教坊歌儿

此诗通过对比十岁歌儿能歌得宠朝天与六十老人能诗却仅在临川，以及歌者在讲筵受供养而诗人落寞的情景，表达了诗人对能诗却不被重视的感慨与怅惘，反映出当时社会重歌轻诗的现象。

• “十岁小小儿，能歌得朝天”：
  • 字词：“朝天”，朝见天子，这里指得到朝廷的赏识。
  • 句意：一个十岁的小孩子，因为擅长唱歌而得到朝廷的赏识。
• “六十孤老人，能诗独临川”：
  • 字词：“孤老人”，指诗人自己；“临川”，古郡名，这里是诗人所处之地，可能代指诗人的落寞处境。
  • 句意：一位六十岁的孤独老人，虽然擅长写诗，却只能独自待在临川。
• “去年西京寺，众伶集讲筵”：
  • 字词：“西京”，指长安；“众伶”，众多的艺人；“讲筵”，讲经说法的场所。
  • 句意：去年在长安的寺庙里，众多艺人聚集在讲经说法的地方。
• “能嘶竹枝词，供养绳床禅”：
  • 字词：“嘶”，本指马叫，这里形容唱歌；“竹枝词”，一种民歌；“绳床”，一种可以折叠的轻便坐具；“禅”，这里指高僧。
  • 句意：那些艺人能高唱竹枝词，为坐在绳床上的高僧提供供养。
• “能诗不如歌，怅望三百篇”：
  • 字词：“三百篇”，《诗经》有三百零五篇，后以“三百篇”代指诗歌。
  • 句意：会写诗还不如会唱歌，望着众多的诗篇，心中充满怅惘。

十岁的小孩子，
因能歌善唱得到朝廷赏识。
六十岁的孤独老人，
虽擅长写诗却只能落寞地待在临川。
去年在长安的寺庙里，
众多艺人聚集在讲经的地方。
他们高唱着竹枝词，
为高僧提供着供养。
会写诗竟然不如会唱歌，
望着无数诗篇心中满是怅惘。

孟郊生活在中唐时期，当时社会文化娱乐活动较为丰富，音乐歌舞备受欢迎。孟郊一生穷困潦倒，仕途不顺，虽有才华却不被重用。这首诗可能是他在感慨自己的诗歌才华得不到应有的认可，看到社会上重歌轻诗的现象后创作的，以表达内心的不平与失落。

• 表现手法：
  • 对比手法：诗中多处运用对比，如将十岁歌儿的得宠与六十老人的落寞对比，突出了诗人的处境不佳；又将能诗与能歌的不同待遇进行对比，鲜明地反映出社会重歌轻诗的现实，增强了诗歌的表现力和感染力。
  • 借事抒情：通过描述歌儿得宠、艺人在讲筵的情景，抒发了诗人自己怀才不遇的感慨和对社会现象的不满。
• 语言特色：语言直白质朴，没有过多的修饰，却能将诗人内心的情感真实地表达出来，具有强烈的感染力。如“能诗不如歌，怅望三百篇”，直接抒发了诗人的怅惘之情。
• 主题表达：主题明确，一针见血地指出了当时社会在文化欣赏方面的偏向，对诗人自身的遭遇进行了深刻的反思和不平的呐喊，具有一定的社会批判意义。