再和邻几

这首诗围绕大雪之景展开，诗人描绘了大雪覆盖神州时的壮观景象，包括雪的气势、形态、光芒等，还描写了雪给万物带来的变化以及自身赏雪的感受。同时，诗中也表达了对雪的诸多联想和思考，如它能驱邪、带来润泽等，最后诗人自谦才学不如友人，难以回应友人的高韵之作。

• “冱寒凋暮节，大雪冒神州”：
  • 字词：“冱寒”，严寒；“暮节”，暮冬时节；“冒”，覆盖。
  • 句意：严寒使暮冬时节草木凋零，大雪覆盖了整个神州大地。
• “气象昏千里，光芒混六幽”：
  • 字词：“气象”，景象；“六幽”，指天地四方幽远之处。
  • 句意：大雪纷飞让千里之内的景象变得昏暗，其光芒与天地四方的幽远之处混为一体。
• “度前蚊过目，陨旷叶惊秋”：
  • 字词：此句较难理解，推测“度前蚊过目”形容雪片如蚊蝇般在眼前飞过，“陨旷叶惊秋”说雪飘落如深秋时树叶飘零让人惊心。
  • 句意：雪片像蚊蝇一样在眼前飞过，飘落的雪又好像深秋飘零的树叶令人惊心。
• “烟素长谁引，云罗薄自浮”：
  • 字词：“烟素”，白色的烟雾，这里指雪如烟雾般；“云罗”，如罗网般的云，这里形容雪的形态。
  • 句意：那如白色烟雾般的雪不知是谁在长久地牵引，如罗网般轻薄的雪自在地飘浮着。
• “势轻低更起，影乱去还留”：
  • 字词：“势轻”，雪势轻盈。
  • 句意：雪势轻盈，低落后又重新飞起，雪影凌乱，飘去后又似有所停留。
• “玉石均朝采，珠玑共暗投”：
  • 字词：“玉石”“珠玑”，都形容雪的晶莹剔透；“朝采”，早晨的光彩；“暗投”，这里形容雪在暗处的状态。
  • 句意：雪像玉石一样在早晨散发着光彩，又像珠玑一样在暗处闪烁。
• “围城眀组练，格野乱旗旒”：
  • 字词：“组练”，指军队的装备，这里形容雪覆盖城墙像明亮的组练；“格野”，原野；“旗旒”，旗帜上的飘带，形容雪在原野上如旗帜飘带般纷乱。
  • 句意：雪覆盖着城墙，像明亮的组练；在原野上，雪又像纷乱的旗帜飘带。
• “模象群形富，牢笼众险周”：
  • 字词：“模象”，描绘形象；“牢笼”，包罗。
  • 句意：雪能描绘出各种丰富的形象，将众多景象都包罗其中。
• “履空谙曳纵，骋望快登楼”：
  • 字词：“履空”，在雪地行走如踏空；“谙”，熟悉；“曳纵”，行动自如；“骋望”，放眼远望。
  • 句意：在雪地上行走熟悉了就能行动自如，登上高楼放眼远望十分畅快。
• “栖璧函珍带，装帘耀宝钩”：
  • 字词：“栖璧”，雪落在墙壁上；“函”，包含；“珍带”，珍贵的带子；“装帘”，装饰帘子；“宝钩”，珍贵的钩子。
  • 句意：雪落在墙壁上像包含着珍贵的带子，装饰着帘子又像闪耀着宝钩的光芒。
• “润应何泽比，甘岂井泉侔”：
  • 字词：“润”，润泽；“何泽”，何种恩泽；“甘”，甘甜；“井泉”，井水。
  • 句意：雪的润泽能和何种恩泽相比呢，它的甘甜岂是井水能比得上的。
• “万物纷同态，繁阴惨共愁”：
  • 字词：“同态”，相同的状态；“繁阴”，浓厚的阴云。
  • 句意：万物在大雪覆盖下呈现出相同的状态，浓厚的阴云让人一同感到凄惨忧愁。
• “波声增渤澥，原色借来麰”：
  • 字词：“渤澥”，渤海；“来麰”，小麦。
  • 句意：雪让大海的波涛声更响，又仿佛给小麦增添了原本的色泽。
• “邀醉时吹面，欺贫屡洒裘”：
  • 字词：“邀醉”，让人有饮酒沉醉的兴致；“欺贫”，好像欺负贫穷之人。
  • 句意：雪花吹拂人面，让人有了饮酒沉醉的兴致，又好像欺负贫穷之人，屡屡洒落在他们的裘衣上。
• “驱除夏蛊尽，排迮楚氛收”：
  • 字词：“夏蛊”，夏天的毒虫；“排迮”，排挤；“楚氛”，这里泛指邪气。
  • 句意：雪能将夏天的毒虫都驱除掉，能把邪气都排挤收敛起来。
• “人谢泥涂辱，家成汗漫游”：
  • 字词：“谢”，告别；“泥涂辱”，泥泞道路的困扰；“汗漫游”，自由自在的漫游。
  • 句意：人们告别了泥泞道路的困扰，仿佛在家里就能进行自由自在的漫游。
• “画图饶粉垩，比兴极歌讴”：
  • 字词：“粉垩”，白垩土，这里指雪景如绘画般；“比兴”，诗歌的表现手法。
  • 句意：雪景如画，充满了粉白之色，用比兴手法来歌咏雪景十分合适。
• “积久风逾厉，消迟岁聿遒”：
  • 字词：“逾厉”，更加猛烈；“消迟”，消融迟缓；“岁聿遒”，一年将尽。
  • 句意：雪积久了风会更加猛烈，雪消融迟缓意味着一年将要过去。
• “短才非子敌，秘思为君抽”：
  • 字词：“短才”，才学浅薄；“子”，指友人；“秘思”，隐秘的情思。
  • 句意：我才学浅薄不是你的对手，为你抽出隐秘的情思来写诗。
• “高韵侵梁郢，烦言不可酬”：
  • 字词：“高韵”，高雅的诗韵；“梁郢”，代指高雅的诗歌传统；“烦言”，繁琐的言辞。
  • 句意：你的高雅诗韵直追梁郢的传统，我繁琐的言辞难以回应。

