发奔牛

这首诗主要记录了诗人从奔牛出发时沿途所见的景色，抒发了对眼前美景的喜爱，还借苏轼的话语来表达自己对当下状态的一种自我调适与满足，展现出悠然自适的心境。

• “红添花满溪，绿带草穿石”：
  • 字词：“红添”，增添了红色，指花的颜色；“绿带”，带着绿色，指草的颜色。
  • 句意：红色的花朵增添了色彩，开满了溪边；绿色的草带着生机，穿过石头生长。
• “佳致在目前，远近记经历”：
  • 字词：“佳致”，美好的景致；“记经历”，记录沿途的所见。
  • 句意：眼前都是美好的景致，不管远近都值得记录下来。
• “云疏雨渐收，篙长水倒激”：
  • 字词：“云疏”，云层稀疏；“水倒激”，船篙撑水时水反向冲击。
  • 句意：云层逐渐稀疏，雨慢慢停了，长长的船篙撑在水里，水反向冲击。
• “平生一诗卷，未免写胸臆”：
  • 字词：“诗卷”，诗集；“写胸臆”，抒发内心的情感。
  • 句意：一生就爱写诗，免不了要把心中的感受写下来。
• “记得坡翁言，在郡六百日”：
  • 字词：“坡翁”，指苏轼；“在郡六百日”，苏轼曾有在某地任职约六百日的经历。
  • 句意：记得苏东坡说过，他在某个地方任职了六百日。
• “出处虽不同，我性聊自适”：
  • 字词：“出处”，指出仕和隐退的经历；“聊自适”，姑且让自己感到舒适自在。
  • 句意：虽然我和苏东坡的经历不同，但我也能让自己心境舒适自在。

红色的花朵让溪边变得绚烂，
绿色的草儿穿过石头生长。
眼前的美景令人陶醉，
远近的景致都值得珍藏。
稀疏的云朵下，雨渐渐停了，
长长的船篙撑水，激起反向的波浪。
我这一生就爱写诗，
忍不住抒发内心的感想。
记得苏东坡曾说，
他在郡里任职了六百日时光。
虽然我们的经历不同，
但我也能让自己心情舒畅。

张侃生活在南宋时期。此诗创作背景大致是诗人从奔牛出发途中，彼时他看到了沿途美丽的自然景色，触景生情。可能当时他处于一种相对闲适或者对生活有所感悟的状态，借景抒情并联想到苏轼的经历，从而写下这首诗来表达自己的心境。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗的前四句通过描写红花满溪、绿草穿石等自然景色，将自己对眼前美景的喜爱之情融入其中。后几句则是借景引发情感和联想，借苏轼的话语进一步抒发自己的心境。
  • 联想对比：诗人由自己的经历联想到苏轼“在郡六百日”的话语，通过“出处虽不同”的对比，突出自己即便经历不同，也能获得心境上的自适。
• 语言特色：语言自然流畅，通俗易懂，用简洁的文字描绘出生动的画面，如“红添花满溪，绿带草穿石”，色彩鲜明，给人以直观的视觉感受。
• 意境营造：整首诗营造出一种悠然闲适的意境。从描绘自然美景到抒发内心感悟，让读者感受到诗人在旅途中的宁静与自在，仿佛身临其境，体会到他那份对生活的满足与自我调适的心境。