这首诗描绘了春雨不停的景象,天公似要破坏庄稼,而孩子们却未理会这可能的灾患,只顾着贪看水沟里的蝌蚪。诗歌将成人对农事的忧虑与儿童的天真无邪形成鲜明对比,传达出复杂的情感。
春雨绝句六首 其三
天公似欲败蚕麰,雨冒南山暮不收。
𫘤女痴儿那念此,贪看科斗满清沟。
𫘤女痴儿那念此,贪看科斗满清沟。
简要说明
逐句注释
- “天公似欲败蚕麰,雨冒南山暮不收”:
- 字词:“天公”,指老天爷;“败”,毁坏;“蚕麰”,蚕和麦,泛指农作物;“冒”,笼罩;“暮不收”,到傍晚还不停。
- 句意:老天爷似乎想要毁坏蚕和麦等农作物,雨笼罩着南山,到傍晚还不停歇。
- “𫘤女痴儿那念此,贪看科斗满清沟”:
- 字词:“𫘤女痴儿”,指天真幼稚的孩子;“那念此”,哪里会考虑这些(农事受损的事);“科斗”,即蝌蚪。
- 句意:天真幼稚的孩子们哪里会考虑到这些(农事可能受损),只顾着贪婪地看着清澈的水沟里满是蝌蚪。
现代译文
老天爷好像想要破坏蚕和麦的收成,
雨笼罩着南山,到傍晚都不停下。
天真的孩子们哪里会想到这些,
只贪恋地看着清澈水沟里满满的蝌蚪。
创作背景
陆游生活在南宋时期,他一生关心农事,心系百姓。这首诗创作时间难以精准确定,但结合他一贯的创作风格和关注重点来看,在春雨时节,他看到持续不停的雨可能会对农作物造成损害,从而流露出对农事的忧虑。而孩子们的天真无邪与他的忧虑形成鲜明对比,便写下了此诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中将成人(以诗人为代表)对天雨可能毁坏庄稼的忧虑,与孩子们只顾看蝌蚪的天真形成鲜明对比,突出了成人与儿童不同的关注点和心境。
- 借景抒情:通过描写春雨不停的景象,抒发了诗人对农事可能受损的担忧之情。
- 语言特色:语言通俗易懂,自然流畅,如“𫘤女痴儿”等表述,生动地描绘出孩子的天真可爱,体现了陆游诗歌质朴平实又富有生活气息的特点。
- 意境营造:诗歌营造出一种既带有忧虑又不乏童趣的意境。前两句描绘的春雨不停、南山被雨笼罩的景象,给人一种压抑和担忧的感觉;而后两句孩子们看蝌蚪的场景,又增添了一份轻松和活泼,两种意境相互交织,使诗歌更具层次感和感染力。
常见问题
《春雨绝句六首 其三》的作者和朝代是什么?
《春雨绝句六首 其三》的作者是陆游,页面按宋作品展示。
《春雨绝句六首 其三》主要写了什么?
这首诗描绘了春雨不停的景象,天公似要破坏庄稼,而孩子们却未理会这可能的灾患,只顾着贪看水沟里的蝌蚪。诗歌将成人对农事的忧虑与儿童的天真无邪形成鲜明对比,传达出复杂的情感。
《春雨绝句六首 其三》的创作背景是什么?
陆游生活在南宋时期,他一生关心农事,心系百姓。这首诗创作时间难以精准确定,但结合他一贯的创作风格和关注重点来看,在春雨时节,他看到持续不停的雨可能会对农作物造成损害,从而流露出对农事的忧虑。而孩子们的天真无邪与他的忧虑形成鲜明对比,便写下了此诗。
《春雨绝句六首 其三》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中将成人(以诗人为代表)对天雨可能毁坏庄稼的忧虑,与孩子们只顾看蝌蚪的天真形成鲜明对比,突出了成人与儿童不同的关注点和心境。 借景抒情 :通过描写春雨不停的景象,抒发了诗人对农事可能受损的担忧之情。 语言特色 :语言通俗易懂,自然流畅,如“𫘤女痴儿”等表述,生动地描绘出孩子的天真可爱,体现了陆游诗歌质朴平实又富有生活气息的特点。 意境...