题三老图二首 其二

· 杨万里

刘郎写照妙通神,三老图成又一新。
只道老韩同传好,被人指点也愁人。

简要说明

这首诗围绕《三老图》展开,表达了对画家刘郎绘画技艺的称赞,同时借古人韩愈之事,暗指画作可能存在引发他人指点的情况,整体包含了对画作本身及背后可能引发之事的复杂情感。

逐句注释

  • “刘郎写照妙通神,三老图成又一新”:
    • 字词:“刘郎”,指作画之人;“写”,描绘;“通神”,形容技艺高超,达到神妙的境界。
    • 句意:刘郎描绘人像的技艺神妙无比,他创作的《三老图》又有了新的风貌。
  • “只道老韩同传好,被人指点也愁人”:
    • 字词:“老韩”,指韩愈,韩愈曾作《者王承福传》等人物传记;“同传”,这里大概指画作中的三位老者如同传记中的人物。
    • 句意:只以为像韩愈写人物传记那样描绘三位老者的画作会很好,却没想到也会被人指指点点,这实在让人发愁。

现代译文

刘郎画人像的技艺神妙得能与神灵相通,
他画出的《三老图》又展现出全新的气象。
只觉得像韩愈写人物传记般的这幅画很不错,
却被人指指点点,真让人发愁。

创作背景

杨万里生活在南宋时期,当时绘画艺术较为繁荣。此诗具体创作时间不详,但从诗中可知是看到画家刘郎所绘《三老图》后有感而发。杨万里本人对艺术有自己的鉴赏眼光,看到这幅画后,结合古人写人物传记的情况,联想到画作可能面临的评价,从而写下此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中提到“老韩同传”,引用韩愈写人物传记的典故,将画作与古人的文学创作相类比,增添了诗歌的文化内涵和艺术韵味,也通过典故暗示了画作如同传记般有记录人物的功能。
    • 对比:前两句对刘郎绘画技艺进行高度赞扬,而后两句笔锋一转,提到画作被人指点的愁人情况,形成前后对比,突出了对画作可能面临负面评价的感慨。
  • 语言特色:语言通俗易懂,直白自然,以简洁的语句表达出对画作的复杂感受,没有过多的雕琢,却能让读者清晰地感受到诗人的情感。
  • 意境营造:整首诗没有刻意营造出具体的自然或人文意境,而是围绕画作本身展开,通过对画作技艺的称赞和可能遭遇评价的担忧,营造出一种略带感慨和无奈的氛围,让读者体会到艺术作品在创作与评价过程中的复杂情况。

常见问题

《题三老图二首 其二》的作者和朝代是什么?

《题三老图二首 其二》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。

《题三老图二首 其二》主要写了什么?

这首诗围绕《三老图》展开,表达了对画家刘郎绘画技艺的称赞,同时借古人韩愈之事,暗指画作可能存在引发他人指点的情况,整体包含了对画作本身及背后可能引发之事的复杂情感。

《题三老图二首 其二》的创作背景是什么?

杨万里生活在南宋时期,当时绘画艺术较为繁荣。此诗具体创作时间不详,但从诗中可知是看到画家刘郎所绘《三老图》后有感而发。杨万里本人对艺术有自己的鉴赏眼光,看到这幅画后,结合古人写人物传记的情况,联想到画作可能面临的评价,从而写下此诗。

《题三老图二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中提到“老韩同传”,引用韩愈写人物传记的典故,将画作与古人的文学创作相类比,增添了诗歌的文化内涵和艺术韵味,也通过典故暗示了画作如同传记般有记录人物的功能。 对比 :前两句对刘郎绘画技艺进行高度赞扬,而后两句笔锋一转,提到画作被人指点的愁人情况,形成前后对比,突出了对画作可能面临负面评价的感慨。 语言特色 :语言通俗易懂,直白自然,以...