和张寺丞功父八绝句 其三

· 杨万里

与子相望天一方,有书无使倩谁将。
归鸿欲下还飞去,不作书邮有底忙。

简要说明

这首诗主题围绕与友人相隔天涯的思念之情,诗人因无法将书信送达友人而苦恼,借归鸿不肯充当书邮的情景,生动地表达出对友人的深切想念和传递书信无门的无奈。

逐句注释

  • “与子相望天一方”:
    • 字词:“子”,古代对男子的尊称,这里指友人张寺丞功父;“天一方”,表示相隔遥远。
    • 句意:我和你彼此远远相望,却处在天各一方的不同地方。
  • “有书无使倩谁将”:
    • 字词:“使”,使者,送信的人;“倩”,请;“将”,送。
    • 句意:我有书信想要寄给你,却没有合适的使者,能请谁来帮我送这封信呢?
  • “归鸿欲下还飞去”:
    • 字词:“归鸿”,归来的大雁;“欲下”,想要落下。
    • 句意:归来的大雁似乎想要落下,却又飞走了。
  • “不作书邮有底忙”:
    • 字词:“书邮”,送信的人;“有底忙”,有什么事情这么忙。
    • 句意:大雁不肯做送信的使者,它到底在忙些什么呢?

现代译文

我和你天各一方彼此遥望,
有书信却没使者帮我传扬。
归来的大雁想落下又飞走,
不愿当书邮究竟在忙哪桩。

创作背景

杨万里生活在南宋时期,这首诗具体创作时间不详。张寺丞功父是杨万里的友人,两人或许因种种原因分隔两地。杨万里有满腔话语想与友人倾诉,却苦无送信之人,由此创作此诗来抒发对友人的思念和传信无门的烦闷。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 借物抒情:诗人借归鸿欲下还飞的举动,把自己无法传递书信给友人的无奈之情寄托其中。归鸿本可充当书邮,却飞走,强化了诗人的失落之感。
    • 拟人手法:赋予归鸿以人的行为和情感,说它“不作书邮有底忙”,好像归鸿是故意拒绝帮忙送信,增添了诗歌的趣味性和情感色彩。
  • 语言特色:语言通俗易懂,如口语一般自然流畅,没有刻意雕琢的痕迹,但却能准确地传达出诗人的情感,具有浓郁的生活气息。
  • 意境营造:诗中描绘了诗人孤独地望着远方,盼望着能有使者来送信,而归鸿又飞走的画面,营造出一种孤寂、惆怅的意境,很好地烘托出诗人对友人的思念和传信不得的无奈心境。

常见问题

《和张寺丞功父八绝句 其三》的作者和朝代是什么?

《和张寺丞功父八绝句 其三》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。

《和张寺丞功父八绝句 其三》主要写了什么?

这首诗主题围绕与友人相隔天涯的思念之情,诗人因无法将书信送达友人而苦恼,借归鸿不肯充当书邮的情景,生动地表达出对友人的深切想念和传递书信无门的无奈。

《和张寺丞功父八绝句 其三》的创作背景是什么?

杨万里生活在南宋时期,这首诗具体创作时间不详。张寺丞功父是杨万里的友人,两人或许因种种原因分隔两地。杨万里有满腔话语想与友人倾诉,却苦无送信之人,由此创作此诗来抒发对友人的思念和传信无门的烦闷。

《和张寺丞功父八绝句 其三》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 借物抒情 :诗人借归鸿欲下还飞的举动,把自己无法传递书信给友人的无奈之情寄托其中。归鸿本可充当书邮,却飞走,强化了诗人的失落之感。 拟人手法 :赋予归鸿以人的行为和情感,说它“不作书邮有底忙”,好像归鸿是故意拒绝帮忙送信,增添了诗歌的趣味性和情感色彩。 语言特色 :语言通俗易懂,如口语一般自然流畅,没有刻意雕琢的痕迹,但却能准确地传达出诗人的情...