拟吉州解试秋风楚竹冷诗

· 杨万里

客子征行日,偏逢楚水秋。
一风来瑟瑟,万竹冷修修。
吹作清霜骨,声酣古渡头。
斑林寒欲裂,碧节爽还幽。
不复披襟快,长怀落帽愁。
少陵诗思苦,送别更冥搜。

简要说明

这首诗围绕“秋风楚竹冷”展开,描绘了秋日客子途中所见楚地秋风拂竹的景象,营造出清冷、萧瑟的氛围,表达了诗人内心的愁绪,同时还联想到杜甫作诗时的苦心。

逐句注释

  • “客子征行日,偏逢楚水秋”:
    • 字词:“客子”,指旅人;“楚水”,楚地的水,泛指南方水泽。
    • 句意:旅人在出行的日子里,偏偏遇上了楚地的秋天。
  • “一风来瑟瑟,万竹冷修修”:
    • 字词:“瑟瑟”,形容风声;“修修”,形容竹子的声音。
    • 句意:一阵秋风吹来,发出瑟瑟的声响,千万竿竹子在秋风中发出冷冽的修修声。
  • “吹作清霜骨,声酣古渡头”:
    • 字词:“清霜骨”,形容竹子经霜后清瘦的样子;“酣”,这里有浓烈、深沉之意。
    • 句意:秋风把竹子吹得如同带着清霜的骨骼,在古老的渡头,风声和竹声交织得浓烈深沉。
  • “斑林寒欲裂,碧节爽还幽”:
    • 字词:“斑林”,有斑点的竹林,可能指湘妃竹;“碧节”,指竹子碧绿的竹节。
    • 句意:有斑点的竹林寒冷得好像要裂开,竹子碧绿的竹节透着清爽又带着清幽。
  • “不复披襟快,长怀落帽愁”:
    • 字词:“披襟快”,敞开衣襟感到畅快;“落帽愁”,用孟嘉落帽典故,这里表示忧愁。
    • 句意:不再有敞开衣襟的畅快之感,长久地怀着忧愁。
  • “少陵诗思苦,送别更冥搜”:
    • 字词:“少陵”,指杜甫;“冥搜”,指苦心思索。
    • 句意:杜甫作诗时诗思艰苦,在送别之时更是苦心构思。

现代译文

旅人出行的日子里,
偏偏遇上了楚地的清秋。
一阵秋风瑟瑟吹来,
万千竹子发出冷冽声响。
秋风把竹子吹得如带霜骨,
在古老渡头声响浓烈深沉。
有斑的竹林寒冷得要裂开,
碧绿竹节清爽又透着清幽。
不再有敞开衣襟的畅快,
长久怀着忧愁难以消散。
杜甫作诗诗思如此艰苦,
送别之时更是苦心思索。

创作背景

杨万里是南宋诗人。此诗是拟吉州解试之作,解试是科举考试中的地方考试。这首诗创作时的具体情境虽难以精确知晓,但大致是杨万里借科举考试的命题,描绘秋日楚地景色,融入自身的情感与对古人作诗的联想。可能当时他处于羁旅之中,秋日的萧瑟引发了他内心的愁绪。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 视听结合:“一风来瑟瑟,万竹冷修修”从听觉角度描绘秋风和竹子的声音,“斑林寒欲裂,碧节爽还幽”从视觉角度描写竹林和竹节的样子,视听结合,生动地展现出秋景的特点。
    • 用典:“长怀落帽愁”运用孟嘉落帽的典故,增添了诗歌的文化内涵,委婉地表达了诗人内心的忧愁。同时提及“少陵”(杜甫),借杜甫作诗之苦进一步烘托出诗歌的深沉情感。
  • 语言特色:语言生动形象,如“瑟瑟”“修修”等象声词的运用,使读者仿佛能听到秋风和竹子的声音;“清霜骨”“寒欲裂”“爽还幽”等表述,细腻地描绘出竹子和竹林在秋风中的状态。
  • 意境营造:通过对秋风、楚竹等秋日景象的描写,营造出一种清冷、萧瑟、孤寂的意境。诗中既有对自然景色的刻画,又融入了诗人的情感,情景交融,使读者能感受到诗人内心的愁绪和对古人作诗苦心的感慨。

常见问题

《拟吉州解试秋风楚竹冷诗》的作者和朝代是什么?

《拟吉州解试秋风楚竹冷诗》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。

《拟吉州解试秋风楚竹冷诗》主要写了什么?

这首诗围绕“秋风楚竹冷”展开,描绘了秋日客子途中所见楚地秋风拂竹的景象,营造出清冷、萧瑟的氛围,表达了诗人内心的愁绪,同时还联想到杜甫作诗时的苦心。

《拟吉州解试秋风楚竹冷诗》的创作背景是什么?

杨万里是南宋诗人。此诗是拟吉州解试之作,解试是科举考试中的地方考试。这首诗创作时的具体情境虽难以精确知晓,但大致是杨万里借科举考试的命题,描绘秋日楚地景色,融入自身的情感与对古人作诗的联想。可能当时他处于羁旅之中,秋日的萧瑟引发了他内心的愁绪。

《拟吉州解试秋风楚竹冷诗》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 视听结合 :“一风来瑟瑟,万竹冷修修”从听觉角度描绘秋风和竹子的声音,“斑林寒欲裂,碧节爽还幽”从视觉角度描写竹林和竹节的样子,视听结合,生动地展现出秋景的特点。 用典 :“长怀落帽愁”运用孟嘉落帽的典故,增添了诗歌的文化内涵,委婉地表达了诗人内心的忧愁。同时提及“少陵”(杜甫),借杜甫作诗之苦进一步烘托出诗歌的深沉情感。 语言特色 :语言生动...