赠范伯履承奉二子

这首诗是释德洪赠给范伯履承奉二子的作品。诗中先夸赞二子风度清逸、才华出众，预测他们未来声名远扬、仕途顺利；接着提及他们的父亲是治国之才，有正直言论为人称道，虽遭谪居但也有着书之事；最后以雨园之鸠雨晴呼旧作结，似有劝勉之意，整体表达了对范氏二子的赞赏与期许。

• “大范风月湖，小范烟雨柳”：
  • 字词：“大范”“小范”分别指范伯履承奉二子；“风月湖”描绘如湖光风月般的高雅气质；“烟雨柳”描绘如烟雨笼罩的柳树般的柔美风姿。
  • 句意：大范有湖光风月般的高雅气质，小范有烟雨垂柳般的柔美风姿。
• “清明与秀彻，风度随付受”：
  • 字词：“清明”指清朗明澈；“秀彻”指秀丽透彻；“付受”指传承。
  • 句意：他们清朗明澈、秀丽透彻的气质和风度是家族传承而来。
• “醉阑看落笔，已觉风助肘”：
  • 字词：“醉阑”指酒兴将尽；“风助肘”形容写作时如有神助。
  • 句意：酒兴将尽时看他们提笔写作，感觉他们如有神助一般。
• “声名定追寻，公卿在怀袖”：
  • 字词：“声名”指名声；“公卿”指高官。
  • 句意：他们日后必定能追寻到声名，高官之位也唾手可得。
• “江湖方纵浪，第未一唾手”：
  • 字词：“江湖”指社会；“纵浪”指放纵浪游；“第未”只是还没有；“一唾手”指轻易做到。
  • 句意：他们如今在社会上放纵浪游，只是还没有轻易取得成功。
• “乃公干国器，谠论在人口”：
  • 字词：“乃公”指他们的父亲；“干国器”指治国的人才；“谠论”指正直的言论。
  • 句意：他们的父亲是治国的人才，他的正直言论为人所传颂。
• “谪居长闭门，药方曾校否”：
  • 字词：“谪居”指被贬谪居住；“校”指校对。
  • 句意：他父亲被贬谪后长时间闭门不出，不知道有没有校对药方。
• “著书亦细事，用舍付杯酒”：
  • 字词：“著书”指写作；“用舍”指被任用或不被任用。
  • 句意：著书也是小事，被任用或不被任用都付之于杯酒之间，不必太在意。
• “君看雨园鸠，雨晴定呼旧”：
  • 字词：“雨园鸠”指雨中园中的斑鸠；“呼旧”指呼唤旧伴。
  • 句意：你看那雨中园中的斑鸠，雨停天晴后一定会呼唤旧伴。

大范有着湖光风月般的高雅，小范有着烟雨垂柳般的柔美。
他们清朗秀丽的气质和风度是家族传承而来。
酒兴将尽时看他们提笔写作，仿佛有神助一般流畅。
他们日后必定能声名远扬，高官之位也唾手可得。
如今他们在社会上纵情浪游，只是还未轻易取得成功。
他们的父亲是治国的人才，正直的言论为人所传颂。
被贬谪后长时间闭门不出，不知有没有校对药方。
著书也是小事，被任用或不被任用都付之于杯酒之间。
你看那雨中园中的斑鸠，雨停天晴后一定会呼唤旧伴。

释德洪生活在宋代，佛教盛行，他与诸多文人有交往。此诗创作的具体时间不详，但从诗中内容可知，是他赠给范伯履承奉二子之作。当时范氏二子展现出一定的才华与风度，其父亲可能遭遇了谪居之事，释德洪便写下此诗，表达对二子的赞赏和对其父亲的关注。

• 表现手法：
  • 比兴手法：开篇以“大范风月湖，小范烟雨柳”，用湖光风月和烟雨垂柳来比喻二子的气质，形象生动地展现出他们的特点，引起读者的联想；结尾以“雨园鸠”作比，似有深意，可能是借鸠呼唤旧伴来劝勉范氏二子不忘旧情或旧志。
  • 虚实结合：诗中既有对范氏二子当下气质、才华的实写，如“醉阑看落笔，已觉风助肘”；又有对他们未来声名和仕途的虚写，如“声名定追寻，公卿在怀袖”，虚实结合，使诗歌内容更加丰富。
• 语言特色：语言较为通俗易懂，用词简洁明了，如“风助肘”“一唾手”等表达生动形象，富有感染力，让读者能轻松理解诗人的意图。
• 情感表达：整首诗情感真挚，既表达了对范氏二子才华的赞赏与未来的期许，又流露出对其父亲遭遇的关注与安慰，情感层层递进，通过诗句自然地抒发出来。