甲辰岁朝把笔

· 赵孟坚

四十五番见除夕,稍知惭愧此之日。
小时辛苦习科场,惟恐一官身未得。
二十七岁方尘忝,又阅八年初实历。
又阅十年满两任,汲汲皇皇望通籍。
况逾百指家累重,荫赡浩穰忧不给。
所以中心怀蹐跼,每至岁朝常戚戚。
前年涉险趋淮幕,去年举剡甫及格。
犹自奔波趁班见,来往时时在涂陌。
今年事定已改官,分邑不远近乡国。
秋风行可报瓜熟,便得怡愉奉慈色。
所以亲边知自幸,笑语团栾竟通夕。
虽然丈夫致君泽民事业匪仅此,要是此去无限隔。
但办劳心供抚字,忠信尚可行蛮貊。
断不依阿事妩媚,亦不聚敛求封殖。
升而戾天沈而渊,一听天公无固必。
若缀班行尽向高,炉香夹侍螭坳侧。
剩拟抗论高回天,粗有外氏之遗策。
或分一垒向边疆,愿作长城如李𪟝。
霜台直笔屏奸回,机幕飞毫草文檄。
更令小试经纶手,黼黻曾梦江淹笔。
不然种花莳药老海滨,却觅长年当官职。

简要说明

这首诗是赵孟坚在甲辰岁朝时所作,诗人回顾了自己多年来为求官而辛苦奔波的经历,抒发了过去因家庭负担和仕途不顺而产生的忧愁。如今改官之事已定且任职地离家乡近,他感到欣慰。同时,诗中表达了自己的为官志向和原则,如不阿谀奉承、不聚敛财富,以及对未来仕途的多种设想。

