知卢可庵教谕鼓歌

这首诗围绕鼓展开，描述了鼓的制作材料，展现了鼓的威力，如能让草木复苏、阳气宣发等。接着阐述了鼓在不同场景中的作用，包括用于礼仪、警醒世人等。最后感慨鼓人职责荒废、周礼湮灭，表达了对这一鼓能唤醒世人的期待，同时也自谦才薄难以写出与鼓相配的文章。

• “崇牙枞枞，贲鼓逢逢”：
  • 字词：“崇牙”，古代悬挂钟磬编钟的木架上的锯齿；“枞枞”，高耸的样子；“贲鼓”，大鼓；“逢逢”，象声词，鼓声。
  • 句意：鼓架的崇牙高耸，大鼓发出逢逢的声音。
• “始作之以荆衡底贡之新革，试叩之以巴蜀故产之孤桐”：
  • 字词：“荆衡”，指荆州和衡山一带；“底贡”，进贡；“孤桐”，特生的桐木，古人以为是制琴瑟的好材料。
  • 句意：开始制作这鼓用的是荆州衡山进贡的新皮革，试着敲击它用的是巴蜀特产的特生桐木。
• “雷震一声草木拆，蠖信其屈龙起蛰”：
  • 字词：“蠖”，尺蠖蛾的幼虫，行动时身体一屈一伸地前进；“信”，通“伸”；“起蛰”，惊蛰，这里指龙从蛰伏中苏醒。
  • 句意：鼓声如雷响一声，草木都为之裂开，尺蠖伸展它弯曲的身体，龙从蛰伏中苏醒。
• “天地䜣合万物苏，阳气宣声阴屏迹”：
  • 字词：“䜣合”，欣然融合；“宣声”，宣扬声威。
  • 句意：天地欣然融合万物复苏，阳气宣扬声威阴气隐匿踪迹。
• “蒙瞍一鼓歌辟雍，始与斯民发童蒙”：
  • 字词：“蒙瞍”，古代乐官；“辟雍”，西周天子所设大学；“发童蒙”，启发童稚愚昧。
  • 句意：乐官击鼓歌颂辟雍，开始为百姓开启蒙昧。
• “大胥再鼓征学士，复与学者开天聪”：
  • 字词：“大胥”，古代官名，掌管学政；“天聪”，上天赋予的听力，这里指人的智慧。
  • 句意：大胥再次击鼓征召学士，又为学者开启智慧。
• “当其俎豆前陈，甫掖山立”：
  • 字词：“俎豆”，古代祭祀、宴飨时盛食物用的礼器；“甫掖”，辅助；“山立”，像山一样站立，形容端庄稳重。
  • 句意：当祭祀的礼器在前面陈列，人们辅助着端庄地站立。
• “缀兆序位，登降终日”：
  • 字词：“缀兆”，古代乐舞中舞者的行列位置；“登降”，指进退。
  • 句意：舞者按照行列位置排列，整日进退表演。
• “吾故鼓之以相礼，所以作尔之强力”：
  • 字词：“相礼”，赞礼；“作”，激发。
  • 句意：我因此击鼓来赞礼，是为了激发你们的力量。
• “乃若冠盖孔孟，佩服程朱”：
  • 字词：“冠盖”，尊崇；“佩服”，铭记，这里指信奉。
  • 句意：至于尊崇孔孟之道，信奉程朱理学。
• “鸡鸣而起，亦步亦趋”：
  • 字词：“亦步亦趋”，比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。这里指追随圣贤之道。
  • 句意：鸡鸣就起床，一步一步追随圣贤之道。
• “吾故鼓之以戒晨，所以觉尔之迷途”：
  • 字词：“戒晨”，报晓。
  • 句意：我因此击鼓报晓，是为了让你们从迷途觉醒。
• “至若理欲昏明，义利白黑”：
  • 字词：“理欲”，天理和人欲；“义利”，道义和利益。
  • 句意：至于天理人欲的昏明，道义利益的黑白。
• “夕惕不谨，日省何益”：
  • 字词：“夕惕”，夜晚警惕；“日省”，每天反省。
  • 句意：夜晚不谨慎警惕，每天反省又有什么益处。
• “吾故鼓之以谨昏，所以使尔非心之必斥”：
  • 字词：“谨昏”，谨慎对待黄昏时刻，引申为谨慎对待日常。
  • 句意：我因此击鼓提醒人们谨慎对待日常，是为了让你们摒弃不正当的心思。
• “呜呼，鼓人职废周礼湮，方叔入汉鼓收声”：
  • 字词：“鼓人”，周代官名，掌管鼓类乐器；“湮”，湮灭；“方叔”，周宣王时大臣。
  • 句意：唉，鼓人的职责荒废周礼湮灭，方叔入汉后鼓也失去了声音。
• “举世聩聩呼不应，千载孔堂丝竹音”：
  • 字词：“聩聩”，形容昏聩不明。
  • 句意：整个世界昏聩不明呼喊也不应，千年孔堂只有丝竹之音。
• “镗然一鼓惊雷霆，撼动天地众耳醒”：
  • 字词：“镗然”，形容钟声、鼓声等。
  • 句意：镗然一声鼓响如雷霆震惊，撼动天地让众人的耳朵苏醒。
• “昌黎老死石鼓裂，愧我才薄争奈此鼓文”：
  • 字词：“昌黎”，指韩愈；“石鼓”，指石鼓文。
  • 句意：韩愈死后石鼓文也残缺不全，惭愧我才学浅薄难以写出与这鼓相配的文章。

