这首诗围绕学诗与参禅的关系展开,强调学诗如同参禅,世间万象皆可成为灵感源泉,只要触碰到现成的佳句,随机组合便能达到自然天成的效果,表达了对诗歌创作的独特见解。
乡禅嵩老集古人佳句成诗编成巨帙以示余钦叹不足辄赋二绝率然悚仄 其二
学诗元不离参禅,万象森罗总现前。
触著见成佳句子,随机饤饾便天然。
触著见成佳句子,随机饤饾便天然。
简要说明
逐句注释
- “学诗元不离参禅”:
- 字词:“元”,原本;“参禅”,佛教禅宗的修行方法,此处借指领悟诗歌创作的奥妙。
- 句意:学习诗歌原本就离不开参禅的方式。
- “万象森罗总现前”:
- 字词:“万象森罗”,指宇宙间各种事物现象都呈现出来;“总”,都。
- 句意:世间万物纷繁复杂的景象都呈现在眼前。
- “触著见成佳句子”:
- 字词:“触著”,接触到;“见成”,现成。
- 句意:一旦接触到现成的绝妙诗句。
- “随机饤饾便天然”:
- 字词:“随机”,顺应时机;“饤饾”,原指将食品堆叠在盘中,这里比喻把诗句组合起来;“天然”,自然、不做作。
- 句意:顺应时机把它们组合起来就显得自然天成。
现代译文
学习诗歌本就与参禅紧密相连,
世间万象都会呈现在眼前。
一旦接触到现成的绝妙诗句,
随机组合起来便自然天成。
创作背景
杨梦信生活的时代,诗歌创作理论较为丰富,禅学思想也对文学创作产生了一定影响。这首诗是乡禅嵩老编成古人佳句诗集给诗人看后,诗人有感而发创作的。可能当时诗坛对于诗歌创作方法有诸多探讨,诗人通过这首诗表达自己对学诗与创作的独特看法,以禅理喻诗法。
艺术赏析
- 表现手法:运用比喻的手法,将学诗与参禅进行类比,形象地阐述了诗歌创作的方法和理念。把诗歌创作中对佳句的捕捉和组合比喻成参禅时对世间万象的感悟和运用,使抽象的诗歌创作理论变得具体可感。
- 语言特色:语言直白简洁,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,但却准确地表达了诗人的观点。如“学诗元不离参禅”直接点明主旨,让读者一目了然。
- 意境营造:诗中虽未刻意营造具体的自然或人文意境,但通过对学诗与参禅关系的阐述,营造出一种充满哲理和思辨的氛围,引导读者去思考诗歌创作的本质和方法。这种以理入诗的方式,使诗歌具有了一定的思想深度。
常见问题
《乡禅嵩老集古人佳句成诗编成巨帙以示余钦叹不足辄赋二绝率然悚仄 其二》的作者和朝代是什么?
《乡禅嵩老集古人佳句成诗编成巨帙以示余钦叹不足辄赋二绝率然悚仄 其二》的作者是杨梦信,页面按宋作品展示。
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这首诗围绕学诗与参禅的关系展开,强调学诗如同参禅,世间万象皆可成为灵感源泉,只要触碰到现成的佳句,随机组合便能达到自然天成的效果,表达了对诗歌创作的独特见解。
《乡禅嵩老集古人佳句成诗编成巨帙以示余钦叹不足辄赋二绝率然悚仄 其二》的创作背景是什么?
杨梦信生活的时代,诗歌创作理论较为丰富,禅学思想也对文学创作产生了一定影响。这首诗是乡禅嵩老编成古人佳句诗集给诗人看后,诗人有感而发创作的。可能当时诗坛对于诗歌创作方法有诸多探讨,诗人通过这首诗表达自己对学诗与创作的独特看法,以禅理喻诗法。
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表现手法 :运用比喻的手法,将学诗与参禅进行类比,形象地阐述了诗歌创作的方法和理念。把诗歌创作中对佳句的捕捉和组合比喻成参禅时对世间万象的感悟和运用,使抽象的诗歌创作理论变得具体可感。 语言特色 :语言直白简洁,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,但却准确地表达了诗人的观点。如“学诗元不离参禅”直接点明主旨,让读者一目了然。 意境营造 :诗中虽未刻意营造具体的...