题永城驿

这首诗主要表达了诗人科举不顺的遗憾与感慨。诗人秋去春回，科举之计未能实现，自感笨拙难求知遇。但也有对自由的向往，随后描绘了旅途所见风光，最后表示不敢辜负君主，不会因挫折而怨愤。

• “秋赋春还计尽违，自知身是拙求知”：
  • 字词：“秋赋”，唐代科举考试一般在秋季举行，这里指参加科举；“拙”，笨拙。
  • 句意：秋季去参加科举，春季归来，所有的计划都落空了，自己知道是因为自己笨拙，难以求得知遇。
• “惟思旷海无休日，却喜孤舟似去时”：
  • 字词：“旷海”，广阔的大海；“休日”，停止的日子。
  • 句意：只想着在广阔的大海上一直漂泊没有尽头，却欣喜于自己乘坐的孤舟还和去时一样。
• “连浦一程兼汴宋，夹堤千柳杂唐隋”：
  • 字词：“连浦”，相连的水浦；“汴宋”，今河南开封一带；“杂唐隋”，指堤岸的柳树历经唐隋两代。
  • 句意：一路上经过相连的水浦，跨越汴宋之地，堤岸两边千万棵柳树，它们历经了唐隋两代。
• “从来此恨皆前达，敢负吾君作楚词”：
  • 字词：“前达”，前代显达之人；“敢”，岂敢；“楚词”，这里借指哀怨之辞。
  • 句意：自古以来，这种科举不顺的遗憾前代显达之人也有，自己岂敢辜负君主而作哀怨之辞。

秋季去赴考，春季归来，计划全部落空，
自己明白是因为笨拙，难以求得知遇。
只愿在广阔大海上一直漂泊不停，
欣喜乘坐的孤舟还如去时模样。
一路经过相连水浦，跨越汴宋之地，
堤岸两边千棵柳树，历经唐隋两代。
自古以来这种遗憾前代贤达也有，
我怎敢辜负君主而作哀怨之词。

姚合生活在唐朝，科举是文人入仕的重要途径。这首诗是姚合科举失利后所作，在秋去春回的科举之路上，他未能如愿，于是在路过永城驿时，有感而发写下此诗，抒发自己科举不顺的感慨以及对自身境遇的思考。

• 表现手法：
  • 借景抒情：“连浦一程兼汴宋，夹堤千柳杂唐隋”通过描绘旅途所见的水浦、柳树等景色，寄寓了诗人在科举失利后的复杂心情，既有对时光流逝的感慨，也有在旅途中暂时的舒缓。
  • 对比衬托：前两句写科举不顺的失落，与“却喜孤舟似去时”中表现出的一点欣喜形成对比，衬托出诗人复杂矛盾的心境，一方面为科举失败而懊恼，另一方面又有对自由漂泊的些许向往。
• 语言特色：语言平实自然，没有过多华丽的辞藻，如“自知身是拙求知”直白地表达自己的想法，却能真切地传达出诗人内心的情感。
• 意境营造：整首诗营造出一种略带惆怅又有一丝超脱的意境。诗人在科举失利的背景下，看着旅途的风光，既有对现实的无奈，又有对未来的一种豁达态度，使读者能感受到诗人复杂的心境。