送小师元贲

这首诗是释重显送给小师元贲的赠别诗。诗中表达了对元贲作为自己弟子的肯定，鼓励他在学业和求道之路上不断进取，同时也寄托了希望元贲能铭记师言、坚守正道的期许。

• “愧尔求师，为吾弟子”：
  • 字词：“愧”，这里是自谦之词；“尔”，你。
  • 句意：你前来拜我为师，成为我的弟子，我深感惭愧。
• “学虽无闻，道亦可拟”：
  • 字词：“无闻”，没有显著的名声，这里指学问或许还不够深厚；“拟”，接近、达到。
  • 句意：你虽然在学问上可能还未声名远扬，但在求道的路上也有了一定的境界。
• “平飞辩月，照复流水”：
  • 字词：“平飞辩月”，具体含义较隐晦，可能象征着一种敏锐的洞察力和对事物本质的辨析能力；“照复流水”，可能寓意着如同流水一般纯净、自然地映照事物。
  • 句意：你要有辨析事物的能力，并且能像流水一样自然纯净地映照世间万物。
• “斯意斯言兮如不忘，行行𩖼𩖼兮步兰芷”：
  • 字词：“斯意斯言”，这些心意和话语；“𩖼𩖼”，形容脚步轻盈；“兰芷”，香草，象征美好的品德和境界。
  • 句意：如果你能不忘记我这些心意和话语，那么你就能脚步轻盈地行走在充满美好品德的道路上。

你拜我为师，让我深感惭愧，
成为我的弟子，开启求道之旅。
你学问或许不够声名远扬，
但求道之路已初有成绩。
要有辨析事物的敏锐眼光，
像流水一样纯净映照万象。
若能牢记我这番心意话语，
便能轻盈漫步在美德之途。

释重显是北宋著名的禅僧，在当时佛教界有一定的影响力。这首诗是他送小师元贲时所作，具体创作时间难以确切知晓。在当时的佛教修行氛围中，师父常常会通过诗歌等方式对弟子进行教导和期许，此诗便是释重显借送别之际，对元贲在学业和修行上的鼓励与引导。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：诗中直接表达了对元贲的态度和期许，如“愧尔求师，为吾弟子”“斯意斯言兮如不忘”等，情感真挚，不事雕琢。
  • 象征手法：“平飞辩月，照复流水”运用象征手法，以“平飞辩月”象征洞察力，“照复流水”象征纯净自然的心境，形象地传达出对元贲修行境界的期望。
• 语言特色：语言简洁质朴，具有浓厚的禅意。诗句没有过多华丽的辞藻修饰，却蕴含着深刻的哲理和真挚的情感，体现了禅僧诗歌的独特风格。
• 意境营造：通过对元贲求道的肯定和未来的期许，营造出一种积极向上、充满希望的意境。“行行𩖼𩖼兮步兰芷”描绘出一幅美好的画面，激励元贲在修行之路上不断前行，追求美好的品德和境界。