鼓架的崇牙高耸，大鼓发出逢逢的声响。
开始制作它用的是荆衡进贡的新皮革，试着敲击它用的是巴蜀特产的孤桐。
鼓声如雷响一声，草木为之裂开，尺蠖伸展身躯，龙从蛰伏中苏醒。
天地欣然融合万物复苏，阳气宣扬声威阴气隐匿踪迹。
乐官击鼓歌颂辟雍，为百姓开启蒙昧。
大胥再次击鼓征召学士，为学者开启智慧。
当祭祀礼器陈列在前，人们端庄地站立。
舞者按行列位置排列，整日进退表演。
我击鼓赞礼，激发你们的力量。
尊崇孔孟之道，信奉程朱理学。
鸡鸣就起床，追随圣贤之道。
我击鼓报晓，让你们从迷途觉醒。
天理人欲的昏明，道义利益的黑白。
夜晚不谨慎警惕，每天反省也无益。
我击鼓提醒日常，让你们摒弃不正当心思。
唉，鼓人职责荒废周礼湮灭，方叔入汉后鼓也没了声音。
整个世界昏聩不明呼喊不应，千年孔堂只有丝竹之音。
镗然一声鼓响如雷霆震惊，撼动天地让众人耳朵苏醒。
韩愈死后石鼓文残缺，惭愧我才薄难写这鼓的文章。

何梦桂生活在宋末元初，当时社会动荡，传统的儒家文化和礼仪制度受到冲击。这首诗创作的具体时间难以确定，但从诗中可以看出诗人对周礼荒废、世风日下的感慨，希望通过鼓来唤醒人们对传统道德和文化的重视，反映了诗人在那个特殊时代对文化传承和社会风气的关注。

• 表现手法：
  • 比喻象征：诗中用“雷震一声草木拆，蠖信其屈龙起蛰”将鼓声比喻为春雷，象征着鼓声具有唤醒万物、带来生机的力量；用“镗然一鼓惊雷霆，撼动天地众耳醒”将鼓声比作雷霆，象征鼓声能唤醒世人。
  • 铺陈叙述：详细描述了鼓的制作材料、鼓声的效果以及鼓在不同场景中的作用，如祭祀、教育等，通过铺陈使内容丰富详实。
• 语言特色：语言古朴典雅，运用了较多的古代文化典故和专业术语，如“崇牙”“贲鼓”“辟雍”“大胥”等，体现了作者深厚的文化底蕴，同时诗句对仗工整，具有韵律美。
• 意境营造：营造出一种庄严、宏大的意境。诗中对鼓的描写和其作用的阐述，给人一种肃穆、庄重之感，让读者感受到鼓所代表的文化和道德力量，以及诗人对传统文化复兴的期望。同时，结尾处也流露出一种无奈和自谦的情绪，使意境更具层次感。