这首诗围绕莲藕展开,前两句描绘了莲藕生长初期的景象,后两句表达了诗人送藕栽给钟元达时的情感与态度,体现出一种豁达和对友人的真诚。
答钟元达觅藕栽二首 其二
渐点青钱浮水面,犹将素节混泥沙。
送君百顷风潭上,莫笑元非十丈花。
送君百顷风潭上,莫笑元非十丈花。
简要说明
逐句注释
- “渐点青钱浮水面”:
- 字词:“青钱”,此处比喻新生的荷叶,因其形状如铜钱且颜色青绿。
- 句意:新生的荷叶渐渐点缀在水面上。
- “犹将素节混泥沙”:
- 字词:“素节”,指莲藕洁白的茎,象征着高洁的品质;“混”,混杂。
- 句意:莲藕那洁白的茎还混杂在泥沙之中。
- “送君百顷风潭上”:
- 字词:“百顷”,夸张地形容风潭面积大;“风潭”,有微风拂动的水潭。
- 句意:我送你这些藕栽去那广阔的、有微风拂动的水潭之上栽种。
- “莫笑元非十丈花”:
- 字词:“元非”,原本不是;“十丈花”,夸张地形容巨大、壮观的莲花。
- 句意:不要嘲笑这些藕栽原本不会长出十丈高的巨大莲花。
现代译文
新生的荷叶渐渐在水面上点点浮现,
洁白的莲藕还埋没在泥沙里面。
我送你这些藕栽去那广阔的风潭,
不要笑话它们长不出十丈的巨莲。
创作背景
刘敞生活在北宋时期,这首诗是他对钟元达索要藕栽的回应之作。具体创作时间难以精确知晓,但可以推测是在他与钟元达有交往期间。当时钟元达向他寻觅藕栽,他便写下此诗,在送藕栽的同时也传递出自己的一些想法和情感。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:诗中把新生荷叶比作“青钱”,形象地描绘出荷叶小巧、嫩绿且漂浮在水面的形态,给人以鲜明的视觉感受。
- 象征:用“素节”象征莲藕高洁的品质,以莲藕身处泥沙却保持洁白来暗示一种在污浊环境中坚守自我的精神。
- 语言特色:语言平实自然,没有过多的雕琢,但却生动地描绘出莲藕生长的场景和诗人送藕栽时的心意。用词简洁明了,通俗易懂,却又意味深长。
- 意境营造:诗中描绘了荷叶浮水、莲藕埋沙的画面,营造出一种清新自然的意境。同时,诗人送藕栽并叮嘱友人不要嫌其平凡的话语,又体现出一种真挚的情谊和朴实的生活情趣,使整首诗充满了生活气息和人文关怀。
常见问题
《答钟元达觅藕栽二首 其二》的作者和朝代是什么?
《答钟元达觅藕栽二首 其二》的作者是刘敞,页面按宋作品展示。
《答钟元达觅藕栽二首 其二》主要写了什么?
这首诗围绕莲藕展开,前两句描绘了莲藕生长初期的景象,后两句表达了诗人送藕栽给钟元达时的情感与态度,体现出一种豁达和对友人的真诚。
《答钟元达觅藕栽二首 其二》的创作背景是什么?
刘敞生活在北宋时期,这首诗是他对钟元达索要藕栽的回应之作。具体创作时间难以精确知晓,但可以推测是在他与钟元达有交往期间。当时钟元达向他寻觅藕栽,他便写下此诗,在送藕栽的同时也传递出自己的一些想法和情感。
《答钟元达觅藕栽二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :诗中把新生荷叶比作“青钱”,形象地描绘出荷叶小巧、嫩绿且漂浮在水面的形态,给人以鲜明的视觉感受。 象征 :用“素节”象征莲藕高洁的品质,以莲藕身处泥沙却保持洁白来暗示一种在污浊环境中坚守自我的精神。 语言特色 :语言平实自然,没有过多的雕琢,但却生动地描绘出莲藕生长的场景和诗人送藕栽时的心意。用词简洁明了,通俗易懂,却又意味深长。 意境...