贡院垂成双莲呈瑞因成鄙语勉士子

这首诗围绕贡院即将建成和双莲呈现祥瑞的景象展开。诗人借景抒情，鼓励士子们自我勉励，期望他们在科举考试中能够取得佳绩，展现出对士子们的殷切期望。

• “大厦垂垂就，嘉莲得得开”：
  • 字词：“垂垂”，渐渐、将要；“就”，完成；“嘉莲”，美好的莲花；“得得”，恰好、正好。
  • 句意：贡院这座大厦渐渐快要建成了，美好的莲花正好也开放了。
• “双双戴千物，两两应三台”：
  • 字词：“戴千物”，这里可能寓意着承载众多的希望和使命；“三台”，在古代有不同指代，这里可能指三公之位，象征着科举成功后能获得的高位。
  • 句意：一对对的莲花似乎承载着众多的期望，两两相对好像对应着三公之位。
• “欢意重重合，香风比比来”：
  • 字词：“重重合”，层层叠叠地汇聚；“比比”，接连不断。
  • 句意：喜悦的心意层层汇聚，莲花的香气接连不断地飘来。
• “人人宜自勉，举举有廷魁”：
  • 字词：“自勉”，自我勉励；“廷魁”，指在朝廷举行的殿试中获得第一名。
  • 句意：每个人都应该自我勉励，每一次参加科举考试都有可能出现殿试第一名。

贡院的大厦快要建成啦，
美好的莲花正好盛开呀。
一对对莲花承载着期望，
仿佛对应着三公的尊位。
喜悦的心意层层来汇聚，
莲花的香气不断飘过来。
每个人都要自我去勉励，
每回考试都可能成状元。

王十朋生活在南宋时期，当时科举是文人进入仕途的重要途径。贡院是举行科举考试的场所，当贡院即将建成，又恰逢双莲呈现祥瑞之景，王十朋借此作诗来勉励参加科举考试的士子们。他本人也是通过科举高中状元，深知科举对于士子们的重要性，所以希望士子们能够努力进取，在科举中取得好成绩。

• 表现手法：
  • 托物言志：诗人以贡院建成和双莲盛开的祥瑞之景为依托，表达了对士子们科举成功的期望和鼓励。通过莲花承载的寓意，激励士子们追求高位。
  • 象征手法：“双莲”象征着吉祥、美好和希望，与贡院建成这一事件相呼应，暗示科举考试将会顺利进行，士子们能够取得好成绩。“三台”象征着科举成功后能获得的高官厚禄，激励士子们为了目标而努力。
• 语言特色：语言直白易懂，简洁明快。如“人人宜自勉，举举有廷魁”直接表达了对士子们的鼓励，没有过多的修饰，却能让士子们清晰地感受到诗人的期望。
• 意境营造：整首诗营造出一种积极向上、充满希望的意境。贡院的即将建成和莲花的盛开，都给人一种生机勃勃、充满活力的感觉，同时也传达出一种祥瑞的氛围，让士子们在这种氛围中受到鼓舞，增强信心。