南山十咏 来学亭

这首诗描绘了来学亭的环境与景象，展现了学子们负笈千里前来求学的场景，营造出一种静谧、浓厚的学术氛围，表达了对来学亭这一学习场所的赞美以及对学子求学精神的肯定。

• “□云忽上征，檐庑如翚翅”：
  • 字词：“□”表示此处缺字；“上征”，向上飘动；“檐庑（wǔ）”，屋檐；“翚（huī）翅”，鸟的翅膀，这里形容屋檐像鸟翅一样舒展。
  • 句意：有云忽然向上飘动，来学亭的屋檐如同鸟的翅膀般舒展。
• “横经就一隅，负笈来千里”：
  • 字词：“横经”，横陈经书，指讲学；“一隅”，一角；“负笈（jí）”，背着书箱，指求学。
  • 句意：老师在亭子的一角讲学，学子们背着书箱从千里之外赶来求学。
• “止同矍相圃，□类公□市”：
  • 字词：“矍（jué）相圃”，孔子射箭的地方，后用来指学宫或学府；“□”表示此处缺字。
  • 句意：这里如同矍相圃一样是学习的好地方，虽然缺字部分难以准确解读，但大致意思应是形容此地具有浓厚的学术氛围，类似某种学术交流场所。
• “静听弦诵声，杳在层峦里”：
  • 字词：“弦诵”，弦歌诵读，指读书声；“杳（yǎo）”，深远。
  • 句意：静静地聆听读书声，那声音仿佛从层层山峦深处传来。

有云忽然向上飘去，
来学亭的屋檐像鸟翅般舒展。
老师在一角讲学，
学子们背着书箱从千里外赶来。
这里如同矍相圃一样是求学之地，
仿佛是学术交流的好场所。
静静聆听那读书声，
仿佛从层层山峦深处传来。

由于资料有限，关于刘仲堪的详细信息以及这首诗的具体创作时间难以确切知晓。但从诗的内容可以推测，当时应该存在来学亭这样一个供学子学习的场所，社会上有重视教育、鼓励求学的风气。刘仲堪可能是在游览或身处来学亭时，被眼前学子们求学的场景和亭子周围的环境所触动，从而创作了这首诗。

• 表现手法：
  • 比喻：“檐庑如翚翅”运用比喻的手法，将屋檐比作鸟的翅膀，生动形象地描绘出来学亭建筑的美观与灵动，给人以直观的视觉感受。
  • 用典：“止同矍相圃”使用了“矍相圃”的典故，将此地与孔子讲学射箭的学宫联系起来，赋予来学亭深厚的文化底蕴，强调了它作为学习场所的正统性和重要性。
• 语言特色：语言较为古朴典雅，简洁而富有表现力。如“横经就一隅，负笈来千里”，短短十个字就清晰地勾勒出老师讲学和学子求学的画面，展现出诗人较强的文字概括能力。
• 意境营造：诗的前几句描绘了来学亭的外观和求学的场景，营造出一种庄重、浓厚的学术氛围。最后一句“静听弦诵声，杳在层峦里”，将读书声与层峦相结合，使声音仿佛从远方传来，进一步渲染出静谧、悠远的意境，让人感受到求学的宁静与专注。