这首诗是杨万里回应胡伯圜赠诗之作,主要夸赞了胡家子弟的贤能出众。诗中将胡家二子比作连璧,用多个典故来突出他们的才华和功绩,表达了对胡家兄弟的高度赞赏。
答胡伯圜赠诗
澹老郎君阿永贤,渥漥财驾折金鞭。
只今两子似连璧,一建双旌开二天。
白马将军震交阯,青钱学士即甘泉。
弟兄蕙茂仍兰发,顿有机云在眼前。
只今两子似连璧,一建双旌开二天。
白马将军震交阯,青钱学士即甘泉。
弟兄蕙茂仍兰发,顿有机云在眼前。
简要说明
逐句注释
- “澹老郎君阿永贤,渥漥财驾折金鞭”:
- 字词:“澹老”,具体所指需结合胡家相关背景,可能是胡家前辈;“渥漥”,传说中神马所出的地方,这里比喻人才辈出之地;“财”通“才”;“折金鞭”,象征人才出众,有非凡能力。
- 句意:澹老的郎君阿永十分贤能,就像渥漥之地刚驾御的神马,有着出众的才华。
- “只今两子似连璧,一建双旌开二天”:
- 字词:“连璧”,两块并连的美玉,比喻并美的两物,这里指胡家二子;“双旌”,唐代节度领刺史者出行时的仪仗,后泛指高官。
- 句意:如今胡家这两个儿子就像两块并连的美玉,都建立了功勋,拥有自己的一方天地。
- “白马将军震交阯,青钱学士即甘泉”:
- 字词:“白马将军”,可能是用东汉公孙瓒号“白马将军”的典故,这里指胡家兄弟中一人像白马将军一样威震交阯(古代地名,泛指五岭以南);“青钱学士”,指唐代张𬸦,因其文辞出众,时人赞为“青钱学士”,这里指胡家另一兄弟有卓越的才学;“甘泉”,汉代宫名,常用来指代朝廷。
- 句意:胡家兄弟中一人如白马将军般威震交阯,另一人如青钱学士般有卓越才学,能在朝廷有所作为。
- “弟兄蕙茂仍兰发,顿有机云在眼前”:
- 字词:“蕙茂兰发”,蕙草和兰花茂盛开放,比喻兄弟二人品德和才华兼备;“机云”,指晋代陆机、陆云兄弟,二人皆有文才,这里将胡家兄弟比作陆机、陆云。
- 句意:胡家兄弟品德和才华兼备,就像蕙草和兰花一样茂盛开放,顿时让人感觉陆机、陆云这样的才俊就在眼前。
现代译文
澹老的郎君阿永十分贤能,
如同渥漥新驾之马才华出众。
如今胡家二子好似并连美玉,
都建功立业各有一方天地。
一位如白马将军威震交阯,
一位似青钱学士效力朝廷。
兄弟俩品德才华如兰蕙盛开,
仿佛陆机、陆云就在我眼前。
创作背景
杨万里生活在南宋时期,当时文人之间相互赠诗交流较为常见。胡伯圜赠诗给杨万里,杨万里便回赠此诗。从诗的内容来看,是对胡家子弟的夸赞,可能胡家兄弟在当时有一定的功绩或才华表现,引起了杨万里的关注和赞赏,从而写下此诗表达自己的看法。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中运用了“渥漥”“白马将军”“青钱学士”“机云”等多个典故,使诗歌的内涵更加丰富,增加了诗歌的文化底蕴,同时通过这些典故生动形象地突出了胡家兄弟的才华和功绩。
- 比喻精妙:将胡家二子比作“连璧”“蕙茂兰发”“机云”,形象地表现出他们的优秀和出众,使读者能更直观地感受到杨万里对他们的赞赏。
- 语言特色:语言简洁明快,用典自然流畅,没有生硬之感。通过简洁的文字,将对胡家兄弟的赞美之情表达得淋漓尽致。
- 意境营造:整首诗营造出一种积极向上、夸赞赞赏的意境。诗人通过对胡家兄弟的描写,展现出一幅人才辈出、家族兴旺的美好画面,让读者感受到诗人对胡家兄弟的欣赏和对人才的肯定。
常见问题
《答胡伯圜赠诗》的作者和朝代是什么?
《答胡伯圜赠诗》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。
《答胡伯圜赠诗》主要写了什么?
这首诗是杨万里回应胡伯圜赠诗之作,主要夸赞了胡家子弟的贤能出众。诗中将胡家二子比作连璧,用多个典故来突出他们的才华和功绩,表达了对胡家兄弟的高度赞赏。
《答胡伯圜赠诗》的创作背景是什么?
杨万里生活在南宋时期,当时文人之间相互赠诗交流较为常见。胡伯圜赠诗给杨万里,杨万里便回赠此诗。从诗的内容来看,是对胡家子弟的夸赞,可能胡家兄弟在当时有一定的功绩或才华表现,引起了杨万里的关注和赞赏,从而写下此诗表达自己的看法。
《答胡伯圜赠诗》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了“渥漥”“白马将军”“青钱学士”“机云”等多个典故,使诗歌的内涵更加丰富,增加了诗歌的文化底蕴,同时通过这些典故生动形象地突出了胡家兄弟的才华和功绩。 比喻精妙 :将胡家二子比作“连璧”“蕙茂兰发”“机云”,形象地表现出他们的优秀和出众,使读者能更直观地感受到杨万里对他们的赞赏。 语言特色 :语言简洁明快,用典自然流畅,没...