送刘茂材主簿之官理定

这首诗是杨万里为送别刘茂材主簿去理定赴任而作。诗中以古代贤才的经历来类比刘君，先写刘君早年科举不顺，后写其五十得官，鼓励他不必在意入仕早晚，只要努力即可。还提及当地的长官与自己有渊源，表达了对刘君赴任的期许和关怀。

• “陆机二十作文赋，刘群二十诣太常”：
  • 字词：“陆机”，西晋著名文学家，二十岁时作《文赋》；“刘群”，这里指刘茂材；“太常”，官名，掌管礼乐郊庙社稷之事，此处“诣太常”指参加科举考试。
  • 句意：陆机二十岁时就能写出《文赋》这样的佳作，刘君二十岁时就去参加科举考试。
• “桃花浪险阿香怒，点破龙额归西江”：
  • 字词：“桃花浪”，即桃花汛，春季桃花盛开时江河里涨的水，这里比喻科举考试的艰难；“阿香”，传说中推雷车的女神，这里形容考试竞争激烈如同雷霆震怒；“点破龙额”，指科举落第；“西江”，泛指西边的江河，这里可能指刘君家乡。
  • 句意：科举考试的竞争如同桃花浪般凶险，考场上的激烈气氛如同阿香发怒，刘君落第后回到西江（家乡）。
• “平津六十策第一，刘君五十赐袍笏”：
  • 字词：“平津”，指西汉公孙弘，他六十岁时参加对策，被汉武帝擢为第一；“袍笏”，官员上朝时穿的官服和手持的笏板，这里指获得官职。
  • 句意：公孙弘六十岁对策得第一，刘君五十岁才得到官职。
• “一官初入八桂林，官无早晚在努力”：
  • 字词：“八桂林”，指理定所在之地，“桂林”可能是泛指广西一带；“官无早晚”，当官不在乎早晚。
  • 句意：刘君初次到八桂林去任职，当官不在乎早晚，关键在于努力。
• “大帅大漕两德星，总是青原旧使君”：
  • 字词：“大帅”，指当地军事长官；“大漕”，指转运使，掌管一路或数路财赋；“德星”，古人认为景星、岁星等是吉祥之星，这里比喻贤德之人；“青原”，可能是一个地名；“旧使君”，曾经的地方长官。
  • 句意：当地的大帅和大漕两位贤德之人，都是青原的旧长官。
• “若问公堂阶下吏，便是三瑞堂前门生前进士”：
  • 字词：“公堂阶下吏”，指作者自己；“三瑞堂”，可能是作者任职或居住之地；“门生前进士”，指作者是通过科举考中进士的。
  • 句意：如果他们问起公堂台阶下的小吏是谁，那便是三瑞堂前以门生身份考中进士的我。

陆机二十岁就能写出《文赋》，刘君二十岁就去参加科举考试。
科举之路如桃花浪般凶险，考场上竞争激烈似阿香发怒，刘君落第后回到西江家乡。
公孙弘六十岁对策得第一，刘君五十岁才获得官职。
初次到八桂林去任职，当官不在乎早晚，关键在于努力。
当地的大帅和大漕两位贤德之人，都是青原的旧长官。
如果他们问起公堂台阶下的小吏是谁，那便是三瑞堂前以门生身份考中进士的我。

杨万里生活在南宋时期，当时科举制度是文人入仕的主要途径。刘茂材主簿科举之路坎坷，二十岁参加考试落第，直到五十岁才获得官职去理定赴任。杨万里与刘君可能相识，为了表达对他的送别之情以及鼓励之意，写下了这首诗。

• 表现手法：
  • 用典：诗中多处运用典故，如陆机作《文赋》、公孙弘六十对策第一等，通过这些典故将刘君的经历与之类比，既丰富了诗歌的内涵，又委婉地表达了对刘君早年科举不顺、晚年得官的感慨与鼓励。
  • 对比：将陆机二十岁的才华和成就与刘君二十岁科举落第对比，公孙弘六十岁得重用与刘君五十岁得官对比，突出刘君科举之路的艰辛，同时也强调了不必在意入仕早晚，只要努力就有机会。
• 语言特色：语言通俗易懂，直白地表达了诗人的情感和想法，没有过多的修饰，但却真挚感人。如“官无早晚在努力”，简洁明了地传达出鼓励之意。
• 情感表达：整首诗既有对刘君科举不顺的惋惜，又有对他晚年得官的祝贺，同时通过鼓励的话语，展现出诗人对友人的关怀和期望，情感真挚且积极向上。