书适二首 其一

此诗描绘了年近七十的诗人如孩童般的生活状态，展现了他寻觅山果、跟随乡傩、与群童嬉戏、独自照影、读书等场景，表达了诗人返璞归真、享受生活乐趣的闲适心境。

• “老翁垂七十，其实似童儿”：
  • 字词：“垂”，接近；“其实”，实际上。
  • 句意：我这老头快七十岁了，实际上却像个小孩子。
• “山果啼呼觅，乡傩喜笑随”：
  • 字词：“山果”，山里的野果；“乡傩”，乡村中举行的驱鬼逐疫的祭祀活动。
  • 句意：像小孩子一样呼喊着寻觅山里的野果，欢喜地跟随着乡村的傩戏队伍。
• “群嬉累瓦塔，独立照盆池”：
  • 字词：“群嬉”，和一群人嬉戏；“累”，堆叠；“盆池”，庭院中蓄水的浅池。
  • 句意：和孩子们一起嬉戏着堆叠瓦塔，独自站在盆池边照看自己的倒影。
• “更挟残书读，浑如上学时”：
  • 字词：“挟”，夹着；“残书”，旧书；“浑如”，完全像。
  • 句意：还夹着旧书来读，完全就像上学的时候一样。

我这老头快到七十岁啦，
实际上却像个天真孩童。
呼喊着去把山果寻觅，
欢喜地跟在乡傩队伍中。
和孩子们嬉闹着堆瓦塔，
独自对着盆池照看影踪。
还夹着旧书来把书读，
仿佛又回到了上学的时空。

陆游一生渴望收复失地、实现国家统一，但仕途坎坷，壮志难酬。这首诗创作于他晚年时期，此时他已远离官场，回归乡村生活。在平淡的乡村日子里，他以孩童般的视角和心态去感受生活，这首诗便是他晚年闲适心境的写照。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将“垂七十”的老翁形象与“童儿”的行为心态进行对比，突出了诗人返璞归真、忘却年龄的生活状态。
  • 白描：通过简洁的语言，如“山果啼呼觅，乡傩喜笑随”“群嬉累瓦塔，独立照盆池”等，生动地描绘出诗人的生活场景，使读者能直观地感受到画面。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有华丽的辞藻堆砌，却充满了生活气息，如“啼呼”“喜笑”等词语，生动地表现出诗人的活泼状态。
• 意境营造：整首诗营造出一种轻松、欢快、充满童趣的意境。诗人通过一系列的生活场景描写，展现了乡村生活的宁静与美好，表达了他对这种闲适生活的享受和热爱。