这首诗是杨万里为感谢江东耿漕曼老寄书以及其与沈侍郎唱和诗而作。诗中表达了对耿漕曼老的感激之情,提及耿漕曼老曾任职此地,时隔五年再次与自己有了联系,对其千里寄书问候自己生死的情谊表示感动。
谢江东耿漕曼老寄书并与沈侍郎唱和诗二首 谢诒书劳苦
朱雀桥边旧使星,五年再照大江明。
端能记忆诚斋叟,千里书来访死生。
端能记忆诚斋叟,千里书来访死生。
简要说明
逐句注释
- “朱雀桥边旧使星,五年再照大江明”:
- 字词:“朱雀桥”,在今南京市,是历史上的繁华之地;“使星”,指朝廷派出的使者,这里指耿漕曼老;“大江”,指长江。
- 句意:耿漕曼老曾如使者之星降临朱雀桥边,五年之后,他的情谊再次照亮长江。
- “端能记忆诚斋叟,千里书来访死生”:
- 字词:“端能”,真能;“诚斋叟”,杨万里号诚斋,这里是他自称;“访死生”,问候生死情况。
- 句意:真没想到他能记得我这个诚斋老人,从千里之外寄来书信问候我的生死。
现代译文
你曾如使者之星降临朱雀桥旁,
时隔五年情谊又照亮长江波光。
真没想到你能把我这老人记心上,
千里之外寄信来问我生死安康。
创作背景
杨万里生活在南宋时期,当时文坛唱和之风盛行。耿漕曼老寄书并附上与沈侍郎的唱和诗给杨万里,杨万里为此创作此诗表达感谢。具体创作时间未详,但从诗中“五年”可推测,耿漕曼老与杨万里大约在五年前有过交集,如今再次联系并寄书问候。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:“朱雀桥”的运用,增添了历史文化底蕴,暗示了耿漕曼老曾在此地任职的经历,引发读者的联想。
- 对比:“五年”的时间跨度形成对比,强调了两人之间时隔已久的情谊在此时再次被唤起,突出了此次寄书的珍贵。
- 语言特色:语言质朴自然,直白地表达了对耿漕曼老的感激之情,没有过多的修饰,却真挚动人。
- 意境营造:通过对耿漕曼老寄书这一事件的描述,营造出一种温暖、深厚的友情氛围,让读者能感受到两人之间跨越时空和距离的真挚情谊。
常见问题
《谢江东耿漕曼老寄书并与沈侍郎唱和诗二首 谢诒书劳苦》的作者和朝代是什么?
《谢江东耿漕曼老寄书并与沈侍郎唱和诗二首 谢诒书劳苦》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。
《谢江东耿漕曼老寄书并与沈侍郎唱和诗二首 谢诒书劳苦》主要写了什么?
这首诗是杨万里为感谢江东耿漕曼老寄书以及其与沈侍郎唱和诗而作。诗中表达了对耿漕曼老的感激之情,提及耿漕曼老曾任职此地,时隔五年再次与自己有了联系,对其千里寄书问候自己生死的情谊表示感动。
《谢江东耿漕曼老寄书并与沈侍郎唱和诗二首 谢诒书劳苦》的创作背景是什么?
杨万里生活在南宋时期,当时文坛唱和之风盛行。耿漕曼老寄书并附上与沈侍郎的唱和诗给杨万里,杨万里为此创作此诗表达感谢。具体创作时间未详,但从诗中“五年”可推测,耿漕曼老与杨万里大约在五年前有过交集,如今再次联系并寄书问候。
《谢江东耿漕曼老寄书并与沈侍郎唱和诗二首 谢诒书劳苦》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :“朱雀桥”的运用,增添了历史文化底蕴,暗示了耿漕曼老曾在此地任职的经历,引发读者的联想。 对比 :“五年”的时间跨度形成对比,强调了两人之间时隔已久的情谊在此时再次被唤起,突出了此次寄书的珍贵。 语言特色 :语言质朴自然,直白地表达了对耿漕曼老的感激之情,没有过多的修饰,却真挚动人。 意境营造 :通过对耿漕曼老寄书这一事件的描述,营造出...