至后入城道中杂兴十首 其八

这首诗描绘了冬季入城途中所见的美景，苕花似雪茸，枫叶如猩红，诗人借景发挥想象，探讨了这般美景的创造者，展现出对自然奇妙景象的惊叹与赞美之情。

• “谁练苕花作雪茸”：
  • 字词：“练”，把丝麻或布帛煮得柔软洁白，这里可理解为打造、制作；“苕花”，苕草的花；“雪茸”，像雪一样的茸毛。
  • 句意：是谁把苕花制作成了像雪一样的茸毛呢。
• “更将枫叶染猩红”：
  • 字词：“更”，还；“猩红”，像猩猩血一样的红色。
  • 句意：还把枫叶染成了像猩猩血一样的红色。
• “姮娥不认推青女”：
  • 字词：“姮娥”，即嫦娥，神话中的月中女神；“认”，承认；“青女”，神话中的霜雪之神。
  • 句意：嫦娥不承认是自己所为，把这美景的创造推给了青女。
• “青女又还推化工”：
  • 字词：“化工”，指自然的创造力。
  • 句意：青女又反过来把这一切推给了自然的创造力。

是谁把苕花打造得如雪白的茸毛，
还将枫叶染上了猩猩血般的红色。
嫦娥不承认是自己的杰作，推给霜雪之神青女，
青女又把这功劳推给了大自然的神奇创造力。

杨万里是南宋诗人，他写诗多描写自然景物，善于捕捉稍纵即逝的情趣，用幽默诙谐的笔调表达出来。这首诗具体创作时间不详，但从诗题“至后入城道中”可知，是他在冬至之后入城的途中所作。在途中他看到了苕花和枫叶等自然景象，由此引发了奇妙的想象并创作此诗。

• 表现手法：
  • 拟人：诗中将嫦娥和青女拟人化，赋予她们人的行为和情感，通过她们互相推诿创造美景的责任，使诗歌充满了趣味性和想象力。
  • 设问：开篇“谁练苕花作雪茸，更将枫叶染猩红”以设问的形式引发读者思考，同时也凸显了景色的奇妙，吸引读者的注意力。
• 语言特色：语言通俗易懂，生动活泼，充满了生活气息。如“谁练”“更将”“不认推”“又还推”等表述，简洁明快，富有口语化特点，却又精准地传达出诗人的情感和想法。
• 意境营造：通过对苕花和枫叶的描写，营造出一幅色彩斑斓的冬日景象。同时，借助嫦娥和青女的想象，为画面增添了一层神秘、奇幻的色彩，使读者仿佛置身于一个充满神话色彩的自然世界中，感受到诗人对自然美景的由衷喜爱和赞美。