上夏太尉

这首诗是刘敞献给夏太尉的作品，诗中先描绘了当时四海战事紧急、强敌侵害百姓的严峻局势，接着盛赞夏太尉及朝中诸公为当世豪杰，天子能识人才。随后描述夏太尉的职权、威望以及其军队的强大，表达对其军事才能的高度认可，认为他能取得赫赫战功，如同古代名将，还期待他在成功后能明察贤才。整体情感基调积极，充满对夏太尉的赞美与期望。

• “四海传烽急，长安亦响振”：
  • 字词：“烽”，烽火，古代边防报警的信号；“响振”，指声音震动，形容局势紧张，消息传播。
  • 句意：全国各地都传来紧急的战事警报，连长安也感受到了局势的震动。
• “老儒稽变事，强敌暴生民”：
  • 字词：“老儒”，指有学问的老者；“稽”，考察、探究；“暴”，残害。
  • 句意：老儒们在探究局势的变化，而强大的敌人正在残害百姓。
• “廷议衣冠客，书闻草野臣”：
  • 字词：“廷议”，在朝廷上商议国家大事；“衣冠客”，指朝中官员；“草野臣”，指民间的臣子。
  • 句意：朝中官员在朝廷上商议对策，民间的臣子也上书表达意见。
• “诸公咸世杰，天子识平津”：
  • 字词：“咸”，都；“世杰”，当世的豪杰；“平津”，指西汉公孙弘，他被汉武帝赏识，封平津侯，这里借指天子能识别贤才。
  • 句意：各位大臣都是当世豪杰，天子也能像汉武帝识别公孙弘一样识别贤才。
• “开府三司旧，提兵十万新”：
  • 字词：“开府三司”，魏晋南北朝时期，任三公等官职者照例可以开幕府，自选僚属，后开府三司成为高级官员的一种待遇；“提兵”，率领军队。
  • 句意：夏太尉有开府三司的旧有尊荣，如今又新率领十万军队。
• “丹青大信着，明白睿谋伸”：
  • 字词：“丹青”，这里表示诚信、信誉；“睿谋”，英明的谋略。
  • 句意：夏太尉信誉卓著，他英明的谋略得以施展。
• “赐马飞龙亚，分衣宝带亲”：
  • 字词：“飞龙”，指皇宫中的飞龙厩，里面养着骏马；“亚”，仅次于。
  • 句意：皇帝赐给夏太尉仅次于飞龙厩里的骏马，还赏赐给他珍贵的衣服和宝带，显示出亲近之意。
• “貔貅帐下士，鹓鹄幕中宾”：
  • 字词：“貔貅”，传说中的一种凶猛的瑞兽，这里比喻勇猛的士兵；“鹓鹄”，鹓雏和鹄，比喻贤才。
  • 句意：夏太尉帐下有勇猛的士兵，幕府中有贤才宾客。
• “虎节关河雪，天街毕昴尘”：
  • 字词：“虎节”，古代调兵遣将用的虎形符节；“毕昴”，星宿名，这里借指北方的天空。
  • 句意：夏太尉持虎节在关河的风雪中行军，在京城的街道上扬起北方天空的尘土。
• “朔方须筑郡，燕谷豫含春”：
  • 字词：“朔方”，北方；“燕谷”，古代地名，这里泛指北方地区。
  • 句意：在北方需要修筑城郡以巩固边防，北方地区也会因为夏太尉的到来而提前迎来春天。
• “策效曾无敌，师行辄有神”：
  • 字词：“策效”，计策生效；“辄”，就。
  • 句意：夏太尉的计策实施起来无人能敌，军队行动就像有神助一样。
• “人心惟助顺，天道亦亲仁”：
  • 字词：“助顺”，帮助顺应天理的人；“亲仁”，亲近仁义的人。
  • 句意：人心都帮助顺应天理的人，天道也亲近仁义的人，意味着夏太尉的行动符合天理仁义。
• “执钺来刑虢，勾芒下赐秦”：
  • 字词：“执钺”，手持大斧，象征掌握生杀大权；“刑虢”，春秋时晋国假道伐虢的典故，这里借指夏太尉行使权力惩治敌人；“勾芒”，古代神话中的木神，主管春天和生命，这里象征吉祥。
  • 句意：夏太尉手持大斧惩治敌人，就像带来吉祥的勾芒降临秦国一样。
• “成功符屈指，默化剧陶钧”：
  • 字词：“符屈指”，指成功就像屈指计算一样容易实现；“默化”，潜移默化的影响；“陶钧”，制作陶器的转轮，比喻造就、培养。
  • 句意：夏太尉成功指日可待，他的潜移默化的影响就像陶钧造就陶器一样巨大。
• “既已通西域，还应察珮珉”：
  • 字词：“通西域”，指汉朝张骞通西域的典故，这里借指夏太尉能在军事上取得像通西域一样的成就；“珮珉”，佩玉，比喻贤才。
  • 句意：夏太尉在军事上取得像通西域一样的成就后，还应该明察贤才。
• “焉知充国颂，不足壮麒麟”：
  • 字词：“充国”，指西汉名将赵充国，他因功劳卓著被画在麒麟阁上；“麒麟”，指麒麟阁，汉代为表彰功臣而建筑的楼阁，绘有功臣图像。
  • 句意：怎么知道对夏太尉的赞颂，不能像对赵充国的赞颂那样让他的功绩在麒麟阁上彰显呢。