逐句注释

  • “四十五番见除夕,稍知惭愧此之日”:
    • 字词:“番”,次;“惭愧”,诗人可能为自己多年求官经历等而感到不安。
    • 句意:已经经历了四十五个除夕,到了这一天多少有些惭愧之感。
  • “小时辛苦习科场,惟恐一官身未得”:
    • 字词:“科场”,科举考试的场所。
    • 句意:小时候辛苦地学习准备科举考试,只害怕自己不能获得一官半职。
  • “二十七岁方尘忝,又阅八年初实历”:
    • 字词:“尘忝”,谦词,意为有辱于某职位;“阅”,经过;“初实历”,初步的实际任职经历。
    • 句意:二十七岁才勉强做了官,又经过了八年初步的任职经历。
  • “又阅十年满两任,汲汲皇皇望通籍”:
    • 字词:“汲汲皇皇”,急切、匆忙的样子;“通籍”,指记名于门籍,可以进出宫门,后指在朝中做官。
    • 句意:又过了十年,完成了两任官职,急切地盼望能在朝中任职。
  • “况逾百指家累重,荫赡浩穰忧不给”:
    • 字词:“逾百指”,指家中人口众多;“荫赡”,供养;“浩穰”,众多;“不给”,供应不上。
    • 句意:况且家中人口众多,负担很重,担心供养不起家人。
  • “所以中心怀蹐跼,每至岁朝常戚戚”:
    • 字词:“蹐跼”,局促不安;“戚戚”,忧愁的样子。
    • 句意:所以心中总是局促不安,每到岁朝的时候常常忧愁。
  • “前年涉险趋淮幕,去年举剡甫及格”:
    • 字词:“淮幕”,淮河一带的幕府;“举剡”,举荐;“甫”,刚刚。
    • 句意:前年冒险前往淮河一带的幕府任职,去年被举荐刚刚符合条件。
  • “犹自奔波趁班见,来往时时在涂陌”:
    • 字词:“趁班见”,赶着去上朝拜见;“涂陌”,道路。
    • 句意:仍然奔波着去上朝拜见,时时来往于道路之上。
  • “今年事定已改官,分邑不远近乡国”:
    • 字词:“改官”,调换官职;“分邑”,任职的地方。
    • 句意:今年事情已定,已经调换了官职,任职的地方离家乡不远。
  • “秋风行可报瓜熟,便得怡愉奉慈色”:
    • 字词:“秋风行”,秋风起的时候;“瓜熟”,可能暗示任职期满;“慈色”,指父母的容颜。
    • 句意:秋风起时大概能有任职期满的消息,就可以愉快地侍奉父母了。
  • “所以亲边知自幸,笑语团栾竟通夕”:
    • 字词:“亲边”,在父母身边;“团栾”,团聚。
    • 句意:所以能在父母身边知道自己很幸运,一家人欢声笑语团聚了一整夜。
  • “虽然丈夫致君泽民事业匪仅此,要是此去无限隔”:
    • 字词:“致君泽民”,辅佐君主,施恩泽于百姓;“匪仅此”,不止于此;“限隔”,阻隔。
    • 句意:虽然大丈夫辅佐君主、施恩泽于百姓的事业不止于此,但这次任职离家乡近没有阻隔。
  • “但办劳心供抚字,忠信尚可行蛮貊”:
    • 字词:“抚字”,抚养,这里指治理百姓;“蛮貊”,古代对少数民族的称呼,这里泛指偏远地区。
    • 句意:只要尽心尽力地治理百姓,忠信之道即使在偏远地区也能施行。
  • “断不依阿事妩媚,亦不聚敛求封殖”:
    • 字词:“依阿”,阿谀奉承;“妩媚”,讨好;“聚敛”,搜刮钱财;“封殖”,积累财富。
    • 句意:坚决不阿谀奉承、讨好他人,也不搜刮钱财来积累财富。
  • “升而戾天沈而渊,一听天公无固必”:
    • 字词:“戾天”,到达天上,指仕途高升;“沈而渊”,沉入深渊,指仕途不顺;“固必”,固执己见。
    • 句意:仕途的高升或不顺,一切听从上天安排,不固执己见。
  • “若缀班行尽向高,炉香夹侍螭坳侧”:
    • 字词:“缀班行”,在朝班中任职;“炉香”,朝堂上的香炉;“螭坳”,宫殿中螭头形状的台阶转角处,这里指皇帝身边。
    • 句意:如果在朝班中能步步高升,能在皇帝身边侍奉。
  • “剩拟抗论高回天,粗有外氏之遗策”:
    • 字词:“剩拟”,打算;“抗论”,直言进谏;“回天”,改变皇帝的决定;“外氏”,母亲的娘家。
    • 句意:打算直言进谏改变皇帝的决定,大致有母亲娘家传下来的策略。
  • “或分一垒向边疆,愿作长城如李𪟝”:
    • 字词:“分一垒”,驻守一方;“李𪟝”,唐代名将,被比作长城。
    • 句意:或者到边疆驻守一方,愿意像李𪟝一样成为保卫国家的长城。
  • “霜台直笔屏奸回,机幕飞毫草文檄”:
    • 字词:“霜台”,御史台;“直笔”,公正地书写;“屏”,排斥;“奸回”,奸邪之人;“机幕”,军事幕府;“文檄”,军事文书。
    • 句意:在御史台用公正之笔排斥奸邪之人,在军事幕府中挥毫书写军事文书。
  • “更令小试经纶手,黼黻曾梦江淹笔”:
    • 字词:“经纶手”,治理国家的才能;“黼黻”,文章辞藻华美;“江淹笔”,传说江淹曾梦人授笔,从此文思泉涌。
    • 句意:更希望能稍微施展一下治理国家的才能,写出像江淹那样华美的文章。
  • “不然种花莳药老海滨,却觅长年当官职”:
    • 字词:“莳药”,种植草药;“长年”,长寿。
    • 句意:不然就在海边种花、种草药度过晚年,把长寿当作官职一样看待。

