赠梅谷高士

· 何梦桂

去年无方老瞿昙,授我云门一札禅。
今年羽衣梅谷仙,丹法葛翁口谈玄。
无方是兄仲梅谷,误堕凡胎投母腹。
岂非江郎三石人,两石飞来化双玉。
君今一字透锋机,札断三关鬼莫窥。
掇取玄珠入蓬阙,自携灵母养婴儿。
寒山梨枣霜中熟,碧莲池边结茅屋。
蛾眉白发两潇疏,夜抱寒蟾成独宿。
相逢丹鼎问金砂,笑灌玉泉餐紫霞。
昆仑瑶树渺何许,辽海白鹤还归家。
归去无方问何其,为说此行奇更奇。

简要说明

这首诗是何梦桂赠给梅谷高士的作品。诗中提及去年从无方老瞿昙处得云门禅法,今年又从梅谷仙处听闻丹法,将无方与梅谷比作非凡之人。赞扬梅谷对丹法禅理的通透领悟,描绘其隐居修行的生活,最后以诙谐的口吻表示回去要向无方讲述此次奇妙经历。整体传达出对梅谷高士的钦佩与对其修行生活的向往。

逐句注释

  • “去年无方老瞿昙,授我云门一札禅”:
    • 字词:“瞿昙”,原指释迦牟尼,这里借指僧人;“云门”,云门宗,佛教禅宗五家之一;“一札禅”,一种禅法。
    • 句意:去年无方这位老僧人传授给我云门宗的一种禅法。
  • “今年羽衣梅谷仙,丹法葛翁口谈玄”:
    • 字词:“羽衣”,道士的服饰,这里指代道士;“葛翁”,指东晋道教学者、炼丹家葛洪。
    • 句意:今年身着羽衣的梅谷仙翁,像葛洪一样向我谈论炼丹的玄妙之法。
  • “无方是兄仲梅谷,误堕凡胎投母腹”:
    • 字词:“仲”,排行第二。
    • 句意:无方如同兄长,梅谷如同弟弟,他们仿佛是误落凡间,投身母腹。
  • “岂非江郎三石人,两石飞来化双玉”:
    • 字词:“江郎三石人”,此处用典,具体出处不详,推测可能是一个神话传说中的人物。
    • 句意:难道他们不是江郎三石人中飞来的两块石头化成的美玉吗?
  • “君今一字透锋机,札断三关鬼莫窥”:
    • 字词:“锋机”,禅机;“三关”,禅宗用语,指修行过程中的三个关键阶段。
    • 句意:您如今对禅机和丹法的领悟一字便能通透,已经斩断修行三关,连鬼都无法窥探您的境界。
  • “掇取玄珠入蓬阙,自携灵母养婴儿”:
    • 字词:“玄珠”,道家比喻道的精髓;“蓬阙”,蓬莱仙阙;“灵母”“婴儿”,道教炼丹术语。
    • 句意:您获取到道的精髓进入蓬莱仙阙,自己带着灵母孕育婴儿(暗指修炼丹法)。
  • “寒山梨枣霜中熟,碧莲池边结茅屋”:
    • 字词:无特殊字词。
    • 句意:寒冷的山中梨枣在霜雪中成熟,您在碧莲池边搭建茅屋居住。
  • “蛾眉白发两潇疏,夜抱寒蟾成独宿”:
    • 字词:“蛾眉”,形容眉毛修长;“寒蟾”,月亮。
    • 句意:您眉毛修长、白发稀疏,夜晚抱着明月独自安睡。
  • “相逢丹鼎问金砂,笑灌玉泉餐紫霞”:
    • 字词:“丹鼎”,炼丹的鼎炉;“金砂”,即金丹;“玉泉”,口中津液。
    • 句意:我们相逢时围绕丹鼎探讨金丹之术,您笑着吞咽口中津液,好似在餐食紫霞。
  • “昆仑瑶树渺何许,辽海白鹤还归家”:
    • 字词:“昆仑瑶树”,传说中昆仑山上的仙树;“辽海白鹤”,暗指仙人,如丁令威化鹤归辽的典故。
    • 句意:昆仑山的仙树渺茫不知在何处,辽海的白鹤终究要回归家园。
  • “归去无方问何其,为说此行奇更奇”:
    • 字词:无特殊字词。
    • 句意:我回去后无方问起此次经历,我会告诉他这次的经历奇妙至极。

