这首诗是杨万里为回应虞军使易简所寄唐律而作。诗中高度赞扬了虞易简及其祖先,表达了对虞易简诗歌才华的钦佩,同时提及自己作为旧门生的岁月变迁,最后通过生动的描写展现出对虞易简诗作的喜爱与赞赏之情。
和虞军使易简字知能所寄唐律二首 其一
四海九州虞雍公,擎天一柱雪山峰。
厥孙俊逸诗无敌,下笔纵横剑有锋。
旧日门生今白发,故人书札照苍松。
掉头读得纱巾落,如对青云阮仲容。
厥孙俊逸诗无敌,下笔纵横剑有锋。
旧日门生今白发,故人书札照苍松。
掉头读得纱巾落,如对青云阮仲容。
简要说明
逐句注释
- “四海九州虞雍公,擎天一柱雪山峰”:
- 字词:“虞雍公”,指虞易简的祖先;“擎天一柱”,形容人像擎天的柱子一样重要。
- 句意:在四海九州的范围内,虞雍公就像雪山的山峰一样,是顶天立地的重要人物。
- “厥孙俊逸诗无敌,下笔纵横剑有锋”:
- 字词:“厥”,其,他的;“俊逸”,英俊洒脱;“纵横”,形容气势奔放。
- 句意:他的孙子虞易简英俊洒脱,诗歌才华无人能敌,下笔时气势奔放,如同宝剑有锋芒一般。
- “旧日门生今白发,故人书札照苍松”:
- 字词:“旧日门生”,杨万里自指;“书札”,书信;“照”,映照。
- 句意:过去的门生如今已经白发苍苍,老朋友寄来的书信就像映照在苍松上一样珍贵。
- “掉头读得纱巾落,如对青云阮仲容”:
- 字词:“掉头”,摇头,形容读书投入;“阮仲容”,即阮咸,魏晋时期名士,此处用来比喻虞易简。
- 句意:我摇头晃脑地读着书信中的诗作,以至于纱巾都掉落了,就好像面对着如在青云之上的阮仲容一样。
现代译文
在四海九州的广袤天地里,虞雍公就像那顶天立地的雪山之峰。
他的孙子虞易简英俊潇洒,诗歌才华举世无双,下笔时气势磅礴如宝剑锋芒。
昔日的门生如今已白发苍苍,老朋友寄来的书信映照在苍松之上。
我摇头晃脑读着诗作,连纱巾掉落都没察觉,仿佛面对那超凡脱俗的阮仲容。
创作背景
杨万里生活在南宋时期,这首诗是他收到虞军使易简所寄唐律之后创作的。虞易简可能与杨万里有一定的交情,杨万里通过这首诗回应虞易简,并表达对虞氏家族的赞誉以及对虞易简诗歌的欣赏。具体创作时间虽难以明确,但应是在两人有交往期间,体现了文人之间的诗歌唱和与情谊。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:诗中多处运用比喻的手法,如将虞雍公比作“擎天一柱雪山峰”,形象地突出了虞雍公的重要地位和伟岸形象;把虞易简的诗歌才华比作“剑有锋”,生动地表现出其诗歌的犀利与感染力。
- 用典:“如对青云阮仲容”运用了阮仲容的典故,以魏晋名士阮咸来比喻虞易简,增添了诗歌的文化内涵,也表达了对虞易简的高度赞赏。
- 语言特色:语言直白却富有表现力,通过简洁的文字传达出深厚的情感。如“掉头读得纱巾落”,以一个生动的细节描写,形象地展现出诗人对诗作的喜爱和投入。
- 情感表达:诗歌情感真挚,既有对虞氏家族的敬仰与赞美,又有对岁月变迁的感慨,更有对虞易简诗歌的由衷钦佩。诗人将这些情感自然地融入诗句之中,使整首诗情感丰富且动人。
常见问题
《和虞军使易简字知能所寄唐律二首 其一》的作者和朝代是什么?
《和虞军使易简字知能所寄唐律二首 其一》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。
《和虞军使易简字知能所寄唐律二首 其一》主要写了什么?
这首诗是杨万里为回应虞军使易简所寄唐律而作。诗中高度赞扬了虞易简及其祖先,表达了对虞易简诗歌才华的钦佩,同时提及自己作为旧门生的岁月变迁,最后通过生动的描写展现出对虞易简诗作的喜爱与赞赏之情。
《和虞军使易简字知能所寄唐律二首 其一》的创作背景是什么?
杨万里生活在南宋时期,这首诗是他收到虞军使易简所寄唐律之后创作的。虞易简可能与杨万里有一定的交情,杨万里通过这首诗回应虞易简,并表达对虞氏家族的赞誉以及对虞易简诗歌的欣赏。具体创作时间虽难以明确,但应是在两人有交往期间,体现了文人之间的诗歌唱和与情谊。
《和虞军使易简字知能所寄唐律二首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :诗中多处运用比喻的手法,如将虞雍公比作“擎天一柱雪山峰”,形象地突出了虞雍公的重要地位和伟岸形象;把虞易简的诗歌才华比作“剑有锋”,生动地表现出其诗歌的犀利与感染力。 用典 :“如对青云阮仲容”运用了阮仲容的典故,以魏晋名士阮咸来比喻虞易简,增添了诗歌的文化内涵,也表达了对虞易简的高度赞赏。 语言特色 :语言直白却富有表现力,通过简洁的...