现代译文

我已经经历了四十五个除夕,到了今天不免有些惭愧。
小时候辛苦地学习准备科举,就怕自己当不上官。
二十七岁才勉强做了官,又过了八年有了初步的任职经历。
再过十年,完成了两任官职,急切地盼望着能在朝中任职。
况且家中人口众多,负担很重,担心养不活家人。
所以心里总是局促不安,每到岁朝就忧愁不已。
前年冒险去了淮河一带的幕府任职,去年被举荐刚刚符合条件。
还是要奔波着去上朝,常常来往于道路之上。
今年事情已定,换了官职,任职的地方离家乡不远。
秋风起时大概能有任职期满的消息,就可以愉快地侍奉父母了。
所以能在父母身边,我知道自己很幸运,一家人欢声笑语团聚了一整夜。
虽然大丈夫辅佐君主、施恩百姓的事业不止于此,但这次任职离家乡近没有阻隔。
只要尽心尽力地治理百姓,忠信之道在偏远地区也能施行。
坚决不阿谀奉承、讨好他人,也不搜刮钱财来积累财富。
仕途的升降,一切听从上天安排,不固执己见。
如果在朝班中能步步高升,能在皇帝身边侍奉。
我打算直言进谏改变皇帝的决定,大致有母亲娘家传下来的策略。
或者到边疆驻守一方,愿意像李𪟝一样成为保卫国家的长城。
在御史台用公正之笔排斥奸邪之人,在军事幕府中挥毫书写军事文书。
更希望能稍微施展一下治理国家的才能,写出像江淹那样华美的文章。
不然就在海边种花、种草药度过晚年,把长寿当作官职一样看待。

创作背景

赵孟坚生活于南宋时期,当时政治局势复杂,科举是文人进入仕途的重要途径。诗人早年为求功名辛苦学习科举知识,入仕后又经历了多年的仕途奔波和家庭负担的压力。此诗创作于甲辰岁朝,此时他已改官且任职地离家乡较近,在这种情境下,他回顾过往经历,抒发了对过去的感慨和对未来的展望。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 叙事与抒情结合:诗中前半部分详细叙述了自己从年少习科举到多年为官的经历,后半部分则抒发了自己的为官志向和对未来的设想,叙事为抒情做铺垫,使情感的抒发更有基础。
    • 对比:过去为求官而忧愁奔波与今年改官后能在父母身边的欣慰形成对比,突出了诗人心境的变化。
  • 语言特色:语言质朴平实,诗人用直白的语言讲述自己的经历和想法,如“小时辛苦习科场,惟恐一官身未得”,让读者能清晰地感受到他的情感。
  • 意境营造:整首诗营造出一种现实而又充满理想的意境。既展现了诗人过去为生活和仕途所困的无奈,又表达了他对未来仕途的积极设想和坚守为官原则的决心,使读者能感受到诗人复杂而又真实的内心世界。

常见问题

《甲辰岁朝把笔》的作者和朝代是什么?

《甲辰岁朝把笔》的作者是赵孟坚,页面按元作品展示。

《甲辰岁朝把笔》主要写了什么?

这首诗是赵孟坚在甲辰岁朝时所作,诗人回顾了自己多年来为求官而辛苦奔波的经历,抒发了过去因家庭负担和仕途不顺而产生的忧愁。如今改官之事已定且任职地离家乡近,他感到欣慰。同时,诗中表达了自己的为官志向和原则,如不阿谀奉承、不聚敛财富,以及对未来仕途的多种设想。

《甲辰岁朝把笔》的创作背景是什么?

赵孟坚生活于南宋时期,当时政治局势复杂,科举是文人进入仕途的重要途径。诗人早年为求功名辛苦学习科举知识,入仕后又经历了多年的仕途奔波和家庭负担的压力。此诗创作于甲辰岁朝,此时他已改官且任职地离家乡较近,在这种情境下,他回顾过往经历,抒发了对过去的感慨和对未来的展望。

《甲辰岁朝把笔》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 叙事与抒情结合 :诗中前半部分详细叙述了自己从年少习科举到多年为官的经历,后半部分则抒发了自己的为官志向和对未来的设想,叙事为抒情做铺垫,使情感的抒发更有基础。 对比 :过去为求官而忧愁奔波与今年改官后能在父母身边的欣慰形成对比,突出了诗人心境的变化。 语言特色 :语言质朴平实,诗人用直白的语言讲述自己的经历和想法,如“小时辛苦习科场,惟恐一官...