寄题分宜李克明上舍高居二咏 东塾

这首诗是杨万里为分宜李克明上舍的居所“东塾”所题，诗中以凤凰及其雏鸟为喻，描绘了东塾夜晚传出的读书声，表达了对李克明一家子弟的赞美和对他们未来能有出色成就、为朝廷效力的期许。

• “一凤领四雏，夜作吾伊声”：
  • 字词：“凤”，常用来比喻杰出的人才；“雏”，幼鸟，这里比喻李克明的子弟；“吾伊”，读书声。
  • 句意：一只凤凰带领着四只幼鸟，在夜晚发出朗朗的读书声。
• “梧桐高拂日，好去瑞尧庭”：
  • 字词：“梧桐”，传说凤凰非梧桐不栖，这里象征着美好的环境；“拂日”，形容梧桐高大；“瑞”，祥瑞；“尧庭”，尧的朝廷，这里代指圣明的朝廷。
  • 句意：高大的梧桐高耸入云，（你们）正好可以前往圣明的朝廷展现祥瑞。

一只凤凰领着四只幼鸟，
在夜晚传出读书的声响。
高大的梧桐直插云霄，
你们正好去朝廷展现吉祥。

杨万里生活在南宋时期，他以诗歌著称，为人正直敢言。这首诗是他为分宜李克明上舍的“东塾”所题。上舍是宋代太学三舍法最高一等，李克明可能是太学上舍生。杨万里可能与李克明相识，看到他家中子弟勤奋读书的情景，有感而发创作此诗，通过诗歌表达对其一家子弟的赞赏和鼓励。

• 表现手法：
  • 比喻：将李克明比作“凤”，他的子弟比作“雏”，形象地突出了李克明及其子弟的优秀和出众，展现出这一家人才济济的景象。同时以“梧桐”象征良好的成长环境，寓意李克明一家有着培养人才的优良条件。
  • 用典：“尧庭”运用典故，借指圣明的朝廷，表达了希望李克明一家子弟能为国家效力、在朝廷中有所作为的美好愿望。
• 语言特色：语言简洁明快，通俗易懂，却富有表现力。用生动的比喻和恰当的典故，将赞美和期许之情表达得真挚而强烈。
• 意境营造：诗中营造出一种积极向上、充满希望的意境。夜晚的读书声传递出勤奋好学的氛围，高大的梧桐和对前往“尧庭”的展望，让人感受到美好的前景和无限的可能，激励着子弟们努力进取。