舟中遣怀

这首诗是陆游在三次被贬归来后所作，表达了他历经仕途挫折后心境的转变。诗中回顾了自己过去的经历，感慨昔日的狂态已消失，如今生活清闲，只能在读书、垂钓、耕种中度过，流露出一种无奈与旷达交织的复杂情感。

• “三黜归来结草庐，平生狂态扫无余”：
  • 字词：“黜”，贬官；“结草庐”，建造简陋的房屋；“狂态”，指年轻时豪放不羁、积极进取的态度。
  • 句意：三次被贬官归来后，我建造了一座简陋的草庐居住，过去那种豪放不羁的姿态已经完全消失了。
• “但思下帷授老子，那复骑牛读汉书”：
  • 字词：“下帷”，放下室内悬挂的帷幕，指教书授徒；“老子”，指《老子》这本书，道家经典；“骑牛读汉书”，据《新唐书·李密传》记载，李密骑在牛背上读《汉书》，形容人好学且有抱负。
  • 句意：现在只想着放下帷幕教授学生研读《老子》，哪里还能像过去那样有骑在牛背上读《汉书》的豪情壮志呢。
• “历历旧游浑似梦，萧萧残发不胜梳”：
  • 字词：“历历”，清晰的样子；“旧游”，过去的游历、经历；“萧萧”，形容头发稀疏、枯萎的样子；“不胜梳”，经不起梳理，形容头发稀少。
  • 句意：过去清晰的游历经历都好似一场梦，如今头发稀疏枯萎，都经不起梳理了。
• “闲中事业君知否，不把渔竿即荷鉏”：
  • 字词：“事业”，这里指生活中的事情；“荷鉏”，扛着锄头。
  • 句意：你知道我在清闲时光里都做些什么吗？不是拿着鱼竿去钓鱼，就是扛着锄头去种地。

三次被贬归来后我盖了座草庐，
过去豪放的姿态已消失全无。
如今只想教授学生研读《老子》，
哪还有骑牛读《汉书》的豪情啊。
过去清晰的游历仿佛一场梦，
头发稀疏枯萎已经不起梳理。
你可知道我闲时都做些什么，
不是钓鱼就是扛着锄头种地。

陆游一生仕途坎坷，多次被贬。这首诗是他三次被贬官后所作。当时他已年事渐高，历经了人生的诸多挫折，心境也发生了很大的变化。从年轻时的积极进取、渴望建功立业，到此时的归于平淡，在田园生活中寻找慰藉。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将自己过去“狂态”“骑牛读汉书”的豪情与现在“下帷授老子”“不把渔竿即荷鉏”的平淡生活进行对比，突出了仕途挫折对他的影响以及心境的巨大转变。
  • 虚实结合：“历历旧游浑似梦”是虚写，回忆过去的经历如梦一般；“萧萧残发不胜梳”是实写，描写自己如今衰老的模样，虚实结合，增添了诗歌的感染力。
• 语言特色：语言朴实自然，通俗易懂，没有过多的修饰，但却能真切地表达出诗人内心的情感。如“不把渔竿即荷鉏”，用直白的语言描绘出自己闲时的生活状态。
• 意境营造：整首诗营造出一种萧索、落寞又带有几分闲适的意境。通过对过去经历的回忆和如今衰老状态的描写，以及对闲时生活的叙述，展现出诗人在经历人生风雨后的复杂心境，既有对过去的感慨，又有对当下平淡生活的无奈与接受。