这首诗围绕杨万里阅读白居易《白氏长庆集》展开,表达了他对白居易诗歌的喜爱与感悟。诗人回顾了自己不同阶段对白诗的态度变化,阅读过程中情感起伏,既有欢欣也有烦恼,最后决定放下烦恼,借酒浇愁,通过狂歌李白的词来追求一种超脱的境界。
读白氏长庆集
少时不知爱,知爱今已老。
初哦殊驩欣,熟味忽烦恼。
多方遣外累,半已动中抱。
事去何必追,心浄不须扫。
追叹欲扫愁,自遣还自扰。
不如卷此诗,唤酒一醉倒。
狂歌谪仙词,三杯通大道。
简要说明
逐句注释
- “每读乐天诗,一读一回好”:
- 字词:“乐天”,白居易的字。
- 句意:每次读白居易的诗,每读一次就觉得它更好。
- “少时不知爱,知爱今已老”:
- 字词:无特殊字词。
- 句意:年少的时候不懂得欣赏喜爱白居易的诗,等到懂得喜爱的时候如今已经老了。
- “初哦殊驩欣,熟味忽烦恼”:
- 字词:“哦”,吟哦;“殊”,非常;“驩欣”,欢喜。
- 句意:刚开始吟诵的时候非常欢喜,仔细品味却忽然感到烦恼。
- “多方遣外累,半已动中抱”:
- 字词:“遣”,排遣;“外累”,外在的牵累;“中抱”,内心的怀抱、情感。
- 句意:用很多方法排遣外在的牵累,却发现一半已经触动了内心的情感。
- “事去何必追,心浄不须扫”:
- 字词:“浄”同“净”。
- 句意:事情过去就不必再去追念,内心清净就不需要再去打扫。
- “追叹欲扫愁,自遣还自扰”:
- 字词:“追叹”,追念感叹。
- 句意:追念感叹想要扫除忧愁,自我排遣却还是自己困扰自己。
- “不如卷此诗,唤酒一醉倒”:
- 字词:“卷”,收起。
- 句意:不如收起这首诗,叫人拿酒来一醉方休。
- “狂歌谪仙词,三杯通大道”:
- 字词:“谪仙”,指李白,他被称为“谪仙人”;“大道”,这里可理解为一种超脱的境界。
- 句意:狂放地吟唱李白的词,喝上三杯酒就能通达超脱的境界。
现代译文
每次读白居易的诗,
每读一次就觉得它越发美妙。
年少时不懂欣赏喜爱,
等懂得喜爱时我已年老。
刚开始吟诵满心欢喜,
细细品味却烦恼萦绕。
想尽办法排遣外在牵累,
却发现已触动内心怀抱。
事情过去何必再去追念,
内心清净无需再去清扫。
追叹忧愁想要将它扫除,
自我排遣却仍是自寻烦恼。
不如收起这些诗篇,
叫人拿酒来一醉方好。
狂放地吟唱李白的词句,
三杯酒下肚通达超脱之道。
创作背景
杨万里生活在南宋时期,当时文坛诗词创作活跃。白居易的诗歌在后世流传广泛,影响深远。杨万里作为一位诗人,对前代诗人的作品有着深入的研读。此诗具体创作时间难以精确确定,但应是他在阅读《白氏长庆集》过程中,有感而发创作而成。他在不同人生阶段对白居易诗歌有不同的感悟,结合自己当时的心境,写下了这首表达阅读感受与情感变化的诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中运用了对比手法,如“少时不知爱,知爱今已老”,将年少时对白居易诗歌的不懂得喜爱与如今懂得喜爱却已年老进行对比,突出时光流逝与对诗歌感悟的变化。“初哦殊驩欣,熟味忽烦恼”,把刚开始吟诵时的欢喜与仔细品味后的烦恼对比,展现出阅读过程中情感的起伏。
- 直抒胸臆:诗人直接表达自己阅读诗歌的感受和内心的想法,如“每读乐天诗,一读一回好”直接表明对白居易诗歌的喜爱;“追叹欲扫愁,自遣还自扰”直白地说出自己排遣忧愁却徒劳无功的心境。
- 语言特色:语言通俗易懂,自然流畅,如口语一般娓娓道来,没有过多的雕琢,却能真实地传达出诗人的情感。例如“不如卷此诗,唤酒一醉倒”,简洁明了地表达了诗人想要摆脱烦恼的想法。
- 意境营造:通过描述阅读诗歌的过程和内心的情感变化,营造出一种复杂而又略带惆怅的意境。诗的前半部分展现出阅读诗歌时的情感波动,后半部分则流露出想要超脱烦恼的急切,整体意境既有对诗歌感悟的深沉,又有对自我心境的探寻。
常见问题
《读白氏长庆集》的作者和朝代是什么?
《读白氏长庆集》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。
《读白氏长庆集》主要写了什么?
这首诗围绕杨万里阅读白居易《白氏长庆集》展开,表达了他对白居易诗歌的喜爱与感悟。诗人回顾了自己不同阶段对白诗的态度变化,阅读过程中情感起伏,既有欢欣也有烦恼,最后决定放下烦恼,借酒浇愁,通过狂歌李白的词来追求一种超脱的境界。
《读白氏长庆集》的创作背景是什么?
杨万里生活在南宋时期,当时文坛诗词创作活跃。白居易的诗歌在后世流传广泛,影响深远。杨万里作为一位诗人,对前代诗人的作品有着深入的研读。此诗具体创作时间难以精确确定,但应是他在阅读《白氏长庆集》过程中,有感而发创作而成。他在不同人生阶段对白居易诗歌有不同的感悟,结合自己当时的心境,写下了这首表达阅读感受与情感变化的诗。
《读白氏长庆集》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中运用了对比手法,如“少时不知爱,知爱今已老”,将年少时对白居易诗歌的不懂得喜爱与如今懂得喜爱却已年老进行对比,突出时光流逝与对诗歌感悟的变化。“初哦殊驩欣,熟味忽烦恼”,把刚开始吟诵时的欢喜与仔细品味后的烦恼对比,展现出阅读过程中情感的起伏。 直抒胸臆 :诗人直接表达自己阅读诗歌的感受和内心的想法,如“每读乐天诗,一读一回好”直接表...