行春辞三首 其一

这首诗描绘了诗人春日出行途中的所见所闻，展现了一幅生机勃勃的春日乡村图景，包含白沙青莎、屯云阁雨、稚绿小红等自然景象，以及禽鸟和鸣、鸡飞犊跳的乡村生活场景，同时也描写了路人的反应，表达了诗人对春日美景和乡村生活的喜爱之情。

• “白沙兮青莎，徐予车兮坡陀”：
  • 字词：“莎”，莎草；“徐”，缓慢；“坡陀”，形容地势起伏不平。
  • 句意：白色的沙与青色的莎草相伴，我的车子缓缓行驶在起伏的山坡上。
• “黮屯云兮阁雨，沸后海兮起波”：
  • 字词：“黮”，形容云色黑暗；“阁雨”，停雨；“沸”，涌起。
  • 句意：黑暗的云层堆积，雨停了，后方的海面涌起波浪。
• “纷稚绿与小红，媚丰润兮靓嘉”：
  • 字词：“稚绿”，嫩绿的植物；“小红”，红色的小花；“媚”，妩媚；“靓嘉”，艳丽美好。
  • 句意：嫩绿的植物和红色的小花纷繁交织，它们在丰沛的滋润下显得妩媚艳丽。
• “声禽鸟之啾唶，偕人语兮相和”：
  • 字词：“啾唶”，禽鸟的鸣叫声；“偕”，一同。
  • 句意：禽鸟啾啾鸣叫的声音，与人们的话语声相互应和。
• “惊鸡蜚而跳犊兮，俨倦憩之人家”：
  • 字词：“蜚”，同“飞”；“犊”，小牛；“俨”，整齐的样子；“憩”，休息。
  • 句意：受惊的鸡飞起来，小牛蹦跳着，那是看起来整齐而像是正在休息的人家。
• “玩岁华之俛仰兮，复躞蹑而此过”：
  • 字词：“玩”，欣赏；“岁华”，美好的春光；“俛仰”，同“俯仰”，表示时间短暂；“躞蹀”，小步行走的样子。
  • 句意：欣赏这短暂的美好春光，我又小步走过这里。
• “彼何人兮骈首，争指似兮笑哗”：
  • 字词：“骈首”，并头，形容很多人聚集在一起；“指似”，指点。
  • 句意：那些聚集在一起的是什么人啊，他们争着指点并笑着喧哗。
• “铿有声兮长谣，疑其赓𫇭于之歌”：
  • 字词：“铿”，形容声音响亮有力；“长谣”，长歌；“赓”，继续；“𫇭于之歌”，《左传》中有“人谓子文：‘尔以尹而逃死，人其谓子何？’对曰：‘吾以靖国也。夫有大功而无贵仕，其人能靖者与有几？’有‘麇人率百濮聚于选，将伐楚’之事，于是‘𫇭贾尚幼，曰：‘子盍聘于罗？使伯嘉谍之，遂伐罗。’这里可能是泛指歌谣。
  • 句意：响亮地唱起长歌，让人怀疑他们是在继续唱着古老的歌谣。

白色的沙与青色的莎草相依，
我的车子缓缓行在起伏坡地。
黑暗云层堆积雨已经停息，
后方海面涌起层层波浪。
嫩绿与小红相互交织，
在滋润中尽显妩媚艳丽。
禽鸟啾啾叫声不停，
与人的话语声相互和鸣。
受惊的鸡飞小牛蹦跳，
那是安闲休息的人家。
欣赏这短暂的美好春光，
我又小步走过这片地方。
那些聚集的人是谁呀，
争着指点还笑着喧哗。
响亮地唱起悠长的歌谣，
仿佛是在延续古老的曲调。

陈造生活在南宋时期，这首诗具体创作时间不详。南宋时期社会相对稳定，文人雅士多有出行游玩、欣赏自然风景的雅兴。诗人春日出行，被沿途的乡村美景和热闹的生活场景所感染，从而创作了这首诗，以表达自己对春日乡村生活的喜爱与赞美之情。

• 表现手法：
  • 视听结合：诗中既有对白沙、青莎、稚绿、小红等视觉景象的描写，也有对禽鸟啾唶声、人声和长谣声等听觉感受的描绘，视听结合，使读者能够全方位感受到春日乡村的生机与活力。
  • 动静结合：“惊鸡蜚而跳犊”是动态描写，展现出乡村生活的活泼场景；而“白沙兮青莎”“纷稚绿与小红”等则是静态描写，描绘了春日自然景色的美好，动静相衬，增添了诗歌的层次感。
• 语言特色：运用了较多的语气助词“兮”，使诗歌具有一种舒缓的韵律感，富有节奏感和音乐美。同时，用词生动形象，如“媚丰润兮靓嘉”准确地描绘出植物在春日滋润下的艳丽姿态。
• 意境营造：通过对春日乡村自然景观和生活场景的描写，营造出一种轻松愉悦、充满生机的意境。诗中既有宁静的自然之美，又有热闹的乡村生活气息，让读者仿佛身临其境，感受到了春日的美好与活力。