥想。
  • 句意：我这深山里的野僧用拙劣的文字，想要作诗赠给您，还得苦苦思索。
• “艰苦思索得个字，谨用持上君牢收”：
  • 字词：“持上”，呈上。
  • 句意：经过艰苦思索才想出这些字句，恭敬地呈上，请您好好收下。
• “谢安昔与支遁游，及其贵也加绸缪”：
  • 字词：“谢安”，东晋名士；“支遁”，东晋高僧；“绸缪”，情意殷切。
  • 句意：谢安从前和支遁交往，等到他显贵之后和支遁的情谊更加深厚。
• “高风气识正相侔，他年身退百无忧”：
  • 字词：“风”，风度；“气识”，气质见识；“侔”，相等。
  • 句意：您的高尚风度和气质见识与谢安相当，将来退隐之后也没有什么可忧虑的。
• “复来把臂登此楼，轩渠一笑三千秋”：
  • 字词：“把臂”，手挽手；“轩渠”，大笑的样子。
  • 句意：到那时我们再手挽手登上这齐云楼，畅快地大笑，这欢乐能延续很久。

傍晚锦江上的风，吹动我远行的衣裳，
我这幽居之人诗兴澎湃，难以阻挡。
心里的话无处倾诉，
甩动着手臂，径直登上齐云楼的高岗。
靠着栏杆放眼远望，顿时心情舒畅，
千万座山峰仿佛奔跑着，涌到帘钩前方。
回头俯视那茫茫尘世，
人们被束缚的样子，让我满心忧伤。
楼中的先生啊，宛如神仙一样，
面容清逸，脸颊泛着红光。
您年少读书，知识像江海般宽广，
笔下生出能带来生机的精妙文章。
您定能辅佐君主，功绩超越尧舜，
像一场大雨，让山林重新焕发生机和希望。
我这深山野僧，文字实在粗陋，
想作诗赠您，只能苦苦地思索寻求。
艰难地想出这些字句，
恭敬呈上，请您好好地保留。
谢安从前和支遁交往，情谊深长，
显贵之后，他们的情意更加久长。
您的风度见识和谢安一样高尚，
将来退隐，也不会有一丝惆怅。
到那时我们再携手登上这齐云楼，
畅快大笑，让欢乐永远留存，地久天长。

释德洪生活在北宋时期，佛教思想在当时社会有一定影响。此诗具体创作时间不详，但从诗中可推测是他与吴邦直在齐云楼相遇时所作。吴邦直可能是一位有才华、有志向的人，释德洪与他结识后，为表达对他的赞赏和期许，写下了这首诗。

• 表现手法：
  • 虚实结合：诗中既有对登楼所见“万山奔走趋帘钩”等实景的描写，也有对吴邦直未来“致君终使尧舜上”等虚景的想象，虚实相生，丰富了诗歌的内容。
  • 用典：运用谢安与支遁交往的典故，一方面将吴邦直比作谢安，赞美他的气质见识；另一方面以谢安和支遁的深厚情谊期许自己与吴邦直的未来关系，增添了诗歌的文化内涵。
• 语言特色：语言较为质朴自然，如“深山野僧拙笔语”等句，坦率地表达自己作诗的艰辛。同时，又不乏生动的描写，如“万山奔走趋帘钩”，赋予山峰动态感。
• 意境营造：诗中先通过登楼所见之景营造出一种开阔而略带惆怅的意境，后通过对吴邦直的赞美和对未来的期许，营造出积极乐观、充满希望的氛围，使整首诗的情感基调丰富而有层次。