这首诗是曾协答谢翁子履、翁子进惠诗之作。诗中表达了诗人偶居水边与贤士结交的愉悦,对翁家父子赏识自己的感激,同时夸赞翁氏子弟才华出众,最后点明翁家父子诗唱和的乐趣外人难以体会。
谢翁子履子进惠诗二首 其二
偶结茅茨一水湄,便从佳士得心期。
可堪大老留青眼,更向诸郎识白眉。
骥足方求千里附,豹文先许一斑窥。
鹤鸣子和君家事,此乐外人那得知。
可堪大老留青眼,更向诸郎识白眉。
骥足方求千里附,豹文先许一斑窥。
鹤鸣子和君家事,此乐外人那得知。
简要说明
逐句注释
- “偶结茅茨一水湄,便从佳士得心期”:
- 字词:“茅茨”,茅屋;“水湄”,水边;“心期”,心意相投。
- 句意:偶然在一条水边建造了茅屋居住,便结识了贤良的人士并与之心意相通。
- “可堪大老留青眼,更向诸郎识白眉”:
- 字词:“大老”,指年高德劭的人,这里指翁子履;“青眼”,相传阮籍能为青白眼,对所看重的人以青眼相待,后以“青眼”表示对人的赏识或喜爱;“白眉”,三国时马良眉间有白毛,才华在兄弟中最为突出,时人说“马氏五常,白眉最良”,后用“白眉”称兄弟或众人中最杰出者,这里指翁子进。
- 句意:怎能承受年高德劭的您对我的赏识,更通过您的儿子结识了杰出的人才。
- “骥足方求千里附,豹文先许一斑窥”:
- 字词:“骥足”,千里马的脚,比喻俊才;“豹文”,豹的斑纹,“管中窥豹,可见一斑”,比喻从观察到的部分,可以推测全貌。
- 句意:我正期望能追随像千里马一样的俊才去实现远大目标,您已经先让我看到了您家子弟如豹纹般才华的一斑。
- “鹤鸣子和君家事,此乐外人那得知”:
- 字词:“鹤鸣子和”,出自《诗经·小雅·鹤鸣》“鹤鸣于九皋,声闻于野。……其子和之”,比喻父子之间唱和。
- 句意:您家父子诗歌唱和的事情,这样的乐趣外人怎么能体会得到呢。
现代译文
偶然在一条水边建起茅屋居住,
很快就结识贤士与他们心意相投。
怎能承受年高德劭的您对我赏识,
更因为您结识了您家杰出的儿郎。
我正想追随俊才去实现远大抱负,
您已让我窥见您家子弟的好才华。
您家父子诗歌唱和是家中美事,
这样的乐趣外人哪里能够知晓。
创作背景
曾协生活在南宋时期,具体此诗创作时间不详。从诗的内容可知,诗人偶然居住在水边,结识了翁子履、翁子进父子,翁氏父子赠诗给曾协,曾协便写下这首诗表达感激与赞美之情。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中运用了“青眼”“白眉”“骥足”“豹文一斑”“鹤鸣子和”等典故,使诗歌内涵更加丰富,以简洁的语言表达了复杂的情感和思想,增强了诗歌的文化底蕴和表现力。
- 层层递进:首联写与佳士结识,颔联写得到长辈赏识和结识优秀晚辈,颈联进一步表达对翁氏子弟才华的赞赏和自己的期望,尾联点明翁家唱和之乐外人难知,情感和内容层层递进,结构严谨。
- 语言特色:语言典雅,用词精准,如“可堪”“更向”等词,既体现了诗人的谦逊,又自然地推进了诗句的表达,使整首诗富有节奏感和韵律美。
- 意境营造:通过对与翁氏父子交往的描述,营造出一种文人之间相互赏识、唱和的融洽氛围,展现出高雅的文化情趣和愉悦的生活场景,同时也流露出诗人对这种生活的喜爱和向往。
常见问题
《谢翁子履子进惠诗二首 其二》的作者和朝代是什么?
《谢翁子履子进惠诗二首 其二》的作者是曾协,页面按宋作品展示。
《谢翁子履子进惠诗二首 其二》主要写了什么?
这首诗是曾协答谢翁子履、翁子进惠诗之作。诗中表达了诗人偶居水边与贤士结交的愉悦,对翁家父子赏识自己的感激,同时夸赞翁氏子弟才华出众,最后点明翁家父子诗唱和的乐趣外人难以体会。
《谢翁子履子进惠诗二首 其二》的创作背景是什么?
曾协生活在南宋时期,具体此诗创作时间不详。从诗的内容可知,诗人偶然居住在水边,结识了翁子履、翁子进父子,翁氏父子赠诗给曾协,曾协便写下这首诗表达感激与赞美之情。
《谢翁子履子进惠诗二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了“青眼”“白眉”“骥足”“豹文一斑”“鹤鸣子和”等典故,使诗歌内涵更加丰富,以简洁的语言表达了复杂的情感和思想,增强了诗歌的文化底蕴和表现力。 层层递进 :首联写与佳士结识,颔联写得到长辈赏识和结识优秀晚辈,颈联进一步表达对翁氏子弟才华的赞赏和自己的期望,尾联点明翁家唱和之乐外人难知,情感和内容层层递进,结构严谨。 语言特...