题分宜李少度燕谷

· 杨万里

君不见向来吹律谈天衍,能令寒谷回春暖。
君不见祗今桂山谢艮斋,能回燕谷为春台。
谪仙耳孙有仙骨,家传谪仙好风月。
𣃁开别墅一谷中,管领春光醉烟雪。
艮斋作记印此山,山与主人千载传。
谷中花柳莫放过,乞取风月三千篇。

简要说明

这首诗是杨万里为分宜李少度的燕谷所题。诗中先以古代能使寒谷回春的典故引出谢艮斋能让燕谷变为春台,接着夸赞李少度有仙骨且家传风雅,营造出自己别墅燕谷的美好春光,最后提及艮斋作记让山与主人声名流传,并劝谷中花柳莫错过,希望李少度能写出众多描绘风月的诗篇,整体表达了对李少度及其燕谷的赞美之情。

逐句注释

  • “君不见向来吹律谈天衍,能令寒谷回春暖”:
    • 字词:“吹律谈天衍”指战国时的邹衍,他擅长谈天说地,传说他曾吹律管使寒冷的山谷变暖;“律”,古代用来定音的竹管。
    • 句意:你没看见从前能谈天说地、吹律管的邹衍,他能让寒冷的山谷恢复春天般的温暖。
  • “君不见祗今桂山谢艮斋,能回燕谷为春台”:
    • 字词:“祗今”,如今;“谢艮斋”,具体人物,能有使燕谷变为春台的能力;“春台”,指美好的地方。
    • 句意:你没看见如今桂山的谢艮斋,他能把燕谷变成美好的春台。
  • “谪仙耳孙有仙骨,家传谪仙好风月”:
    • 字词:“谪仙”,一般指李白;“耳孙”,泛指远孙;“风月”,指美好的景色、情趣。
    • 句意:李少度作为谪仙的远孙有超凡的气质,家中传承着谪仙喜爱美好景色和情趣的传统。
  • “𣃁开别墅一谷中,管领春光醉烟雪”:
    • 字词:“𣃁”,挖掘、开辟;“管领”,管理、统领;“烟雪”,这里可能形容谷中如烟雾般的景色和洁白的雪景。
    • 句意:李少度在山谷中开辟出别墅,统领着这里的春光,沉醉于谷中如烟雾般的景色和雪景。
  • “艮斋作记印此山,山与主人千载传”:
    • 字词:“印”,这里可理解为记录、彰显;
    • 句意:谢艮斋为这座山写了记,这座山和山的主人将流传千年。
  • “谷中花柳莫放过,乞取风月三千篇”:
    • 字词:“乞取”,求取;
    • 句意:谷中的花柳不要错过,希望李少度能写出三千篇描绘风月的诗篇。

现代译文

你没看见从前能谈天说地、吹律管的邹衍,
他能让寒冷的山谷恢复春天般的温暖。
你没看见如今桂山的谢艮斋,
他能把燕谷变成美好的春台。
李少度作为谪仙的远孙有超凡的气质,
家中传承着谪仙喜爱美好景色和情趣的传统。
他在山谷中开辟出别墅,
统领着这里的春光,沉醉于谷中如烟似雪的美景。
谢艮斋为这座山写了记,
这座山和山的主人将流传千年。
谷中的花柳不要错过,
希望李少度能写出三千篇描绘风月的诗篇。

创作背景

具体创作时间不详,但从诗题可知是杨万里为分宜的李少度的燕谷而作。当时李少度可能开辟了燕谷别墅,谢艮斋还为其作记,杨万里可能是受李少度之邀或出于对燕谷的兴趣,写下此诗来赞美李少度及其燕谷。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中运用了邹衍吹律使寒谷回春和“谪仙”李白的典故,丰富了诗歌的内涵,增添了文化底蕴,借邹衍和李白的故事来衬托李少度及其燕谷的不凡。
    • 夸赞与劝勉结合:前面夸赞李少度的身份、气质以及燕谷的美好,后面则劝勉李少度不要错过谷中的美景,多创作诗篇,使诗歌既有对人的赞美,又有积极的引导。
  • 语言特色:语言较为直白流畅,通俗易懂,如“君不见”这样的表述,使诗歌有很强的感染力和亲近感,能够让读者容易理解诗人的意图。
  • 意境营造:通过对燕谷春光、烟雪等景色的描述,营造出一种优美、闲适的意境,展现出燕谷的美好和李少度生活的惬意,同时表达了诗人对这种生活的赞赏。

常见问题

《题分宜李少度燕谷》的作者和朝代是什么?

《题分宜李少度燕谷》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。

《题分宜李少度燕谷》主要写了什么?

这首诗是杨万里为分宜李少度的燕谷所题。诗中先以古代能使寒谷回春的典故引出谢艮斋能让燕谷变为春台,接着夸赞李少度有仙骨且家传风雅,营造出自己别墅燕谷的美好春光,最后提及艮斋作记让山与主人声名流传,并劝谷中花柳莫错过,希望李少度能写出众多描绘风月的诗篇,整体表达了对李少度及其燕谷的赞美之情。

《题分宜李少度燕谷》的创作背景是什么?

具体创作时间不详,但从诗题可知是杨万里为分宜的李少度的燕谷而作。当时李少度可能开辟了燕谷别墅,谢艮斋还为其作记,杨万里可能是受李少度之邀或出于对燕谷的兴趣,写下此诗来赞美李少度及其燕谷。

《题分宜李少度燕谷》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中运用了邹衍吹律使寒谷回春和“谪仙”李白的典故,丰富了诗歌的内涵,增添了文化底蕴,借邹衍和李白的故事来衬托李少度及其燕谷的不凡。 夸赞与劝勉结合 :前面夸赞李少度的身份、气质以及燕谷的美好,后面则劝勉李少度不要错过谷中的美景,多创作诗篇,使诗歌既有对人的赞美,又有积极的引导。 语言特色 :语言较为直白流畅,通俗易懂,如“君不见”这样的...