这首诗是吴渊为送杜尚书前往行在所而作,高度赞扬了杜尚书的道德学问,肯定其安边的功绩和卓越才能,将其比作唐朝的李𪟝、汉朝的留侯张良,表达了对他的赞美与期许,最后通过描绘秋江回首远望泰华的景象,营造出一种壮阔悠远的意境。
送杜尚书赴行在
龙德刚中道学优,洛中夫子尔同流。
暂辞天府安边阃,又属轺车返帝州。
万里长城唐李𪟝,百年勋业汉留侯。
明朝回首秋江上,泰华岩岩天际头。
暂辞天府安边阃,又属轺车返帝州。
万里长城唐李𪟝,百年勋业汉留侯。
明朝回首秋江上,泰华岩岩天际头。
简要说明
逐句注释
- “龙德刚中道学优,洛中夫子尔同流”:
- 字词:“龙德”,通常指高尚的品德;“刚中”,刚健中正;“道学”,指学问、道德;“洛中夫子”,指北宋时期在洛阳讲学的程颢、程颐等大儒。
- 句意:您品德刚健中正且学问优秀,与洛中讲学的夫子们是同一类人。
- “暂辞天府安边阃,又属轺车返帝州”:
- 字词:“天府”,指朝廷;“边阃”,指边疆的军事统帅;“轺车”,轻便的马车;“帝州”,指皇帝所在的地方,即行在所。
- 句意:您暂时离开朝廷去边疆安定局势,现在又乘坐轻便马车返回皇帝所在之处。
- “万里长城唐李𪟝,百年勋业汉留侯”:
- 字词:“万里长城”,这里用典,李𪟝是唐朝名将,被比作国家的万里长城;“汉留侯”,指张良,西汉开国功臣。
- 句意:您如同唐朝的李𪟝一样是国家的栋梁,也能像汉朝的留侯张良一样建立百年不朽的功勋。
- “明朝回首秋江上,泰华岩岩天际头”:
- 字词:“泰华”,指泰山和华山;“岩岩”,高大的样子。
- 句意:明天在秋江上回首远望,您就像那高大的泰山和华山矗立在天边。
现代译文
您品德刚健中正学问又优秀,
和洛中讲学的夫子同属一流。
您暂时告别朝廷去安定边疆,
如今又乘车返回皇帝身旁。
您像唐朝李𪟝是国家的长城,
能建如汉张良般的百年勋功。
明天在秋江上回首把您遥望,
您似泰华二山矗立在那天际。
创作背景
吴渊生活在南宋时期,当时政治局势复杂,边疆时常受到侵扰。杜尚书应该是一位有才能且受重用的官员,此次被召回行在所。吴渊写这首诗为其送行,具体创作时间难以精准确定,但大致反映了当时南宋朝廷在用人方面对能臣的重视,以及吴渊对杜尚书才能和功绩的认可。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“万里长城唐李𪟝”“汉留侯”等典故,将杜尚书与历史上的名将和功臣相类比,形象地突出了杜尚书的才能和功绩,增强了诗歌的文化底蕴和表现力。
- 借景抒情:最后一句“明朝回首秋江上,泰华岩岩天际头”,通过描绘秋江回首远望泰华的景象,借景表达了对杜尚书的崇敬和赞美之情,将其比作高大的泰华二山,寓意其地位崇高、功绩卓越。
- 语言特色:语言简洁有力,用词精准,如“龙德刚中”“道学优”等词语,高度概括了杜尚书的品德和学问;“万里长城”“百年勋业”等表述,气势宏大,突出了杜尚书的重要性和影响力。
- 意境营造:整首诗营造出一种豪迈壮阔的意境,前几句对杜尚书的赞美充满了激情和敬意,最后一句通过秋江、泰华等意象,进一步拓展了意境,使诗歌既有现实的人物赞美,又有悠远的想象空间,表达了对杜尚书未来成就的美好期许。
常见问题
《送杜尚书赴行在》的作者和朝代是什么?
《送杜尚书赴行在》的作者是吴渊,页面按宋作品展示。
《送杜尚书赴行在》主要写了什么?
这首诗是吴渊为送杜尚书前往行在所而作,高度赞扬了杜尚书的道德学问,肯定其安边的功绩和卓越才能,将其比作唐朝的李𪟝、汉朝的留侯张良,表达了对他的赞美与期许,最后通过描绘秋江回首远望泰华的景象,营造出一种壮阔悠远的意境。
《送杜尚书赴行在》的创作背景是什么?
吴渊生活在南宋时期,当时政治局势复杂,边疆时常受到侵扰。杜尚书应该是一位有才能且受重用的官员,此次被召回行在所。吴渊写这首诗为其送行,具体创作时间难以精准确定,但大致反映了当时南宋朝廷在用人方面对能臣的重视,以及吴渊对杜尚书才能和功绩的认可。
《送杜尚书赴行在》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了“万里长城唐李𪟝”“汉留侯”等典故,将杜尚书与历史上的名将和功臣相类比,形象地突出了杜尚书的才能和功绩,增强了诗歌的文化底蕴和表现力。 借景抒情 :最后一句“明朝回首秋江上,泰华岩岩天际头”,通过描绘秋江回首远望泰华的景象,借景表达了对杜尚书的崇敬和赞美之情,将其比作高大的泰华二山,寓意其地位崇高、功绩卓越。 语言特色 :语言...