这首诗是杨万里为送王子林赴融水任职而作。诗中先描绘了送别的时节与场景,表达对友人旅途艰辛的怜惜,接着将自己与友人对比,感慨自身困窘,称赞友人如矫健的秋鹘,前途光明,最后期待友人归来相聚,体现了朋友间深厚的情谊。
送王子林节推之官融水
桂岭梅花欲争发,融水幕宾来访别。
可怜疋马犯霜风,吟遍梅花更吟雪。
我如病蚕已三眠,作茧不就黏壁干。
君如云表秋健鹘,政好抟扶整羽翰。
中书落笔看给札,归时过我聊投辖。
可怜疋马犯霜风,吟遍梅花更吟雪。
我如病蚕已三眠,作茧不就黏壁干。
君如云表秋健鹘,政好抟扶整羽翰。
中书落笔看给札,归时过我聊投辖。
简要说明
逐句注释
- “桂岭梅花欲争发,融水幕宾来访别”:
- 字词:“桂岭”,指岭南桂州一带的山岭;“幕宾”,指王子林,古时将帅幕府中的参谋、书记等属官;“访别”,前来告别。
- 句意:桂岭的梅花正要竞相开放,融水的幕宾王子林前来与我告别。
- “可怜疋马犯霜风,吟遍梅花更吟雪”:
- 字词:“疋马”,一匹马,指独自骑马;“犯”,冒着。
- 句意:可怜你独自骑马冒着霜风前行,一路吟赏了梅花又要去吟赏雪景。
- “我如病蚕已三眠,作茧不就黏壁干”:
- 字词:“三眠”,蚕生长过程中要经过多次蜕皮休眠,三眠是其中一个阶段;“作茧不就”,做茧没有成功。
- 句意:我就像生病的蚕已经三眠,作茧不成只能黏在壁上干枯。
- “君如云表秋健鹘,政好抟扶整羽翰”:
- 字词:“云表”,云外;“秋健鹘”,秋天矫健的鹘鸟;“抟扶”,乘风盘旋而上;“羽翰”,翅膀。
- 句意:你就像云外秋天矫健的鹘鸟,正适合乘风高飞整理羽翼。
- “中书落笔看给札,归时过我聊投辖”:
- 字词:“中书”,指中书省,古代重要的官署;“给札”,提供纸笔,这里指受到朝廷重用;“投辖”,西汉陈遵好客,每次宴请宾客,就把客人车轴的销钉投到井里,使客人无法离去,后用“投辖”表示殷勤留客。
- 句意:你到中书省定能落笔成章得到重用,归来时路过我这里就暂且留下相聚。
现代译文
桂岭的梅花正准备竞相开放,
融水的幕宾王子林前来把我拜访告别。
可怜你独自匹马冒着霜雪寒风,
一路吟诵着梅花又要去把雪景来赞。
我就像那生病的蚕已到三眠,
作茧不成只能黏在壁上慢慢枯干。
你却如云外秋天矫健的鹘鸟,
正适合乘风高飞整理你的羽翅。
你到中书省定能落笔成章受重用,
归来时路过我这里且留下相聚一场。
创作背景
具体创作时间不详。杨万里一生仕途起伏,这首诗应是在其为官期间,王子林要前往融水任职,前来向杨万里告别,杨万里有感而发写下此诗,既表达对友人远行的牵挂,也蕴含着对自身境遇的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:将自己比作“病蚕”,“作茧不就黏壁干”,形象地表现出自己的困窘与不得志;把友人比作“云表秋健鹘”,突出友人的矫健与前途光明,通过对比,更强烈地表达出对友人的赞赏与期许。
- 比喻:诗中多处运用比喻,如“我如病蚕已三眠”“君如云表秋健鹘”,使抽象的情感和形象更加具体可感,增强了诗歌的表现力。
- 语言特色:语言通俗易懂,自然流畅,用生动的比喻和形象的描写,使诗歌富有感染力。如“吟遍梅花更吟雪”,简洁地描绘出友人旅途的诗意与艰辛。
- 意境营造:诗的开篇描绘了梅花欲开的景象,为送别增添了一份清幽的氛围;接着通过对友人旅途的想象和自身的感慨,营造出一种既有离别愁绪又有对友人美好祝愿的复杂意境,最后期待友人归来相聚,使情感更加真挚动人。
常见问题
《送王子林节推之官融水》的作者和朝代是什么?
《送王子林节推之官融水》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。
《送王子林节推之官融水》主要写了什么?
这首诗是杨万里为送王子林赴融水任职而作。诗中先描绘了送别的时节与场景,表达对友人旅途艰辛的怜惜,接着将自己与友人对比,感慨自身困窘,称赞友人如矫健的秋鹘,前途光明,最后期待友人归来相聚,体现了朋友间深厚的情谊。
《送王子林节推之官融水》的创作背景是什么?
具体创作时间不详。杨万里一生仕途起伏,这首诗应是在其为官期间,王子林要前往融水任职,前来向杨万里告别,杨万里有感而发写下此诗,既表达对友人远行的牵挂,也蕴含着对自身境遇的感慨。
《送王子林节推之官融水》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :将自己比作“病蚕”,“作茧不就黏壁干”,形象地表现出自己的困窘与不得志;把友人比作“云表秋健鹘”,突出友人的矫健与前途光明,通过对比,更强烈地表达出对友人的赞赏与期许。 比喻 :诗中多处运用比喻,如“我如病蚕已三眠”“君如云表秋健鹘”,使抽象的情感和形象更加具体可感,增强了诗歌的表现力。 语言特色 :语言通俗易懂,自然流畅,用生动的比喻...