这首诗围绕朱熹注解《楚辞》之事展开,描绘了朱熹生活的清苦,赞颂了他钻研《楚辞》的精神,表达了对朱熹的同情与敬重,同时借想象上天赐予香草,体现出对其才学的高度认可。
戏跋朱元晦楚辞解二首 其二
霜后藜枯无可羹,饥吟长作候虫声。
藏神上诉天应泣,支赐江蓠与杜蘅。
藏神上诉天应泣,支赐江蓠与杜蘅。
简要说明
逐句注释
- “霜后藜枯无可羹”:
- 字词:“藜”,一种野菜;“羹”,这里作动词,煮成羹汤。
- 句意:霜降之后,藜菜都枯萎了,再也没办法煮成羹汤。
- “饥吟长作候虫声”:
- 字词:“饥吟”,因饥饿而吟诵;“候虫”,随季节而生或发鸣声的昆虫。
- 句意:朱熹在饥饿中吟诗,声音如同候虫鸣叫。
- “藏神上诉天应泣”:
- 字词:“藏神”,蕴藏的精神、才学;“上诉”,向上诉说。
- 句意:朱熹钻研《楚辞》所蕴藏的精神向上天诉说,上天应该也会为之哭泣。
- “支赐江蓠与杜蘅”:
- 字词:“支赐”,赐予;“江蓠”“杜蘅”,都是《楚辞》中常用的香草,象征美好品德和才学。
- 句意:上天应该赐予他江蓠和杜蘅。
现代译文
霜降过后藜菜枯萎没法煮成羹汤,
朱熹在饥饿中吟诗声如候虫哀响。
他钻研《楚辞》的精神上达天庭,上天也会悲泣,
应该赏赐他江蓠与杜蘅这些香草以表嘉奖。
创作背景
朱熹是南宋著名理学家、思想家,他著有《楚辞集注》。杨万里与朱熹是同时代人,二人有一定交往。此诗创作时,朱熹的学术思想可能尚未得到广泛认可,生活或许也比较清苦。杨万里写此诗来表达对朱熹钻研《楚辞》精神的赞赏和对其境遇的同情。
艺术赏析
- 表现手法:
- 象征:诗中“江蓠”“杜蘅”象征着美好品德和才学,用上天赐予这些香草,象征对朱熹才学和精神的肯定。
- 想象:“藏神上诉天应泣,支赐江蓠与杜蘅”运用想象的手法,赋予上天以情感,通过上天的反应来突出朱熹钻研《楚辞》精神的感人至深。
- 语言特色:语言直白质朴,以平实的语句描绘出朱熹生活的清苦和他的精神追求,却能让人感受到诗人深厚的情感。
- 意境营造:诗中通过描绘霜降后无菜可羹、饥吟如候虫声的场景,营造出一种清苦、凄凉的氛围,衬托出朱熹在困境中坚持钻研《楚辞》的可贵精神,使整首诗富有感染力。
常见问题
《戏跋朱元晦楚辞解二首 其二》的作者和朝代是什么?
《戏跋朱元晦楚辞解二首 其二》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。
《戏跋朱元晦楚辞解二首 其二》主要写了什么?
这首诗围绕朱熹注解《楚辞》之事展开,描绘了朱熹生活的清苦,赞颂了他钻研《楚辞》的精神,表达了对朱熹的同情与敬重,同时借想象上天赐予香草,体现出对其才学的高度认可。
《戏跋朱元晦楚辞解二首 其二》的创作背景是什么?
朱熹是南宋著名理学家、思想家,他著有《楚辞集注》。杨万里与朱熹是同时代人,二人有一定交往。此诗创作时,朱熹的学术思想可能尚未得到广泛认可,生活或许也比较清苦。杨万里写此诗来表达对朱熹钻研《楚辞》精神的赞赏和对其境遇的同情。
《戏跋朱元晦楚辞解二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 象征 :诗中“江蓠”“杜蘅”象征着美好品德和才学,用上天赐予这些香草,象征对朱熹才学和精神的肯定。 想象 :“藏神上诉天应泣,支赐江蓠与杜蘅”运用想象的手法,赋予上天以情感,通过上天的反应来突出朱熹钻研《楚辞》精神的感人至深。 语言特色 :语言直白质朴,以平实的语句描绘出朱熹生活的清苦和他的精神追求,却能让人感受到诗人深厚的情感。 意境营造 :...