这首诗是许月卿赠给黄藻的,主题围绕黄藻参加科举之事展开。表达了对黄藻科举高中的美好期许,同时也有对自身境遇的感慨,将对友人的祝福与个人的心境相融合。
赠黄藻二章 其一
参军一梦到词场,难弟想应瞻圣皇。
此去捷音来鼎鼎,向来诸老去堂堂。
马头雪絮天街玉,人迹板桥茅店霜。
君去世科传伯氏,钓舟留我住严光。
此去捷音来鼎鼎,向来诸老去堂堂。
马头雪絮天街玉,人迹板桥茅店霜。
君去世科传伯氏,钓舟留我住严光。
简要说明
逐句注释
- “参军一梦到词场,难弟想应瞻圣皇”:
- 字词:“参军”,这里可能是泛指一种官职经历或借指曾经的梦想;“难弟”,指贤能的弟弟,此处指黄藻;“瞻圣皇”,指参加科举殿试面见皇帝。
- 句意:回忆曾经有像参军这样的梦想,如今来到了科举的词场,贤能的你应该能有幸面见皇帝。
- “此去捷音来鼎鼎,向来诸老去堂堂”:
- 字词:“捷音”,指科举中第的喜讯;“鼎鼎”,盛大、显赫的样子;“向来”,以往;“诸老”,指过去的一些人;“堂堂”,有光明磊落、有气势之意,这里可理解为岁月流逝,他们渐渐远去。
- 句意:你此次去参加科举,一定会传来显赫的捷报,而以往的那些人都已随着时光渐渐远去。
- “马头雪絮天街玉,人迹板桥茅店霜”:
- 字词:“雪絮”,像雪一样的飞絮;“天街”,京城中的街道;“人迹板桥茅店霜”,化用温庭筠《商山早行》中“鸡声茅店月,人迹板桥霜”的诗句,描绘旅途的艰辛。
- 句意:马头上雪花如絮,京城的街道像白玉一般,行人的足迹印在板桥和结霜的茅店上,描绘出黄藻赴考途中的寒冷与艰辛。
- “君去世科传伯氏,钓舟留我住严光”:
- 字词:“世科”,世代科举;“伯氏”,指兄长;“严光”,东汉隐士,曾拒绝光武帝刘秀的征召,隐居富春山垂钓。
- 句意:你去参加科举,延续家族的科举荣耀,而我则像严光一样,留在钓舟上过隐居的生活。
现代译文
曾经怀揣着如参军般的梦想来到科举的赛场,
贤能的你定能在殿试中面见圣上。
此次你去定会传来显赫的中第喜讯,
以往的那些人都已随岁月渐渐远去。
马头上雪花纷飞,京城街道洁白如玉,
行人的足迹印在结霜的板桥和茅店之上。
你去参加科举传承家族荣耀,
而我则愿像严光一样留在钓舟隐居。
创作背景
许月卿生活在南宋时期,当时科举是文人进入仕途、实现抱负的重要途径。黄藻准备参加科举考试,许月卿写下此诗相赠。具体创作时间虽难以明确,但可推测是在黄藻即将赴考之际,许月卿借诗表达对友人的祝福以及对自身人生选择的思考。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:多处运用典故,如“参军一梦”借官职表达梦想,“人迹板桥茅店霜”化用温庭筠诗句增添旅途艰辛之感,“严光”之典表明自己隐居的志向,使诗歌内涵更加丰富,富有文化底蕴。
- 对比:将黄藻积极赴考追求科举功名与自己想要隐居的选择形成对比,突出了两人不同的人生态度和追求。
- 语言特色:语言较为古朴典雅,诗句对仗工整,如“马头雪絮天街玉,人迹板桥茅店霜”,展现出诗人较高的语言驾驭能力。
- 意境营造:通过对黄藻赴考途中雪景的描绘,营造出一种清冷、孤寂又带有希望的意境。诗的前半部分表达对友人的祝福,后半部分抒发自身感慨,情景交融,使读者能感受到诗人复杂的情感。
常见问题
《赠黄藻二章 其一》的作者和朝代是什么?
《赠黄藻二章 其一》的作者是许月卿,页面按宋作品展示。
《赠黄藻二章 其一》主要写了什么?
这首诗是许月卿赠给黄藻的,主题围绕黄藻参加科举之事展开。表达了对黄藻科举高中的美好期许,同时也有对自身境遇的感慨,将对友人的祝福与个人的心境相融合。
《赠黄藻二章 其一》的创作背景是什么?
许月卿生活在南宋时期,当时科举是文人进入仕途、实现抱负的重要途径。黄藻准备参加科举考试,许月卿写下此诗相赠。具体创作时间虽难以明确,但可推测是在黄藻即将赴考之际,许月卿借诗表达对友人的祝福以及对自身人生选择的思考。
《赠黄藻二章 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :多处运用典故,如“参军一梦”借官职表达梦想,“人迹板桥茅店霜”化用温庭筠诗句增添旅途艰辛之感,“严光”之典表明自己隐居的志向,使诗歌内涵更加丰富,富有文化底蕴。 对比 :将黄藻积极赴考追求科举功名与自己想要隐居的选择形成对比,突出了两人不同的人生态度和追求。 语言特色 :语言较为古朴典雅,诗句对仗工整,如“马头雪絮天街玉,人迹板桥茅店霜...