这两句诗表达了诗人对某种超凡脱俗境界的追求和对现实污浊的不满。通过“神仙骑白凤”展现出美好的、超凡的意象,以“天地点青蝇”比喻现实的丑恶,形成鲜明对比,抒发了诗人内心独特的情感。
句 其二
自怪神仙骑白凤,不教天地点青蝇。
简要说明
逐句注释
- “自怪神仙骑白鳳”:
- 字词:“怪”,感到奇怪;“白凤”,传说中神鸟,常与神仙相伴,象征着超凡、高洁。
- 句意:自己感到奇怪,神仙能够骑着象征高洁的白凤遨游。
- “不教天地點青蠅”:
- 字词:“教”,让;“青蝇”,比喻世间的丑恶、污浊之人或事。
- 句意:却不让这天地间沾染那些丑恶如青蝇般的事物。
现代译文
我自己奇怪神仙能够骑着洁白的凤凰,
却不让这天地间出现那些如青蝇般污浊的东西。
创作背景
关于刘子澄具体信息及此诗创作背景资料较少。推测刘子澄生活的时代可能存在一些社会乱象或他个人遭遇了不如意之事,使得他通过这两句诗来表达对美好、高洁境界的向往,对现实中丑恶现象的批判。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:将“神仙骑白凤”的美好、超凡与“天地点青蝇”的丑恶、污浊形成鲜明对比,突出了诗人对不同事物的态度,更强烈地表达出其情感倾向。
- 象征:“白凤”象征着高洁、美好、超凡的境界和人物,“青蝇”象征着世间的丑恶、污浊,使诗歌更具含蓄性和表现力。
- 语言特色:语言简洁而有力,用“自怪”“不教”等词语直接表达出诗人内心的疑问和期望,给人以强烈的冲击感。
- 意境营造:通过“神仙骑白凤”构建出一个超凡脱俗、美好高洁的意境,而“天地点青蝇”则展现出一个现实中丑恶污浊的景象,两者相互映衬,营造出一种矛盾又充满张力的意境,让读者深刻感受到诗人内心的复杂情感。
常见问题
《句 其二》的作者和朝代是什么?
《句 其二》的作者是刘子澄,页面按宋作品展示。
《句 其二》主要写了什么?
这两句诗表达了诗人对某种超凡脱俗境界的追求和对现实污浊的不满。通过“神仙骑白凤”展现出美好的、超凡的意象,以“天地点青蝇”比喻现实的丑恶,形成鲜明对比,抒发了诗人内心独特的情感。
《句 其二》的创作背景是什么?
关于刘子澄具体信息及此诗创作背景资料较少。推测刘子澄生活的时代可能存在一些社会乱象或他个人遭遇了不如意之事,使得他通过这两句诗来表达对美好、高洁境界的向往,对现实中丑恶现象的批判。
《句 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :将“神仙骑白凤”的美好、超凡与“天地点青蝇”的丑恶、污浊形成鲜明对比,突出了诗人对不同事物的态度,更强烈地表达出其情感倾向。 象征 :“白凤”象征着高洁、美好、超凡的境界和人物,“青蝇”象征着世间的丑恶、污浊,使诗歌更具含蓄性和表现力。 语言特色 :语言简洁而有力,用“自怪”“不教”等词语直接表达出诗人内心的疑问和期望,给人以强烈的冲击...