这首诗是李曾伯在壬子年为劝勉士子参加科举而作。诗中盛赞楚南人才辈出,鼓励士子们抓住机会参加科举,期望他们能在考试中高中,衣锦还乡,并预祝他们在闻喜宴上取得佳绩,簪上宫花。
壬子劝驾
人物从来盛楚南,新元诏士奉芝函。
身逢熙运千之一,名占巍科十有三。
好趁驿梅催骑策,归来官柳映袍蓝。
池边相祝趋闻喜,賸取宫花一朵簪。
身逢熙运千之一,名占巍科十有三。
好趁驿梅催骑策,归来官柳映袍蓝。
池边相祝趋闻喜,賸取宫花一朵簪。
简要说明
逐句注释
- “人物从来盛楚南,新元诏士奉芝函”:
- 字词:“楚南”,指楚地南部;“新元”,新的年号;“芝函”,对诏书的美称。
- 句意:楚南地区向来人才众多,新的年号下朝廷下诏选拔士子,送来诏书。
- “身逢熙运千之一,名占巍科十有三”:
- 字词:“熙运”,清明的时运;“巍科”,指科举考试中的高名次。
- 句意:能身逢这样清明的时运,机会是千分之一,希望能有十三人在科举中取得高名次。
- “好趁驿梅催骑策,归来官柳映袍蓝”:
- 字词:“驿梅”,驿站所传的梅花消息,这里可能指科举的相关讯息;“骑策”,骑马赶路;“官柳”,官道旁的柳树;“袍蓝”,蓝色的官袍。
- 句意:正好趁着科举的讯息传来,赶紧骑马奔赴考场,等归来时穿着蓝色官袍与官道旁的柳树相互映衬。
- “池边相祝趋闻喜,賸取宫花一朵簪”:
- 字词:“池边”,可能指闻喜宴举办的地方;“闻喜”,闻喜宴,是为新科进士举行的宴会;“宫花”,皇帝赐给新科进士的花。
- 句意:在闻喜宴的池边相互祝贺,希望你们多争取簪上一朵宫花。
现代译文
楚南地区向来人才济济,
新朝诏令选拔士子的诏书已至。
能身逢这清明时运机会难得,
期望十三人能在科举中高中。
趁着科举消息传来赶紧奔赴考场,
归来时身着蓝袍与官柳相映。
在闻喜宴池边相互祝贺,
多争取簪上一朵皇帝赐的宫花。
创作背景
李曾伯生活在南宋时期,科举是当时文人进入仕途的重要途径。壬子年朝廷下诏选拔士子,李曾伯作此诗来劝勉当地士子参加科举,鼓励他们积极进取,为国家效力,同时也体现了对当地人才的期望和对科举制度的重视。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:“闻喜”使用了科举中为新科进士举办闻喜宴的典故,增添了诗歌的文化内涵,也表达了对士子们高中的美好祝愿。
- 激励手法:诗中通过强调“身逢熙运千之一”,突出了士子们面临的难得机遇,激励他们抓住机会;“名占巍科十有三”则明确表达了对他们取得佳绩的期望,具有很强的鼓动性。
- 语言特色:语言直白易懂,情感真挚热烈,以简洁明了的语言表达了对士子们的殷切期望和美好祝愿,容易引起士子们的共鸣。
- 意境营造:诗中营造出一种积极向上、充满希望的意境,从鼓励士子奔赴考场,到想象他们衣锦还乡、参加闻喜宴簪宫花,展现出一幅美好的科举成功图景,激发了士子们的斗志和信心。
常见问题
《壬子劝驾》的作者和朝代是什么?
《壬子劝驾》的作者是李曾伯,页面按宋作品展示。
《壬子劝驾》主要写了什么?
这首诗是李曾伯在壬子年为劝勉士子参加科举而作。诗中盛赞楚南人才辈出,鼓励士子们抓住机会参加科举,期望他们能在考试中高中,衣锦还乡,并预祝他们在闻喜宴上取得佳绩,簪上宫花。
《壬子劝驾》的创作背景是什么?
李曾伯生活在南宋时期,科举是当时文人进入仕途的重要途径。壬子年朝廷下诏选拔士子,李曾伯作此诗来劝勉当地士子参加科举,鼓励他们积极进取,为国家效力,同时也体现了对当地人才的期望和对科举制度的重视。
《壬子劝驾》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :“闻喜”使用了科举中为新科进士举办闻喜宴的典故,增添了诗歌的文化内涵,也表达了对士子们高中的美好祝愿。 激励手法 :诗中通过强调“身逢熙运千之一”,突出了士子们面临的难得机遇,激励他们抓住机会;“名占巍科十有三”则明确表达了对他们取得佳绩的期望,具有很强的鼓动性。 语言特色 :语言直白易懂,情感真挚热烈,以简洁明了的语言表达了对士子们的...