全国各地都传来紧急的战事警报，连长安也被这紧张局势震动。
老儒们探究着局势的变化，强大的敌人正在残害着百姓。
朝中官员在朝廷上商议对策，民间的臣子也上书表达意见。
各位大臣都是当世豪杰，天子能像汉武帝识别公孙弘一样识别贤才。
夏太尉有开府三司的旧有尊荣，如今又新率领十万军队。
他信誉卓著，英明的谋略得以施展。
皇帝赐给他仅次于飞龙厩里的骏马，还赏赐珍贵衣服和宝带，显示亲近。
他帐下有勇猛的士兵，幕府中有贤才宾客。
他持虎节在关河的风雪中行军，在京城街道扬起北方天空的尘土。
北方需要修筑城郡巩固边防，北方地区会因他提前迎来春天。
他的计策实施起来无人能敌，军队行动就像有神助。
人心都帮助顺应天理的人，天道也亲近仁义之人。
他手持大斧惩治敌人，就像带来吉祥的勾芒降临秦国。
他成功指日可待，潜移默化的影响如同陶钧造就陶器。
他在军事上取得像通西域一样的成就后，还应明察贤才。
怎么知道对他的赞颂，不能像对赵充国那样让他功绩在麒麟阁彰显。

刘敞生活在北宋时期，当时北宋面临着外部辽和西夏等少数民族政权的军事压力，边境时常有战事发生。这首诗具体创作时间不详，但应是在这种战事紧张的背景下，刘敞为赞美和鼓励夏太尉而作。夏太尉可能是当时朝廷中负责军事事务的重要官员，承担着抵御外敌、保卫边疆的重任，刘敞希望通过这首诗表达对夏太尉的期望与支持。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了众多历史典故，如“天子识平津”“通西域”“充国颂”等，通过这些典故，诗人巧妙地表达了对夏太尉的赞美和期望，使诗歌更具文化内涵和表现力。
  • 对比衬托：诗中先描绘了四海战事紧急、强敌暴生民的严峻局势，以此衬托出夏太尉等大臣的重要作用和能力，突出他们力挽狂澜的形象。
• 语言特色：语言庄重典雅，用词严谨，如“丹青大信着，明白睿谋伸”“策效曾无敌，师行辄有神”等语句，简洁而有力地表达了对夏太尉的赞美之情。同时，使用了一些具有气势的词汇，如“貔貅”“虎节”等，增强了诗歌的感染力。
• 意境营造：通过对战争局势的描绘和对夏太尉形象的塑造，营造出一种紧张而又充满希望的意境。诗中既有对国家面临危机的担忧，又有对夏太尉能够取得成功的信心，这种复杂的情感融合在诗中，使读者能感受到诗人对国家命运的关切和对英雄人物的期待。