严寒让暮冬时节草木凋零，
大雪覆盖了整个神州大地。
千里之内景象被雪弄得昏暗，
它的光芒与四方幽远混在一起。
雪片像蚊蝇在眼前飞过，
飘落似秋叶令人惊心不已。
如烟雾的雪不知谁在牵引，
如罗网般轻薄自在地飘起。
雪势轻盈低落后又飞起，
雪影凌乱飘去却又留迹。
雪像玉石在晨中闪耀光彩，
似珠玑在暗处也能放亮。
它让城墙如明亮的组练，
在原野像纷乱的旗帜飘荡。
雪能描绘出丰富的形象，
将众多景象都包罗周详。
在雪地行走能行动自如，
登上高楼远望心情欢畅。
雪落墙壁如含珍贵带子，
装饰帘子似宝钩闪着光。
雪的润泽哪般恩泽可比，
它的甘甜井水难以跟上。
万物在雪中呈现同一种状态，
阴云浓厚让人一同感伤。
雪让海涛声更加响亮，
给小麦增添原本的色泽。
雪花拂面让人想饮酒沉醉，
又像欺负穷人洒在裘上。
它能驱尽夏天的毒虫，
把邪气都排挤收藏。
人们告别了泥泞的困扰，
在家如自在地漫游一样。
雪景如画充满粉白之色，
用比兴手法歌咏正恰当。
雪积久了风会更加猛烈，
消融迟缓一年就要收场。
我才学浅不是你的对手，
为你抽出情思来把诗写。
你的高韵直追梁郢传统，
我繁琐言辞难以去酬谢。

刘敞生活在北宋时期。这首诗是他和友人“邻几”的唱和之作。具体创作时间难以精确确定，但从诗中描绘的大雪场景可以推测是在冬季。唱和诗在古代文人中很常见，文人之间通过诗歌相互交流、切磋技艺，此诗便是刘敞回应友人关于雪景的诗作而创作的。

• 表现手法：
  • 比喻丰富：诗中运用了大量比喻来描绘雪，如“玉石均朝采，珠玑共暗投”将雪比作玉石和珠玑，形象地写出雪的晶莹剔透；“围城眀组练，格野乱旗旒”把雪覆盖城墙比作明亮的组练，雪在原野比作纷乱的旗帜飘带，生动展现出雪覆盖不同场景的特点。
  • 动静结合：“势轻低更起，影乱去还留”既写出雪轻盈飘动的动态，又有雪似留非留的静态之感，动静结合使雪的形象更加鲜活。
  • 联想丰富：如“驱除夏蛊尽，排迮楚氛收”由雪联想到它能驱邪，拓展了诗歌的内涵。
• 语言特色：语言典雅华丽，使用了许多华丽的词汇来描绘雪，如“玉石”“珠玑”“组练”“宝钩”等，增强了诗歌的文采。同时，用词精准，如“冱寒”准确地描绘出严寒的状态。
• 意境营造：通过对大雪景象的细致描绘，营造出一种宏大、壮观且带有一定奇幻色彩的意境。诗中既有对雪的美丽、润泽等正面描写带来的美好意境，也有“万物纷同态，繁阴惨共愁”所体现出的略带忧愁的氛围，使意境更加丰富多元。