钱唐吟

这首诗以杭州生女、育女、卖女的现象为主题，描绘了当地人家重视培养女儿歌舞技艺并卖给豪家的社会场景，揭示了亲情在金钱面前的淡薄，表达了诗人对这一社会现象的批判与感慨。

• “钱唐家家重生女，自小无人识机杼”：
  • 字词：“钱唐”，即钱塘，今浙江杭州；“机杼”，指织布机，这里代指纺织等女红之事。
  • 句意：杭州的家家户户都看重生女儿，女孩从小就不学习纺织等女红。
• “教成歌舞十二三，花燕身材柳鶑语”：
  • 字词：“花燕身材”，形容女子身姿如燕子般轻盈美丽；“柳鶑语”，指女子声音像黄莺般婉转悦耳。
  • 句意：女孩长到十二三岁，就被教会了歌舞，身姿轻盈如燕，声音婉转如莺。
• “去年学得琵琶成，今年学得弹秦筝”：
  • 字词：“琵琶”“秦筝”，均为乐器。
  • 句意：去年刚学会弹奏琵琶，今年又学会了弹奏秦筝。
• “豪家亟辇明珠斛，来换绿珠入金谷”：
  • 字词：“亟”，急忙；“辇”，用车子运载；“斛”，古代容量单位；“绿珠”，西晋石崇的宠妾，容貌绝美；“金谷”，即金谷园，石崇的别墅。这里以绿珠代指有才艺的女孩，金谷代指豪家。
  • 句意：豪家急忙用车载着成斛的明珠，来换取这些有才艺的女孩到自己家中。
• “启行小女肩舆来，亲情送别罗酒杯”：
  • 字词：“启行”，出发；“肩舆”，轿子；“罗”，罗列。
  • 句意：女孩坐着轿子出发了，亲戚们摆开酒杯为她送别。
• “拜辞父母登车去，欢喜出门不回顾”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：女孩拜别父母登上车子离去，高高兴兴地出门，头也不回。
• “亲恩无复雉将雏，儿意亦忘鸦反哺”：
  • 字词：“雉将雏”，野鸡带着幼雏，比喻父母养育子女；“鸦反哺”，乌鸦长大后反过来喂养父母，比喻子女报答父母的养育之恩。
  • 句意：父母的养育之恩不再被重视，女孩也忘记了要报答父母。
• “阿婆八十泣送门，自怜终身无阿孙”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：八十岁的阿婆哭泣着在门口送别，自怜自己一辈子都没有孙子。
• “笑言阿婆不须泣，舟子乘潮渡江急”：
  • 字词：“舟子”，船夫。
  • 句意：女孩笑着对阿婆说不必哭泣，船夫趁着潮水急忙渡江而去。

杭州的家家户户都看重生女儿，
女孩从小就不懂得纺织之事。
十二三岁就学会了能歌善舞，
身姿轻盈如燕，声音婉转如莺。
去年刚学会弹奏琵琶，
今年又学会了弹奏秦筝。
豪家急忙用车载着成斛的明珠，
来换取这些女孩到自己家中。
女孩坐着轿子出发了，
亲戚们摆开酒杯为她送别。
她拜别父母登上车子离去，
高高兴兴地出门，头也不回。
父母的养育之恩不再被重视，
女孩也忘记了要报答父母。
八十岁的阿婆哭泣着在门口送别，
自怜自己一辈子都没有孙子。
女孩笑着对阿婆说不必哭泣，
船夫趁着潮水急忙渡江而去。

姚勉生活在南宋时期，当时社会经济有一定发展，城市繁荣，娱乐业较为兴盛。豪家富户追求享乐，需要大量有才艺的女子供其消遣。在杭州等地，形成了一种重视培养女孩歌舞技艺并将其卖给豪家的社会风气。诗人目睹这种现象，有感而发创作了此诗。

• 表现手法：
  • 对比：诗中多处运用对比，如女孩“欢喜出门不回顾”与“阿婆八十泣送门”形成鲜明对比，突出了女孩的冷漠和阿婆的悲伤，强化了亲情淡薄的主题。“亲恩无复雉将雏，儿意亦忘鸦反哺”将父母的养育之恩与女孩的忘恩负义进行对比，批判意味浓厚。
  • 白描：诗人用简洁直白的语言描绘了生女、育女、卖女的整个过程，如“去年学得琵琶成，今年学得弹秦筝”“拜辞父母登车去，欢喜出门不回顾”等，没有过多的修饰，却生动地展现了社会现实。
• 语言特色：语言通俗易懂，朴实自然，以口语化的表达叙述事件，使读者能够清晰地感受到诗人所描绘的场景和想要表达的情感。
• 主题表达：整首诗围绕杭州的社会现象展开，通过对女孩培养、交易以及送别等场景的描写，深刻地揭示了金钱对亲情的冲击，批判了这种不良的社会风气，具有较强的现实意义。