这首诗是穆修赠给适公上人的作品。诗中表达了对适公上人的关切与思念之情,提及上人苦吟多病的状况,赞扬其道气与书法造诣。同时感慨时光流逝、友人离世,最后表达了希望与上人相聚,共筑室隐居的愿望。
赠适公上人
喜得师消耗,从僧问不休。
苦吟成白髪,多病寄沧洲。
道气闲尤胜,书锋晚更遒。
相思二千里,阻别十三秋。
六合劳生耳,休追万事不。
云萝荒旧隐,知友落新丘。
想叹欧生逝,应闻李氏忧。
寻思祗如此,必竟欲何求。
未即无言问,方期勿药瘳。
终为嵩少约,筑室共夷犹。
苦吟成白髪,多病寄沧洲。
道气闲尤胜,书锋晚更遒。
相思二千里,阻别十三秋。
六合劳生耳,休追万事不。
云萝荒旧隐,知友落新丘。
想叹欧生逝,应闻李氏忧。
寻思祗如此,必竟欲何求。
未即无言问,方期勿药瘳。
终为嵩少约,筑室共夷犹。
简要说明
逐句注释
- “喜得师消耗,从僧问不休”:
- 字词:“消耗”,音信;“不休”,不停。
- 句意:很高兴得到了您的消息,向僧人询问起来没完没了。
- “苦吟成白髪,多病寄沧洲”:
- 字词:“苦吟”,苦心吟诗;“沧州”,滨水的地方,常指隐士居处。
- 句意:您苦心吟诗到生出了白发,又体弱多病,寄居于沧洲之地。
- “道气闲尤胜,书锋晚更遒”:
- 字词:“道气”,指超凡脱俗的气质;“书锋”,书法的笔锋;“遒”,刚劲有力。
- 句意:您超凡的气质在闲适之中更显出众,书法的笔力到晚年更加刚劲有力。
- “相思二千里,阻别十三秋”:
- 字词:“阻别”,阻隔分别。
- 句意:我们相隔两千里地彼此相思,已经阻隔分别了十三个春秋。
- “六合劳生耳,休追万事不”:
- 字词:“六合”,指天地四方,这里代指世间;“劳生”,辛劳的人生;“不”,同“否”。
- 句意:世间不过是辛劳的人生罢了,何必去追究万事的是非成败呢。
- “云萝荒旧隐,知友落新丘”:
- 字词:“云萝”,藤萝,常指隐居处的景物;“新丘”,新坟。
- 句意:您旧日隐居处的藤萝已经荒芜,知心的朋友也已长眠于新坟之中。
- “想叹欧生逝,应闻李氏忧”:
- 字词:“欧生”“李氏”,具体所指需结合当时背景,可能是适公上人的友人。
- 句意:想来您会为欧生的去世而叹息,也应该听闻了李氏的忧患。
- “寻思祗如此,必竟欲何求”:
- 字词:“寻思”,思索;“究竟”,到底。
- 句意:思索起来不过如此,到底还有什么可追求的呢。
- “未即无言问,方期勿药瘳”:
- 字词:“即”,立刻;“勿药瘳”,出自《易经》,意为不借助药物而病愈。
- 句意:我没有立刻停止询问您的情况,正期望您能不借助药物而病愈。
- “终为嵩少约,筑室共夷犹”:
- 字词:“嵩少”,嵩山少室山;“夷犹”,从容自得的样子。
- 句意:最终我们要践行在嵩少之地的约定,一起筑室隐居,从容度日。
现代译文
我满心欢喜地得到了您的消息,
向僧人打听您的情况问个不停。
您苦心吟诗累出了满头白发,
体弱多病只能寄居于沧洲。
您超凡的气质在闲适间更出众,
书法笔力到晚年愈发刚劲。
我们相隔两千里地相互思念,
已经分别了漫长的十三个春秋。
世间不过是辛劳的人生罢了,
何必去追究万事的成败是非。
您旧日隐居处的藤萝已经荒芜,
知心的朋友也已长眠于新坟。
想来您会为欧生的去世而叹息,
也该听闻了李氏遭遇的忧患。
思索起来不过如此而已,
到底还有什么值得去追求呢。
我没有立刻停止询问您的消息,
正盼望着您能不药而愈。
最终我们要履行嵩少之地的约定,
一起筑室隐居,从容自在地生活。
创作背景
穆修生活在北宋时期,当时文坛正处于变革的前期。他是宋代古文运动的先驱者之一,主张恢复韩愈、柳宗元的古文传统。此诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测,他与适公上人分别已久,通过询问僧人才得知上人的消息。可能在这段时间里,他们身边的一些友人离世,让诗人感慨时光流逝、世事无常,从而写下此诗表达对上人的思念,以及想要一起隐居的愿望。
艺术赏析
- 表现手法:
- 叙事与抒情结合:诗中既有“喜得师消耗,从僧问不休”这样的叙事,讲述自己得到上人消息的情景,又有“相思二千里,阻别十三秋”等抒情语句,直接抒发对上人长久的思念之情。通过叙事为抒情铺垫,使情感表达更加真挚动人。
- 对比映衬:“道气闲尤胜,书锋晚更遒”将上人的道气和书法造诣在闲适与晚年两个阶段进行对比,突出了上人的修养和技艺随着时间推移愈发精进。同时,以世间的“劳生”与期望的隐居“夷犹”生活形成对比,更显诗人对隐居生活的向往。
- 语言特色:语言质朴平实,不事雕琢。用简洁的文字表达深刻的情感和思想,如“寻思祗如此,必竟欲何求”直白地表达了对人生追求的思考,使诗歌具有一种朴实自然之美。
- 意境营造:通过描写“云萝荒旧隐,知友落新丘”等景象,营造出一种荒凉、寂寥的氛围,烘托出时光流逝、友人离世的伤感。而结尾“终为嵩少约,筑室共夷犹”则营造出一种宁静、闲适的隐居意境,表达了诗人对未来美好生活的憧憬,前后意境形成鲜明对比,增强了诗歌的感染力。