送吉州解魁左人杰诣太常

这首诗是杨万里为送吉州解魁左人杰前往太常而作。诗中先以当年高皇策士、汪端明年少中第一的事例引出，接着描绘来年圣上集英殿策士的场景，盛赞左人杰才学出众，将《春秋》三传记于胸中，还期待他能像晁错、董仲舒一样写出优秀的策论，认为他才学可比汪端明，且年纪更轻，表达了对左人杰的高度期许和美好祝愿。

• “高皇一马化龙日，临轩策士谁第一”：
  • 字词：“高皇”，指前代皇帝；“化龙”，比喻皇帝登基；“临轩”，皇帝不坐正殿而御前殿，殿前堂陛之间近檐处两边有槛楯，如车之轩，故称临轩；“策士”，指皇帝以策问试士。
  • 句意：当年高皇登基之时，御前殿策问士子，谁是第一名呢？
• “玉山山下汪端明，年财十八第一人”：
  • 字词：“玉山”，山名；“汪端明”，具体人名；“财”，同“才”。
  • 句意：玉山山下的汪端明，年仅十八岁就成为了策士中的第一名。
• “圣上来年集英殿，黄伞中央横玉案”：
  • 字词：“圣上”，指当今皇帝；“集英殿”，宫殿名；“黄伞”，黄色的伞盖，为皇帝仪仗之一；“玉案”，玉制的几案。
  • 句意：来年圣上会在集英殿策问士子，黄色伞盖中央横着玉制的几案。
• “何人再续老尚书，禾水左家千里驹”：
  • 字词：“老尚书”，可能指汪端明；“禾水”，水名；“千里驹”，比喻有才华的少年。
  • 句意：谁能续写老尚书的辉煌呢，是禾水畔左家的有才华的少年左人杰啊。
• “春秋三传贮胸臆，买纸待传晁董策”：
  • 字词：“春秋三传”，指《左传》《公羊传》《谷梁传》；“贮”，储存；“晁董”，指晁错和董仲舒，二人皆以善对策著称。
  • 句意：左人杰将《春秋》三传都记在心中，还买纸准备写下像晁错、董仲舒那样优秀的策论流传于世。
• “君才盍与汪相先，君年更少汪两年”：
  • 字词：“盍”，何不；“相先”，相比。
  • 句意：你的才学应该可以和汪端明相比，而且你比汪端明年少两岁。

当年高皇登基之日，
御前殿策问士子，谁拔得头筹？
玉山山下的汪端明，
年仅十八岁就成了那第一名。
来年圣上会在集英殿策士，
黄色伞盖中央横着玉案。
谁能续写老尚书的荣光？
是禾水畔左家的俊才左人杰。
你把《春秋》三传记在心中，
买纸准备写下如晁董般的策论流传。
你的才学应能和汪端明比肩，
而且你还比他年轻两岁呢。

杨万里生活在南宋时期，当时朝廷重视科举取士。左人杰是吉州解魁，即吉州乡试的第一名。他即将前往太常参加后续的考试，杨万里写此诗为他送行。这首诗创作的具体时间虽难以精确知晓，但大致是在南宋科举考试的背景下，表达了杨万里对年轻才俊左人杰的欣赏和鼓励，期望他在后续的考试中能取得优异成绩。

• 表现手法：
  • 用典：诗中多处用典，如“汪端明”年少中第一的事例，以及“晁董策”，通过这些典故，既丰富了诗歌的内涵，又将左人杰与历史上的优秀人物相类比，突出了左人杰的才学和潜力，表达了对他的高度期许。
  • 对比与衬托：将左人杰与汪端明进行对比，强调左人杰才学不逊色且年纪更轻，衬托出左人杰的优势，进一步强化了对他的赞赏和期待。
• 语言特色：语言直白流畅，通俗易懂，没有过多的晦涩字词，以简洁明了的语言表达了深厚的情感。如“君才盍与汪相先，君年更少汪两年”，直接点明对左人杰的肯定。
• 情感表达：整首诗情感真挚，从对历史事例的回顾到对未来场景的想象，再到对左人杰的具体夸赞，层层递进，将诗人对左人杰的欣赏、期许和祝愿之情表达得淋漓尽致。