尤延之侍郎屡求作遂初堂诗诗未成延之去国因以奉送

· 陆游

印何累累绶若若,只堪人看公何乐。
忽然捩柂开布颿,慰满平生一邱壑。
遂初筑堂今几时,年年说归真得归。
异书名刻堆满屋,欠伸欲起遭书围。
舍之出逰公岂误,绿发朱颜已非故。
请将勲业付诸郎,身践当年遂初赋。

简要说明

这首诗是陆游为尤延之侍郎去国归乡而作。诗中先对尤延之过去为官的状态进行调侃,接着称赞他毅然归乡的选择,描述其遂初堂藏书丰富的情景,最后劝他将勋业交付晚辈,好好践行当年《遂初赋》所表达的归隐志向,表达了对友人归乡生活的肯定与祝福。

逐句注释

  • “印何累累绶若若,只堪人看公何乐”:
    • 字词:“累累”,形容多;“若若”,长而下垂的样子;“印”和“绶”,古代官员的印章和系印的丝带,代表官职。
    • 句意:官印那么多,绶带长长下垂,这只适合给别人看,您有什么快乐呢。
  • “忽然捩柂开布颿,慰满平生一邱壑”:
    • 字词:“捩柂”,扭转船舵;“布颿”,布帆;“邱壑”,指隐居的地方。
    • 句意:忽然间您扭转船舵,扬起布帆(辞官归乡),这满足了您一生对隐居生活的向往。
  • “遂初筑堂今几时,年年说归真得归”:
    • 字词:“遂初”,遂初堂是尤延之的堂名;“说归”,说要归隐。
    • 句意:遂初堂建成到现在有多久了,您年年说要归隐,如今真的实现了。
  • “异书名刻堆满屋,欠伸欲起遭书围”:
    • 字词:“异书名刻”,珍奇的书籍和著名的碑刻;“欠伸”,打哈欠伸懒腰。
    • 句意:珍奇的书籍和著名的碑刻堆满了屋子,您打个哈欠伸个懒腰想站起来,却被书包围着。
  • “舍之出逰公岂误,绿发朱颜已非故”:
    • 字词:“出逰”,出游;“绿发朱颜”,指青春年少的容貌。
    • 句意:您舍弃这些书出游,这并没有错,只是您青春年少的容貌已经不复从前了。
  • “请将勲业付诸郎,身践当年遂初赋”:
    • 字词:“勲业”,功业;“诸郎”,指晚辈;“遂初赋”,古代表达归隐志向的赋。
    • 句意:请您把功业交付给晚辈,自己去践行当年《遂初赋》里所表达的归隐之志吧。

现代译文

官印层层叠叠,绶带长长下垂,
这只让人看着风光,您哪有什么快乐。
忽然您扭转船舵扬起布帆,
终于满足了一生对隐居的渴望。
遂初堂建成到现在有多久啦,
您年年说要归隐如今终于如愿。
珍奇书籍和著名碑刻堆满屋子,
您打个哈欠想起身却被书包围。
您舍弃书籍出游并没有错,
只是青春容颜已不复当年。
请把功业交付给晚辈们吧,
您自己去践行当年的归隐之愿。

创作背景

尤延之侍郎多次请求陆游为他的遂初堂作诗,诗还未写成,尤延之就去国归乡。陆游便作此诗相赠。具体创作时间虽未明确记载,但可推测是在尤延之辞官归乡这一事件发生时,当时陆游有感于友人的人生选择而创作此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中前两句将尤延之过去为官时印绶累累的外在风光与“公何乐”形成对比,突出了对官场生活的不屑;后又将他过去说归隐和如今真正归隐进行对比,强调了他终于实现心愿。
    • 劝诫:最后两句“请将勲业付诸郎,身践当年遂初赋”直接对友人进行劝诫,表达了对友人归隐生活的支持和期望。
  • 语言特色:语言直白易懂,风格质朴。如“印何累累绶若若”“欠伸欲起遭书围”等语句,用简洁的文字生动地描绘出情景,没有过多华丽的辞藻修饰。
  • 意境营造:通过对尤延之归乡前后生活的描述,营造出一种从官场的喧嚣到归隐的宁静的意境转变。诗中既有对友人过去官场生活的调侃,又有对其归乡后生活的想象和祝福,整体传达出一种淡泊名利、向往归隐的氛围。

常见问题

《尤延之侍郎屡求作遂初堂诗诗未成延之去国因以奉送》的作者和朝代是什么?

《尤延之侍郎屡求作遂初堂诗诗未成延之去国因以奉送》的作者是陆游,页面按宋作品展示。

《尤延之侍郎屡求作遂初堂诗诗未成延之去国因以奉送》主要写了什么?

这首诗是陆游为尤延之侍郎去国归乡而作。诗中先对尤延之过去为官的状态进行调侃,接着称赞他毅然归乡的选择,描述其遂初堂藏书丰富的情景,最后劝他将勋业交付晚辈,好好践行当年《遂初赋》所表达的归隐志向,表达了对友人归乡生活的肯定与祝福。

《尤延之侍郎屡求作遂初堂诗诗未成延之去国因以奉送》的创作背景是什么?

尤延之侍郎多次请求陆游为他的遂初堂作诗,诗还未写成,尤延之就去国归乡。陆游便作此诗相赠。具体创作时间虽未明确记载,但可推测是在尤延之辞官归乡这一事件发生时,当时陆游有感于友人的人生选择而创作此诗。

《尤延之侍郎屡求作遂初堂诗诗未成延之去国因以奉送》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中前两句将尤延之过去为官时印绶累累的外在风光与“公何乐”形成对比,突出了对官场生活的不屑;后又将他过去说归隐和如今真正归隐进行对比,强调了他终于实现心愿。 劝诫 :最后两句“请将勲业付诸郎,身践当年遂初赋”直接对友人进行劝诫,表达了对友人归隐生活的支持和期望。 语言特色 :语言直白易懂,风格质朴。如“印何累累绶若若”“欠伸欲起遭书围”...