这首诗描绘了农历六月初四诗人前往云际院途中,看到田间雨水充足的景象。尽管道路难行,但通过行人的话语,展现出人们因雨水充沛利于庄稼生长而内心喜悦的心情,体现了诗人对农事的关注以及与民同乐的情怀。
六月初四日往云际院田间雨足喜而赋之二首 其一
高下田畴水鬭鸣,泥深路滑不堪行。
请君听取行人语,只个愁声是喜声。
请君听取行人语,只个愁声是喜声。
简要说明
逐句注释
- “高下田畴水鬭鸣”:
- 字词:“田畴”,田地;“鬭鸣”,形容水流声相互交织,如同争斗般喧闹。
- 句意:高低错落的田地里,水流相互撞击发出喧闹的声音。
- “泥深路滑不堪行”:
- 字词:“不堪”,不能,难以。
- 句意:路上泥土很深,非常湿滑,难以行走。
- “请君听取行人语”:
- 字词:“行人”,在路上行走的人。
- 句意:请您听听路上行人说的话。
- “只个愁声是喜声”:
- 字词:“只个”,这个;“愁声”,表面上听起来像是发愁的声音。
- 句意:这听起来像是发愁的声音实际上却是喜悦的声音。
现代译文
高低错落的田地里,水流喧闹作响,
道路上泥深湿滑,实在难以行走。
请你听听路上行人的话语,
那看似发愁的声音其实是喜悦的声响。
创作背景
杨万里生活在南宋时期,他对农事颇为关注。这首诗创作于农历六月初四他前往云际院的途中。当时田间雨水充足,虽然道路因雨水变得泥泞难行,但雨水对庄稼生长极为有利,这让人们内心充满喜悦,杨万里便有感而发创作了此诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 欲扬先抑:诗的前两句描绘了道路泥深路滑难行的状况,给人一种艰难、发愁的感觉,这是“抑”;而后两句点明看似发愁的声音实则是喜悦的声音,揭示出人们因雨水利于农事而喜悦的心情,这是“扬”,通过这种手法更加强化了人们内心的喜悦。
- 以声衬情:用田畴水的“鬭鸣”声和行人的话语声,来衬托出人们因雨水充足而产生的喜悦之情,使情感表达更加生动形象。
- 语言特色:语言通俗易懂,平白如话,如“请君听取行人语,只个愁声是喜声”直接表达出诗歌的主旨,让读者能够轻松理解诗人的意图。
- 意境营造:诗中描绘了一幅雨中田间的景象,有喧闹的水流声和行人的话语声,营造出一种热闹且充满生机的意境,同时也展现出人们在雨水充沛时的喜悦氛围,使读者能够感同身受。
常见问题
《六月初四日往云际院田间雨足喜而赋之二首 其一》的作者和朝代是什么?
《六月初四日往云际院田间雨足喜而赋之二首 其一》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。
《六月初四日往云际院田间雨足喜而赋之二首 其一》主要写了什么?
这首诗描绘了农历六月初四诗人前往云际院途中,看到田间雨水充足的景象。尽管道路难行,但通过行人的话语,展现出人们因雨水充沛利于庄稼生长而内心喜悦的心情,体现了诗人对农事的关注以及与民同乐的情怀。
《六月初四日往云际院田间雨足喜而赋之二首 其一》的创作背景是什么?
杨万里生活在南宋时期,他对农事颇为关注。这首诗创作于农历六月初四他前往云际院的途中。当时田间雨水充足,虽然道路因雨水变得泥泞难行,但雨水对庄稼生长极为有利,这让人们内心充满喜悦,杨万里便有感而发创作了此诗。
《六月初四日往云际院田间雨足喜而赋之二首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 欲扬先抑 :诗的前两句描绘了道路泥深路滑难行的状况,给人一种艰难、发愁的感觉,这是“抑”;而后两句点明看似发愁的声音实则是喜悦的声音,揭示出人们因雨水利于农事而喜悦的心情,这是“扬”,通过这种手法更加强化了人们内心的喜悦。 以声衬情 :用田畴水的“鬭鸣”声和行人的话语声,来衬托出人们因雨水充足而产生的喜悦之情,使情感表达更加生动形象。 语言特色...