苏李河梁相别图

这首诗围绕《苏李河梁相别图》展开，先表达古人重情的观点，接着称赞画作笔墨超绝，然后借画联想到苏武和李陵分别时的场景，突出二人交情深厚，抒发了对他们真挚情谊的感慨。

• “古人重交情，初不分秦越”：
  • 字词：“秦越”，秦国和越国，两国相距遥远，比喻疏远隔膜。
  • 句意：古人看重交情，一开始就不会彼此疏远隔膜。
• “诗句联珠玑，中心莹日月”：
  • 字词：“珠玑”，珍珠，比喻优美的诗文；“莹”，光洁透明。
  • 句意：他们赠别的诗句如珍珠般美好，内心的情谊像日月一样光明磊落。
• “何人作此图，笔墨已超绝”：
  • 字词：“超绝”，超出寻常。
  • 句意：不知是何人创作了这幅图，笔墨已经超出寻常。
• “因图想当时，交情重于别”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：因为这幅图联想到当时的情景，他们的交情比离别更重要。
• “君不见朔风漠漠沙草寒，子卿仗节归汉班”：
  • 字词：“朔风”，北风；“漠漠”，迷茫的样子；“子卿”，苏武的字；“仗节”，手持符节；“汉班”，汉朝的行列。
  • 句意：你没看见那北风呼啸、沙漠荒寒、沙草凄冷的景象吗，苏武手持符节回到汉朝的行列。
• “河梁执手不忍去，安得同飞无羽翰”：
  • 字词：“河梁”，桥梁；“羽翰”，翅膀。
  • 句意：在桥上两人握手不忍离去，怎么能够一同飞回去却没有翅膀呢。

古人非常看重彼此的交情，
从不会像秦越两国般疏远。
他们赠别的诗句如珠玑般美，
内心的情谊像日月般光明。
不知是谁创作了这幅画，
笔墨技法真是超凡绝伦。
看着这幅画想起当时场景，
他们的交情比离别更重要。
你没看到那北风中沙漠荒寒，
苏武持节回到了汉朝阵营。
在桥上他们紧握双手难舍，
可惜没有翅膀能一起飞行。

张侃生活在南宋时期，具体此诗创作时间不详。“苏李河梁相别”是一个著名的历史典故，指的是苏武和李陵在匈奴分别的故事。张侃可能是看到了描绘这一场景的画作，有感而发创作了此诗，借古人事迹来表达对真挚友情的向往与感慨。

• 表现手法：
  • 引用典故：诗中运用了“苏李河梁相别”的典故，增添了诗歌的历史文化底蕴，使诗歌内容更加丰富，通过这个典故生动地展现了古人深厚的友情。
  • 借景抒情：“朔风漠漠沙草寒”描绘了一幅寒冷、荒凉的塞外景象，既渲染了离别时的凄凉氛围，又烘托出苏武和李陵之间复杂的情感，借景来抒发他们分别时的不舍与无奈。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻，但却能将古人的深厚情谊和画面感生动地展现出来。如“河梁执手不忍去，安得同飞无羽翰”，以直白的语言表达出两人难舍难分的情感。
• 意境营造：通过对画作的联想，营造出了一种悲壮、深沉的意境。从“朔风漠漠沙草寒”的塞外荒寒之景，到“河梁执手不忍去”的离别场景，都让读者仿佛身临其境，感受到了古人之间真挚而又无奈的友情。