饯洪帅张伯子华学尚书移镇京口

这首诗是杨万里为洪帅张伯子华尚书移镇京口而作的饯行诗。诗中高度赞扬了张伯子华尚书的才华、品德和为官能力，将其比作稀世珍宝，用诸多典故和形象的描写展现其文采与风范。同时，回顾其在江西的政绩，表达民众对他的爱戴，最后提到他又将前往南徐，虽民众欣喜，但暗示他将被朝廷委以更重要的职责。

• “周家天球祇一只，张家今有双白璧”：
  • 字词：“天球”，古代美玉名，是天子的宝器；“白璧”，洁白的美玉，比喻杰出的人才。
  • 句意：周朝只有一只天球那样的宝物，张家如今却有两位如白璧般杰出的人才。
• “前称紫薇后文昌，衙官二陆仆两唐”：
  • 字词：“紫薇”，指中书省，唐开元元年曾改中书省为紫微省；“文昌”，指尚书省；“衙官”“仆”，这里是使动用法，有凌驾、驱使之意；“二陆”，指西晋文学家陆机、陆云兄弟；“两唐”，可能泛指唐代文学家。
  • 句意：张伯子华尚书先是在中书省任职，后又在尚书省任职，其才华足以凌驾于二陆，驱使两唐文人。
• “金章玉句迭清锵，天孙云机织锦裳”：
  • 字词：“金章玉句”，指优美华丽的诗文；“天孙”，指织女；“云机”，指织机。
  • 句意：他写出的诗文优美华丽，音韵清越，就像织女用织机织出的锦裳一样。
• “松心竹节争老苍，冰壶水镜明秋霜”：
  • 字词：“松心竹节”，比喻人的高尚品德和坚韧气节；“冰壶水镜”，比喻人的品德高尚、心地纯洁。
  • 句意：他有着如松竹般的高尚品德和坚韧气节，像冰壶水镜一样心地纯洁，明如秋霜。
• “君不见于湖先生掌纶綍，二典三谟才一笔”：
  • 字词：“于湖先生”，指张孝祥，号于湖居士；“纶綍”，指皇帝的诏书；“二典三谟”，指《尚书》中的《尧典》《舜典》和《大禹谟》《皋陶谟》《益稷谟》，这里泛指重要的典章制度。
  • 句意：你没看到于湖先生掌管诏书起草，写重要的典章制度只需一笔而就。
• “君不见笃素先生立朝端，五臣十乱半武间”：
  • 字词：“笃素先生”，具体所指不详；“五臣”“十乱”，指古代的贤臣；“半武”，半步，形容距离近。
  • 句意：你没看到笃素先生在朝廷中，身边聚集着众多贤臣。
• “听履星辰践台斗，翻身凤池屈伸肘”：
  • 字词：“听履”，指大臣入朝见君；“星辰”“台斗”，指朝廷的重要职位；“凤池”，指中书省。
  • 句意：他在朝廷中担任重要职位，在中书省中施展自己的才华。
• “梦入飞云卷雨帘，袖却筑岩作霖手”：
  • 字词：“飞云卷雨帘”，比喻有兴云作雨的能力；“筑岩”，指傅说在傅岩筑墙，后被商王武丁任用为相；“作霖”，指降雨，比喻拯救百姓。
  • 句意：他有着兴云作雨、拯救百姓的能力和志向。
• “滕王阁上唐阿舒，春生秋杀震江湖”：
  • 字词：“滕王阁”，在江西南昌；“唐阿舒”，具体所指不详；“春生秋杀”，指施恩和惩罚。
  • 句意：曾经在滕王阁上有个唐阿舒，他的施恩和惩罚震动江湖。
• “吏部未见张尚书，春生尽有秋杀无”：
  • 字词：“吏部”，古代官署；“春生”，指施恩；“秋杀”，指惩罚。
  • 句意：吏部还没见过像张尚书这样，只有施恩而很少惩罚的官员。
• “江西十州百万户，父非姓召母非杜”：
  • 字词：“江西十州”，指江西的十个州；“召”，指召公；“杜”，指杜甫。
  • 句意：江西十州百万户百姓，虽然父母不是姓召也不是姓杜。
• “也祇周人两句诗，岂弟君子民父母”：
  • 字词：“岂弟君子”，指和乐平易的君子；“民父母”，指像父母一样关爱百姓的官员。
  • 句意：但也像《诗经》中所说的那样，张尚书是和乐平易的君子，是百姓的父母官。
• “又去南徐作好春，落霞秋水亦眉颦”：
  • 字词：“南徐”，指京口；“落霞秋水”，化用王勃《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的诗句。
  • 句意：他又要去京口任职，连那落霞秋水似乎也为之皱眉。
• “南徐父老错欣欣，玉皇催渠转鸿钧”：
  • 字词：“玉皇”，指皇帝；“鸿钧”，指国家的重要政务。
  • 句意：南徐的父老乡亲误以为可以迎来好官而欣喜，其实皇帝要催促他去掌管国家的重要政务了。

周朝只有一只珍贵的天球，
张家如今却有两位如白璧般的杰出人才。
张伯子华尚书先是在中书省，后又在尚书省任职，
其才华能凌驾二陆，驱使两唐文人。
他写出的诗文优美华丽，音韵清越，
就像织女用织机织出的锦裳。
他有着松竹般的高尚品德和坚韧气节，
心地纯洁如冰壶水镜，明如秋霜。
你没看到于湖先生掌管诏书起草，
写重要典章制度只需一笔而就。
你没看到笃素先生在朝廷，身边贤臣众多。
他在朝廷担任重要职位，在中书省施展才华。
他有着兴云作雨、拯救百姓的能力和志向。
曾经在滕王阁上有个唐阿舒，
施恩和惩罚震动江湖。
吏部还没见过像张尚书这样，
只有施恩而很少惩罚的官员。
江西十州百万户百姓，
虽然父母不是姓召也不是姓杜。
但张尚书就像《诗经》里说的，
是和乐平易的百姓父母官。
他又要去京口任职，
连落霞秋水似乎也为之皱眉。
南徐的父老乡亲误以为迎来好官而欣喜，
其实皇帝要催促他去掌管国家重要政务了。

此诗创作于张伯子华尚书从洪州移镇京口之时。杨万里与张伯子华尚书可能有一定交往，为表达对他的敬意和送别之情，写下这首诗。当时社会政治环境下，官员的调任是常见之事，而张伯子华尚书以其才华和品德在官场有一定声誉，杨万里借此诗对其进行赞扬和肯定。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“天球”“二陆”“于湖先生”“笃素先生”“筑岩”等，通过这些典故，增强了诗歌的文化内涵和表现力，使对张伯子华尚书的赞扬更加生动、深刻。
  • 对比衬托：将张伯子华尚书与于湖先生、笃素先生等进行类比，突出其才华和品德；又将“唐阿舒”的“春生秋杀”与张尚书的“春生尽有秋杀无”进行对比，衬托出张尚书的仁厚。
• 语言特色：语言华丽典雅，使用了“金章玉句”“松心竹节”“冰壶水镜”等优美的词语，使诗歌富有文采。同时，诗句音韵和谐，节奏感强，读起来朗朗上口。
• 意境营造：诗中虽以赞扬和送别为主题，但通过“落霞秋水亦眉颦”等描写，营造出一种略带惆怅的意境，既表达了对张伯子华尚书的不舍，又暗示了他即将承担更重要职责的使命感。整首诗情景交融，将情感融入到对人物的赞美和对其调任的叙述之中。