宛陵道中

· 杨万里

溪缭双衣带,桥森百足虫。
伞声松径雨,巢影柳塘风。
犬误随行客,牛偏识牧童。
追程非要缓,路滑试匆匆。

简要说明

此诗描绘了诗人在宛陵道中的所见所闻,展现了途中的自然风景与乡村生活场景,流露出诗人对旅途景色的细致观察和轻松的心情,同时也提及赶路时因路滑而产生的矛盾心理。

逐句注释

  • “溪缭双衣带,桥森百足虫”:
    • 字词:“缭”,环绕;“森”,排列整齐的样子。
    • 句意:溪流环绕如同两条衣带,桥梁排列像百足虫一样。
  • “伞声松径雨,巢影柳塘风”:
    • 字词:“伞声”,指雨滴打在伞上的声音;“巢影”,鸟巢的影子。
    • 句意:雨滴打在伞上,那是松间小路上的雨;柳塘边有风吹过,能看到鸟巢的影子晃动。
  • “犬误随行客,牛偏识牧童”:
    • 字词:“误”,错误地;“偏”,偏偏。
    • 句意:狗错误地跟着行人走,牛却偏偏能认出牧童。
  • “追程非要缓,路滑试匆匆”:
    • 字词:“追程”,赶路;“非要缓”,并非想要慢。
    • 句意:赶路并非想要慢下来,只是因为路滑,还是试着匆匆前行。

现代译文

溪流环绕好似两条衣带,
桥梁排列如同百足之虫。
雨滴打伞是松径中的雨,
风吹柳塘见鸟巢的暗影。
狗儿误把行人当作主人,
老牛只认自己的小牧童。
赶路本不想放慢了脚步,
无奈路滑只能匆匆前行。

创作背景

杨万里是南宋诗人,他一生宦游四方,此诗应是他在宛陵(今安徽宣城)一带出行途中所作。他在旅途中对周围的自然和人文景象有着敏锐的观察,这首诗便是他记录旅途见闻与感受的作品。虽然具体创作时间难以确定,但可推测是他在日常公务或游历过程中,有感于宛陵道中的景色而写下。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻生动:将“溪”比作“双衣带”,“桥”比作“百足虫”,形象地描绘出溪流的蜿蜒和桥梁的排列形态,使读者能更直观地感受到景色的特点。
    • 视听结合:“伞声松径雨”从听觉角度描绘了雨滴打伞的声音,“巢影柳塘风”从视觉角度展现了风吹鸟巢影子晃动的画面,视听结合,丰富了诗歌的感官体验。
    • 拟人有趣:“犬误随行客,牛偏识牧童”赋予犬和牛以人的行为和情感,使诗歌充满了生活情趣。
  • 语言特色:语言清新自然,通俗易懂,以简洁的文字勾勒出鲜活的画面。杨万里的诗歌多有这种“诚斋体”的特色,善于捕捉生活中的小细节,用灵动的语言表达出来。
  • 意境营造:通过对宛陵道中自然景色和乡村生活场景的描写,营造出一种宁静而又充满生机的意境。诗中既有自然之美,又有人与动物的互动,使整个旅途画面显得温馨而有趣,同时“追程非要缓,路滑试匆匆”又增添了一丝赶路的紧迫感,丰富了诗歌的意境层次。

常见问题

《宛陵道中》的作者和朝代是什么?

《宛陵道中》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。

《宛陵道中》主要写了什么?

此诗描绘了诗人在宛陵道中的所见所闻,展现了途中的自然风景与乡村生活场景,流露出诗人对旅途景色的细致观察和轻松的心情,同时也提及赶路时因路滑而产生的矛盾心理。

《宛陵道中》的创作背景是什么?

杨万里是南宋诗人,他一生宦游四方,此诗应是他在宛陵(今安徽宣城)一带出行途中所作。他在旅途中对周围的自然和人文景象有着敏锐的观察,这首诗便是他记录旅途见闻与感受的作品。虽然具体创作时间难以确定,但可推测是他在日常公务或游历过程中,有感于宛陵道中的景色而写下。

《宛陵道中》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻生动 :将“溪”比作“双衣带”,“桥”比作“百足虫”,形象地描绘出溪流的蜿蜒和桥梁的排列形态,使读者能更直观地感受到景色的特点。 视听结合 :“伞声松径雨”从听觉角度描绘了雨滴打伞的声音,“巢影柳塘风”从视觉角度展现了风吹鸟巢影子晃动的画面,视听结合,丰富了诗歌的感官体验。 拟人有趣 :“犬误随行客,牛偏识牧童”赋予犬和牛以人的行为和情感,...