寄孙路秀才

这首诗是姚合寄给孙路秀才的作品。诗中先描绘了孙路秀才幽居之地的环境，展现出清幽宁静的氛围。接着对老人的行动和才子的贫困现状表示感慨，最后提及科举之事，表达对孙路科举未中的惋惜。

• “幽居邻里少，江际复山阿”：
  • 字词：“幽居”，幽静的居所；“江际”，江边；“山阿”，山的弯曲处。
  • 句意：幽静的居处周围邻里很少，位置在江边又靠着山弯。
• “潮去蝉声出，天晴鹤语多”：
  • 字词：“潮去”，潮水退去；“鹤语”，鹤的鸣叫声。
  • 句意：潮水退去后蝉声响起，天气晴朗时鹤的叫声增多。
• “老人能步蹇，才子奈贫何”：
  • 字词：“步蹇”，行走迟缓；“才子”，指孙路秀才；“奈……何”，对……怎么办。
  • 句意：老人能够缓慢地行走，可才子面对贫困又能怎么办呢。
• “曾见春官语，年来虚甲科”：
  • 字词：“春官”，指礼部，唐宋时礼部掌管科举考试；“甲科”，科举考试中的高等科目。
  • 句意：曾经听到礼部官员说，近年来孙路秀才白白地参加了科举考试却未能高中。

幽静的居处邻里稀少，
它处在江边又靠着山坳。
潮水退去蝉声阵阵传来，
天气晴朗鹤鸣声声喧闹。
老人还能慢慢地行走，
才子却对贫困无可奈何。
曾听礼部官员说起，
近年来他白白参加甲科。

姚合生活在唐朝，当时科举是文人入仕的重要途径。孙路秀才可能是姚合的友人，幽居在江边山阿之处。姚合了解到孙路秀才虽有才华，但生活贫困，且多次参加科举未能高中，于是写下此诗，表达对友人的关心和惋惜。

• 表现手法：
  • 写景衬托：诗的前两联描绘了孙路秀才幽居之地的景色，以清幽宁静的自然环境衬托出孙路生活的孤寂，同时也暗示了他远离尘世的生活状态。
  • 对比：颈联将“老人能步蹇”与“才子奈贫何”进行对比，老人虽行动不便但尚可生存，而才子有才却陷入贫困，突出了才子命运的坎坷。
• 语言特色：语言平实自然，没有过多的华丽辞藻，但却能真切地表达出诗人对友人的情感。如“奈贫何”“虚甲科”等表述，直白地展现出对孙路秀才处境的无奈和惋惜。
• 意境营造：通过对幽居环境的描写，营造出一种清幽、孤寂的意境。同时，结合对孙路秀才贫困和科举未中的叙述，使整首诗充满了一种惆怅、惋惜的氛围，表达了诗人对友人命运的同情。