现代译文

去年无方这位老僧人,
传授给我云门宗的禅法。
今年梅谷仙翁似道士,
如葛洪般谈着炼丹玄法。
无方像兄长梅谷如弟,
好似误落凡间入母腹。
难道是江郎三石化双玉,
他们如此非凡不一般。
您对禅机丹法极通透,
斩断三关鬼魅难窥探。
获取道髓进入蓬莱阙,
自养灵母孕育那婴儿。
寒山梨枣经霜已成熟,
您在碧莲池边建茅屋。
眉毛修长白发又稀疏,
夜抱明月独自来安宿。
相逢围着丹鼎问金丹,
笑着咽津好似餐紫霞。
昆仑仙树渺茫难寻觅,
辽海白鹤终归它家乡。
回去无方若问我情况,
我会说此行奇妙非常。

创作背景

何梦桂生活于宋末元初,当时社会动荡,朝代更迭。佛教与道教在民间依然有较大影响力,文人与僧道交往频繁。这首诗可能创作于何梦桂与僧道交往过程中,他结识了无方和梅谷,先后从他们那里接触到禅法和丹法,为表达对梅谷高士的敬意与对其修行境界的赞赏而创作此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中多处运用典故,如“云门”“葛翁”“江郎三石人”“辽海白鹤”等,增强了诗歌的文化内涵与表现力,使诗歌更具神秘奇幻色彩,也体现出诗人深厚的文化底蕴。
    • 虚实结合:既有对现实中与梅谷相遇、探讨丹法等情景的描写,如“相逢丹鼎问金砂”,又有对梅谷修行境界及传说中场景的虚写,如“掇取玄珠入蓬阙”,虚实相生,营造出奇幻而又引人遐想的意境。
  • 语言特色:语言古朴典雅,用词精准,如“透锋机”“札断三关”等,生动地表现出梅谷对禅法丹道的深刻领悟。同时,诗歌富有节奏感,读起来朗朗上口。
  • 意境营造:通过对梅谷隐居环境(寒山、碧莲池)、修行生活(抱月独宿、餐霞咽津)以及神话意象(昆仑瑶树、辽海白鹤)的描写,营造出一种超凡脱俗、神秘清幽的意境,展现出梅谷高士的仙风道骨,也表达了诗人对这种修行境界的向往之情。

常见问题

《赠梅谷高士》的作者和朝代是什么?

《赠梅谷高士》的作者是何梦桂,页面按元作品展示。

《赠梅谷高士》主要写了什么?

这首诗是何梦桂赠给梅谷高士的作品。诗中提及去年从无方老瞿昙处得云门禅法,今年又从梅谷仙处听闻丹法,将无方与梅谷比作非凡之人。赞扬梅谷对丹法禅理的通透领悟,描绘其隐居修行的生活,最后以诙谐的口吻表示回去要向无方讲述此次奇妙经历。整体传达出对梅谷高士的钦佩与对其修行生活的向往。

《赠梅谷高士》的创作背景是什么?

何梦桂生活于宋末元初,当时社会动荡,朝代更迭。佛教与道教在民间依然有较大影响力,文人与僧道交往频繁。这首诗可能创作于何梦桂与僧道交往过程中,他结识了无方和梅谷,先后从他们那里接触到禅法和丹法,为表达对梅谷高士的敬意与对其修行境界的赞赏而创作此诗。

《赠梅谷高士》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中多处运用典故,如“云门”“葛翁”“江郎三石人”“辽海白鹤”等,增强了诗歌的文化内涵与表现力,使诗歌更具神秘奇幻色彩,也体现出诗人深厚的文化底蕴。 虚实结合 :既有对现实中与梅谷相遇、探讨丹法等情景的描写,如“相逢丹鼎问金砂”,又有对梅谷修行境界及传说中场景的虚写,如“掇取玄珠入蓬阙”,虚实相生,营造出奇幻而又引人遐想的意境。 语...