这首诗围绕诗人在连日雨中闭门读书的经历展开,表达了诗人在孤寂处境中的复杂心境。既有对友人的思念,也有对自身境遇的思考,还展现出在寂寥中自我排遣的生活状态。
连雨三日东轩读书
雨中无复故人居,寂寞闭门三日余。
郤信袁安似有道,未知原宪定何如。
浮云极目无由卷,积藓侵阶不易除。
正赖高眠堪自遣,时时纷乱满床书。
郤信袁安似有道,未知原宪定何如。
浮云极目无由卷,积藓侵阶不易除。
正赖高眠堪自遣,时时纷乱满床书。
简要说明
逐句注释
- “雨中无复故人居,寂寞闭门三日余”:
- 字词:“无复”,不再有;“故人居”,友人的踪迹。
- 句意:在连绵的雨中再也不见友人的身影,我寂寞地闭门已经三天多了。
- “郤信袁安似有道,未知原宪定何如”:
- 字词:“郤”,同“却”;“袁安”,东汉人,有贤德,曾因大雪困居家中,宁愿挨饿也不打扰别人;“有道”,有道德、有学问;“原宪”,孔子的弟子,安贫乐道。
- 句意:我开始相信袁安确实像是有道德学问之人,却不知道原宪究竟是怎样的。这里诗人借袁安和原宪自比,表达对自己处境和品德的思考。
- “浮云极目无由卷,积藓侵阶不易除”:
- 字词:“极目”,用尽目力远望;“无由”,没有办法;“积藓”,堆积的苔藓;“侵阶”,蔓延到台阶上。
- 句意:极目远望,那飘浮的云朵没办法消散;台阶上堆积蔓延的苔藓也不容易清除。
- “正赖高眠堪自遣,时时纷乱满床书”:
- 字词:“赖”,依靠;“高眠”,高卧、安睡;“自遣”,自我排遣;“纷乱”,杂乱。
- 句意:正是依靠着高卧安睡来自我排遣,床边时时堆满了杂乱的书籍。
现代译文
连绵的雨中再也不见友人的踪迹,
我寂寞地闭门已经三天有余。
我相信袁安真像是有道德学问之人,
却不知原宪到底是怎样的境遇。
极目远望,浮云无法消散,
台阶上的苔藓蔓延却难以清除。
幸好还能高卧安睡自我排遣,
床边总是堆满了杂乱的书籍。
创作背景
刘敞生活在北宋时期,他为人耿直,在政治上多有见解。这首诗创作的具体时间虽难以确切知晓,但从诗中可以推测,诗人可能在生活中遭遇了一些不如意,或许是与友人相聚的机会减少,又或许是仕途不顺等原因,导致他在连绵的雨中闭门读书,从而有感而发创作此诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了袁安和原宪的典故,借这两位古人的形象来映照自己的处境和品德,含蓄地表达了自己安贫乐道、坚守自我的情怀。
- 借景抒情:“浮云极目无由卷,积藓侵阶不易除”,通过描写难以消散的浮云和难以清除的苔藓,抒发了诗人内心的烦闷和难以排解的愁绪,景中含情。
- 语言特色:语言平实自然,没有过多的华丽辞藻,但却能准确地传达出诗人的情感。如“寂寞闭门三日余”“时时纷乱满床书”等语句,简洁而生动地描绘出诗人的生活状态。
- 意境营造:整首诗营造出一种孤寂、落寞的意境。连绵的雨、寂寞的门、难以消散的浮云和蔓延的苔藓,这些意象共同构成了一个清冷、寂静的画面,与诗人内心的孤独和烦闷相契合,使读者能够深刻感受到诗人在困境中的心境。
常见问题
《连雨三日东轩读书》的作者和朝代是什么?
《连雨三日东轩读书》的作者是刘敞,页面按宋作品展示。
《连雨三日东轩读书》主要写了什么?
这首诗围绕诗人在连日雨中闭门读书的经历展开,表达了诗人在孤寂处境中的复杂心境。既有对友人的思念,也有对自身境遇的思考,还展现出在寂寥中自我排遣的生活状态。
《连雨三日东轩读书》的创作背景是什么?
刘敞生活在北宋时期,他为人耿直,在政治上多有见解。这首诗创作的具体时间虽难以确切知晓,但从诗中可以推测,诗人可能在生活中遭遇了一些不如意,或许是与友人相聚的机会减少,又或许是仕途不顺等原因,导致他在连绵的雨中闭门读书,从而有感而发创作此诗。
《连雨三日东轩读书》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了袁安和原宪的典故,借这两位古人的形象来映照自己的处境和品德,含蓄地表达了自己安贫乐道、坚守自我的情怀。 借景抒情 :“浮云极目无由卷,积藓侵阶不易除”,通过描写难以消散的浮云和难以清除的苔藓,抒发了诗人内心的烦闷和难以排解的愁绪,景中含情。 语言特色 :语言平实自然,没有过多的华丽辞藻,但却能准确地传达出诗人的情感。如“寂寞闭...